-
初中教程大纲
七年级
--
上
单元
Starter unit
-
1
Starter unit
-
2
Starter unit
-
3
unit
-
1
unit
-
2
unit
-
3
unit
-
4
unit
-
5
unit
-
6
unit
-
7
unit
-
8
语法结构
Be
动词的用法；
人称代词主格
I
、
You
指示代词
this
、
that
的用法；
不定冠词
a
、
an
的用法；
人称代词主格
It
What
引导的询问颜色的特殊疑问句；
定冠词
the
的用法
（
26
字母发音分类、音标）
Be
动词的一般现在时的用法；
what
引导的特殊问句；
形容词性物主代词
my
、your
、
his
、
her
的用法
人称代词
I
、
he
、
she
、
it
的用法；
指示代词
this
、
that
、
these
、
those
的用法
文化知识
了解缩略词
了解缩略词
了解缩略词
了解英语姓名小常识；
西方初见面的礼节
了解英语国家中家庭成员的称
谓
名词 性物主代词
mine
、
yours
、
his
、
he rs
的用法
了解致谢及回答小常识；
电子邮件基本知识；
失物招领小常识
Where
引导的特殊疑问句；
介词
on
、
in
、
under
的用法；
连词
and
的用法
一般现在时态中
have
的用法；
连词
but
的用法
可数名词和不可数名词的用法；
动词
like
一般现在时的用法
How much
的用法；
基数词的构成及用法
以
when
引导的特殊疑问句及其回答
了解物品摆放规则，
养成良好生
活习惯
了解国内外中学生常见的体育
运动
了解常见的西方食品及中西方
饮食文化差异
了解货币单位“人民币”和“美
元”
；
了解一些购物礼仪
了解中英文关于日期表达的差
异；
了解中西方国家的重要节日及
日期
了解中西方中学学制和学科设
置的知识；
了解星期的小常识
unit
-
9
What
、
why
、
when
、
who
等引导的特殊疑问句
及其回答< br>
1
七年级
--
下
单元
unit
-
1
unit
-
2
unit
-
3
unit
-
4
unit
-
5
unit
-
6
unit
-
7
unit
-
8
unit
-
9
unit
-
10
unit
-
11
unit
-
12
2
语法结构
情态动词
can
的用法及一般疑问句；
What questions
频度副词；
What time/ When questions
How questions;
How long/ How far questions
祈使句；
情态动词
can/ have to/ must
Why/ What/ Where
引导的特殊疑问句
话题
Joining a club
Daily routines
Transportation
Rules
Animals in a zoo
现在进行时（一）
；
What questions
现在进行时（二）
；
How/ What
引导的特殊疑问句
方位介词；
Where questions;
There be
句型
描述性形容词；
选择疑问句；
What questions
would like;
some/ any
的用法；
What questions
一般过去时（一）
；
How questions
；
描述性形容词
一般过去时（二）
；
What/ Who questions
Everyday activities
The weather
The neighborhood
Physical appearance
Food
School trips
Weekend activities
八年级
--
上
单元
unit
-
1
unit
-
2
unit
-
3
unit
-
4
unit
-
5
unit
-
6
unit
-
7
unit
-
8
unit
-
9
unit
-
10
3
语法结构
不定代词；
一般过去时
频度副词的用法
话题
Holidays and vacations
Free time activities
形容词和副词的比较级及相关句型；
both
和
as…as…
的用法
形容词和副词的最高级的用法
Personal traits
Your town
动词不定式作宾语的用法
Entertainment
be going to
表示一般将来时的用法；
want to be
用
will
表示的一般将来时；
用
more
、< br>less
、
fewer
表示数量
可数名词和不可数名词的用法；
祈使句的用法
情态动词
can
的用法及表示邀请的句型；
情态动词
might
If
引导的条件状语从句；
情态动词
should
Life goals
Life in the future
cooking
Invitations
Decision making
八年级
--
下
单元
unit
-
1
语法结构
情态动词
should
的用法
语言能力目标
听：能够听懂以生病为题材的听力材料
说：能够询问对方病情，并听懂对方的回答
读：能够读懂以健康和急救常识为话题的阅
读材料
写：能够书写以生病和健康为话题的书面表达
听：能够听懂以志愿工作为话题的听力材料
说：能够以口头形式谈论志愿工作
读：能够读懂以志愿工作和慈善机构为话题
的阅读材料
写：能够书写以志愿工作为话题的书面表达
听：能够听懂以请求许可为话题的听力材料
说：能够有礼貌地提出请求或许可，并听懂
对方的答语
读：能够读懂以家务劳动为话题的阅读材料
写：能够书写以家务劳动为话题的书面表达
听：能够听懂以烦恼和建议为话题的听力材料
说：能够谈论烦恼，并提出合理的建议
读：能够读懂以烦恼和建议为话题的阅读材料
写：能够书写以烦恼和建议为话题的书面表达
听：能够听懂以过去的经历为话题的听力材料
说：能够使用过去进行时和一般过去时谈论过
去的经历
读：能够读懂以过去的经历为话题的阅读材料
写：能够书写以过去的经历为话题的书面表达
听：能够听懂已故事为主题的听力材料
说：能够谈论故事的开端、发展和结局
读：能够读懂故事和传说
写：能够书写故事类的记叙文，注意时间、地
点、人物等各要素
听：能够听懂以地理知识和大自然为话题的听
力材料
说：能够谈论地理知识和大自然，能准确读出
一些较大的数字
读：能够读懂以地理知识和大自然为话题的阅
读材料
写：能够书写以地理知识和大自然为话题的书
面表达
听：能够听懂以音乐或文学作品为话题的听力
材料
说：能够谈论自己喜欢的音乐或文学作品
4
unit
-
2
动词短语
unit
-
3
“请求”的表达法
unit
-
4
状语从句（一）
unit
-
5
状语从句（二）
；
过去进行时
unit
-
6
状语从句（三）
unit
-
7
形容词
/
副词的比较级和最高级
unit
-
8
现在完成时（一）
读：能够读懂以文学作品或音乐为话题的阅读
材料
写：能够书写以自己喜欢的音乐和文学作品为
话题的书面表达
unit
-
9
现在完成时（二）
听：能够听懂以旅游经历为话题的听力材料
说：能够谈论你的旅游经历，包括时间、地点
等信息
读：能够读懂以旅游经历为话题的阅读材料
写：
能够书写以你的旅游经历为话题的书面表达
听：
能够听懂以介绍周边环境为话题的听力材料
说：能够和同伴谈论和居住环境有关的话题
读：能够读懂以居住环境为话题的阅读材料
写：能够书写以居住环境为话题的书面表达
unit
-
10
现在完成时（三）
5
九年级
单元
unit
-
1
unit
-
2
unit
-
3
unit
-
4
unit
-
5
unit
-
6
unit
-
7
unit
-
8
unit
-
9
unit
-
10
unit
-
11
unit
-
12
unit
-
13
unit
-
14
语法结构
By
引导的方式状语
（注意现在完成时与一般过去时的区别）
< br>that
、
if
、
whether
引导的宾语从句；
what
、
how
引导的感叹句
特殊疑问词引导的宾语从句
主题功能
Talk about how to study
Give a personal reaction
Ask for information politely;
Follow directions
Talk about what you used to be like
Used to
的用法
一般现在时的被动语态
Talk about what products are made of
and where they were made
Talk about the history of invention
一般过去时的被动语态
含有情态动词的被动语态
Talk about what you are allowed to do;
Agree and disagree
Make inferences
情态动词表推测的用法
that
、
who
和
which
引导的定语从句
Express preferences
动词不定式的用法
Talk
about
customs
and
what
you
are
supposed to do
Talk about how things affect you
Make
的用法
过去完成时
Narrate past events
语法复习（
1
）
：现在进行时；
used
to
；被动
语态；现在完成时；情态动词
语法复习（
2
）
：宾语从句；一般将来时；动
名词
6
Talk
about
pollution
environmental protection
and
Share past memories and esprences;
Look ahead to the future
单元
unit
-
1
词汇
&
短语辨析
/ loud/ loudly
2.
介词
by
、
with
、
in+
名词
e: by mistake
make (a) mistake(s)
mistake…for…
e/ wrong/ fault
e/ since/ as/ for
d/ instead of
: remind sb. of sth.
remind sb. to do sth
n/ among
d/ exciting
/ love/ enjoy
/ take/ fetch/ carry
st/ interested/ interesting
/ beside/ by/ near
句型
…to…
“太
……
而不能
……
”句式的转换：
（
1
）
so…that…
（
2
）
not +
形容词或副词
+enough to do
2. the more…, the more…
“越
……
就越
……
”
it + adj. + to do sth.
“发现做某事
……
”
（it+
形容词（宾补）
+
动词不定式）相关动词有
think
、
make
、
find
、
feel
等。
only…but also…
（
1.
就近原则；
2.
部分倒转）
unit
-
2
unit
-
3
you please…?
（情态动词
can
、
could
、
may
、
might
表示请求）
2.
问路常用句型：
（
1
）
Is there a …near here?
（
2
）
Where is…?
（
3
）
Which is the way to…?
（
4
）
How can I get to…?
（
5
）
Can you tell me the way to…?
（
6
）
Can you tell me how I get to…?
3.
指路常见句型：
（
1
）
Go/ Walk along this road/ street.
（
2
）
Take the first turning on the left/ right.
（
3
）
It’s about … meter(s) from here.
to
句型：
（
1
）肯定句：主语
+used to+
动词原形
+
其他
（
2
）否定句：
主语
+didn’t used to+
动词原形
+
其他
.
或
主语
+usedn’t to+
动词原形
+
其他）
（
3
）一般疑问句：
Did +
主语
+use to+
动词原形
+
其他？
或
Uesd +
主语
+to+
动词原形
+
其他
（
4< br>）
反义疑问句：
反意疑问部分可以使用
didn’t
或
usedn’t
。
is/ are …like?
与
What does he look like?
3.
“
It is/ has been+
时间
+since/ that/ when/ before
从句”的用法区别
（
1
）
It’s+some time+since
从句“自从
……
以来已
7
unit
-
4
to do sth.
used to doing sth.
be used to do sth.
be used for sth./ doing sth.
be used as sth
d/ worrying
much/ so many
too much/ too many/ much too
:in return
return to sb.
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-26 04:05，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/569153.html