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石
河
子
大
学
科
技
文
献
检
索
课
综
合
实
习
报
告
学生姓名
学号
学院
系(所)
外国语
专业
英语
本人承担课题
英语写作中易出现的问题以及原因
实习日期
总
成
绩
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英语写作中易出现的问题以及原因
【文摘】
:学习一门语言
---
听、说、读、写。缺少一个方面都不会很
好的掌握这门语言。
其中写作占有一个相当大 的比重,
也是相当重要
的。
中国学生在写作中出现的问题也是越来越多,
因素 也是各有不同,
所以就这一问题做一个浅析。
【关键词】
:英语写作,中式写法,结构连贯,文化思维差异。
【文献类别】
:
H3
综述正文:
一,
长期以来,
英语写作一直被广大的英语教师和学生视为英语
教学与学习中的难点,同时 也是衡量英语学习者水平的重要手段
。
因此一直是每位英语教师非常重视的问题
,培养学生良好的英语写
作能力
,已是教学中的重要任务,也是广大英语学 习者值得探讨的
问题。当前对于英语写作的问题可主要归结于四个方面:结构、逻辑
连贯、汉语 式写法、基础知识。当然影响写作水平的因素也是多种多
样。
但是影响英语写作的主要因素有以 下几个:
汉英语言结构差异和
文化差异
、
思维方式的差异
、
汉语写作能力和各种英语知识和技能
等。
二,写作中易出现的问题。
(一)
,纵观全文,简单句横行。大多数英语学 习想者在没有真正领
悟英语的结构特征及其思维习惯前,
往往倾向于大量使用简单句、
并
列句。其实,英语的句构是先确立主句,然后利用各种关系代词、介
词、分词等把各种短语< br>
、附加成分加入到句子中,从而形成
“多枝
共干”的结构特征。在 句子层面,受汉语的影响,很多学生英语作文
经常出现句首状语句和逗号连接句等。
因而在英语 写作课中辨析汉英
句子在结构上的差异,
无疑有益于学生写好句子,
从而提高英语作文
的质量。
(二)
,缺少逻辑性和连贯性。在书面表达的过程中,有些学生没有
仔细审题
,对文章进行全面的构思,观察不到位。有一些学生一见
到作文题,谈不上有清醒的谋篇布局观 念,就开始想一句写一句,东
拉西扯,
“洋洋洒洒”
,辛辛苦苦写了一大堆,造成逻辑 思维混乱
,
没有突文章的重点,层次不清,令老师不知道在说什么。虽然有的学生在书面表达中能写出句式优美、
内容充实的作文,
但他们所写的句
子之间,段落 之间,往往缺乏连贯性,从而信息未能清楚准确地传达
给读者。
(三)
,汉语式写法。误
:
This year will produce more steel
than
last
year
.正
:
We
will
produce
more
steel
this
year
than
last year
.学生在上例中所犯的主语丢失或误选错误反映了英汉 两
种语言在句法结构上的基本差异
,学习者没有完全掌握某种语法用
法,< br>在用于英语写作时不得不借助于汉语思维,
因此汉语的句式结构
不可避免地影响其英语过 渡语表达,因此可见英语是一种注重主语
(subject
—
prominent)< br>的语言,而汉语则是一种注重主题
(topic
—
prominent)的语言。也就是说汉语中的话题未必是句中的主语
,因
为主语并非中国语法所必 需的,故凡主语显然可知时,往往省略。而
英语却属主谓结构,
句子没有主语就不成句子。若明白了英汉两语
的
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本文更新与2021-01-26 04:28,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/569295.html
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