小学英语课堂应该注意的几个问题

2021年1月26日发(作者：大包干)
谈小学英语课堂教学需要注意的几个问题

一、不能过分利用物质刺激激发学生的学习兴趣




当然，
激发学生学习英语的兴趣是
《英语课程标准》
向广大教师所提出的
一个 要求，
这个要求的重要程度也不容忽视。
利用物质刺激激发学生兴趣也不失
为一种手段 ，但是，如果激励手段仅局限于这堂课奖桔子，下堂课奖汽球，再下
次奖橡皮等等，学生对英语课肯定是 盼之又盼，得奖品成了学生学英语的目标。
其实，
对于初学英语的小学生，
其分析能力 还比较薄弱，
教师过频的奖物方法容
易使学生养成追求物质的不健康心理。而且，借班上课的教 师以物激趣的方法，
还会给原任老师带来诸多不利。



对策：真正理解“激发和培养学生学习英语的兴趣”的内涵，琢磨教法，
使学生体会和享受精神上学 英语所带来的快乐，发自内心的成功与快乐。



“兴趣是最好的老师” 。
作为小学生的启蒙英语老师，
我们有责任有义务培
养学生的兴趣，
这个兴趣 应该是具有持久性的、
积极向上的特点的。
而物质刺激
所产生的兴趣只是短暂的，比较低级的。
因此，
老师应该从小学生的生理和心理
特点出发，
精心设计 教法，
把英语课与活动课相融合，
让学生在活动中快快乐乐
学英语。同时，教师可根据 小学生好胜心强的特点，开展适当的竞争性游戏，通
过小组竞赛的形式，
采取加减分数、
抢得红五星等多种方法，
使学生在竞争活动
中获得成功所带来的满足感、成就感。

二、
不要过于追求英语课堂华丽的表象，
忽视了英语课堂的本质——让学生得到
发展




丰富多彩的活动只是围绕着教材转
.< br>的确，如今的很多小学英语课堂，尤
其是公开课，很是丰富多彩，花样儿特多，多媒体也不再是“ 皇家”的特权，频