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实用文档之二年级看图写话训练材料

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-26 04:25
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2021年1月26日发(作者:荷兰人)
实用文档之

(第一课

写自己)

可爱的同学,你能不能也来写写自己呢?

你最喜欢吃什么 ?喜欢穿什么颜色的衣服?喜欢看什么
书?喜欢听谁的歌?喜欢玩什么游戏……

你有什么理想?你最崇拜什么人……

你不喜欢什么?生过谁的气,都可以写写。

或者把你想要对爸爸、妈妈、老师说的话写出来。

看看下面的两位小同学,你有想写的话了吗?



























































































































































写完了么?把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看,问问他们对你有什么评价?



(第二课

写家人(一)


同学们,你的家里有哪些人呢?

这节课,我们来写写家人,你想写谁?为什么想写他(她)?

我的家里有:

我想写



因为:

好了,同学们,现在来看看下面这幅图,请大家充分展开想象:

1
、图中画的是什么人?

2
、房间里有什么?

3
、他们在干什么?

























































































































































(第三课

写人篇——家人(二)



看看下面这一对父子,他们在干什么?




★平时你和家人有什么活动?


























































































































































l
同学们,快来看看,森林里发生什么事了?

仔细观察下图:

☆图中有那些小动物?

☆他们手里拿的什么?

☆展开想象,说说后来又发生了什么事情?




(第四课

写人篇——同学、朋友、老师)



☆在学校有没有关系亲密的同学?小区里有没有和你一起玩耍的小伙伴?学校
的老师什么样,是严厉的, 还是温柔的?

☆他们是什么样的人?

☆你们如何相处?

☆在你们身上有没有发生有趣的事情?








☆仔细观察上面的图片,在做课间操时,发生了什么事?

☆杨老师跟佳佳说了什么?

☆佳佳的表情怎么那么奇怪?

☆后排的纯纯为什么笑得那么开心?


























































































































































(第五课

写事篇(一)



☆秋天来了,公园里菊花绽放,老师带领同学们到公园去赏菊。

☆仔细观察上面的图片,老师站在佳佳的身后说什么?

☆佳佳又在做什么?




第五课

写事篇(一)


☆秋天来了,公园里菊花绽放,老师带领同学们到公园去赏菊。

☆仔细观察上面的图片,老师站在佳佳的身后说什么?

☆佳佳又在做什么?

















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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