人教版英语二年级下册：Unit 1《Playtime》单元教案

2021年1月26日发(作者：9508)
1
Unit 1 Playtime
单元教材分析：

第一单元主要学习关于课间休息时间的五个短语
play football
，
fly a
kite
，
ride a bike
，
make a model plane
以及一个单词
swim
；简单的活动用语
Can
you…?
Yes, I can. No, I can
’
t.
本单元是学生开学后的第一单元，与
学生生活实际紧密联系，
学习课间休息时间的用语，易于学生接受，
内容简单实
用，
易于教师操练。
本单元为后面几个单元做 了很好的铺垫，
使得下一步的学习
变的简单，过渡自然。

单元教学目标：

1.
语言技能目标

（
1）能够听懂
.
会说有关游戏或活动的六组词汇：
play football
，
fly a
kite
，
ride a bike
，
make a model plane
以及一个单词
swim
。

（
2
）能够听懂
.
会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的的功能
句：Can you…? Yes,I ,I can’t.并能在恰当的情境中初步运用。

（
3
）能够按照正确笔顺书写字母
Aa, Bb, Cc, Dd
，复习他们在词首的常见
发音，并尝试拼读单词。

2.
情感目标

（
1
）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。

（
2
）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做
到 有序参与，积极使用英语。

（
3
）能够在活动中逐步养成爱护公物的习惯。


单元教学重点：
与活动有关的六个词汇：
play
football
，
fly
a
kite
，
ride
a
bike
，
1
1
make a model plane
，以及一个单词
swim
；
desk, chair, blackboard
。

单元教学难点：
句型
Can
you…?
Yes,I ,I can`t.
的使用。

单元课时安排：
六课时

第一课时

教学内容：

Unit 1 Lesson 1 A Look, listen and chant.
教学目标：

1.
能
够
在
适
当
场
景
下
听
懂
.
说
出
有
关
游
戏
或
活
动
的
六
组
词
汇
：
play
football
，
fly a kite
，
ride a bike
，
make a model plane
，
swim
。

2.
能够在恰当的情境中初步运用词汇。

3.
能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

教学重难点：

能听懂
.
说出有关游戏或活动的四组词汇：
play
football
，
fly
a
kite
，
ride
a bike
，
make a model plane
。

教学准备：
课件，卡片

教学时间：

月

日

教学过程：

一、热身
(Warm-up)
师生问好。

二、预习
(Preview)
复习
26
个英文大小写字母。

三、新课呈现
(Presentation)
1
1
A. Look, listen and chant
（一）
1.
教师出示教材
A
项图片，引导学生认真观察图片并思考。

T: Look at the picture. What can you see?
2.
允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正
确的英文表达。

（二）教学歌谣

1.
第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）
。

2.
第二遍：让学生打开课本，一边观察
A
项图片，一边听歌谣。

3.
第三遍：让学生听歌谣，并尝试在
A
项图片上指出相应的图片。

4.
教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。

（三）教学新单词

play football
，
fly a kite
，
ride a bike
，
make a model plane
，
swim
。

1.
学生听词汇的录音。第一遍只听不读，第二遍跟读。

（
football< br>和
snowman
是组合词，
师可用
foot+ball
和< br>snow+man
来帮助学
生认读。
）

2.
带领全班认读单词两到三遍。

3.
教师出示单词卡片并带领全班认读，然后分别请学生读。

4.
听词举卡片 ：教师说单词，让学生举起相应的单词卡片并跟读，进一步
巩固对单词音
.
形
.
义的识记。


附：板书设计：


1
1
Unit 1 Playtime
Lesson 1
play football fly a kite make a snowman
ride a bike make a model plane swim

教学后记：




第二课时

教学内容：

Unit 1 Lesson 1 B. Listen and do C
．
Listen and chant again
教学目标：



1.
能够掌握有关游戏或活动的六组词汇。

2.
能够听懂有关游戏或活动的词汇。

3.
能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

教学重难点：


熟读有关游戏或活动的词汇：
play football
，
fly a kite
，
ride a bike
，
make a model plane
，
swi, make a snowman
。

教学准备：

光盘，单词卡片

教学时间：

月

日

1
1
教学过程：

一、热身
(Warm-up)
1.
师生问好。

2.
跟随录音大胆模仿说唱
A
项歌谣。

二、预习
(Preview)
1.
学生听单词，举卡片。

2.
教师闪现单词卡片的一部分，让学生猜测并说出相应词组。

三、新课呈现
(Presentation)
B. Listen and do.
1.
教师引导学生听
B
项录音并认真观察活动场景图片，理解活动的操作方
法，听指令，做动作。

2.
教师邀请部分能力强的学生与教师进行示范，由教师发指令，学生做动
作。

3.
学生结对，一人发指令，另一人做动作，轮流进行。教师引导学生认真
倾听同伴 发言并观察同伴的动作是否正确。

四、巩固和延伸
(Consolidation and extension)


C
．
Listen and chant again


1.
请学生用手指
A
项图片中的词汇并朗读。



2.
教师播放歌谣录音，学生听录音指单词。



3.
教师反复播放录音，请学生尝试跟录音学唱歌谣。

附：板书设计：



1
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Unit 1 Playtime
Lesson 1
Play football. Fly a kite. Ride a bike.
Make a model plane. Swim. Make a snowman.
教学后记：





第三课时

教学内容：

Unit1 Lesson 2 A Look
，
listen and repeat.
教学目标：

1.
巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。

2.
学习交际用语的表达
Can you…? Yes,
I can. No,
I can’t.

教学重难点：

学习交际用语的表达
Can you…? Yes, I can. No,

I can’t.

教学准备：

光盘，单词卡片

教学时间：


月

日

教学过程：

一、热身
(Warm-up)
1.
师生问好。

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