述职报告 英语教师述职报告小学范本5篇

2021年1月26日发(作者：镀锌线)
英语教师述职报告小学范本
5
篇

英语教师述职报告小学范本
5
篇




师者，
所以传道授业解惑也。
下面是为您的英语教师述职报告小
学范本
5篇。




篇一



各位领导、各位老师：



大家好



新的一年即将到来，
在这岁末之际，
在这里把一年的工作进行回
顾。
(
本学年度我一直坚持以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不
懈的精神从事教学工作。
能够认真制定教学计划，
研究教学理论及新
课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中 。
)


上学期，
我担任六年级的英语教学工作。
虽然一 直在努力的备课，
研究教法学法，但面对这届难题学生，我也是感到力不从心，课堂秩
序得不到 保证，所以教学效果也可想而知。回过头来反思一下，关注
点在那几个个别生身上太多了，
反而 忽视了对其他同学的教育，
尤其
是与家长的沟通没有，
所以没能够借到力量，
还有就是说明自己的能
力还不够强，还需要不断的学习成长。



本学期，
我迎来了五年级的两个班和二年级的孩子们。
五年级两
个班的纪律比较稳定， 虽然一班有的崔孟禹，通过观察并和他谈心，
了解他的心理状况，慢慢的和他相处、磨合，目前他的状态 也是在进
步的，
有时会反复，
偶尔也会制造些麻烦，
但也算是一切尽在掌握中 。
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他一个人塌心了，
其他 爱几个爱说话的男生也慢慢学会收敛了，
一班
的纪律有了明显的进步。
二班的纪律一直 还是比较稳定，
但是私底下
玩或者走神的学生还是有的，比如周法永、周家辉、李欣纯、张悦几
人就是安静的自己玩。
如何让学生喜欢上英语课呢，
我也是一直在思
考，在实 践中摸索。



一、采用多种教学手段，使学生爱上英语



1.
建立良好的师生关系



良好 的师生关系，
特别是师生间融洽的情感关系能使师生密切合
作，造成愉快的情绪气氛，
这更有利于学生的学习主动性、积极性的
充分发挥。因此平时我努力从多方面关心学生，做他们的朋友， 了解
他们的心理动态，
课前先进到班里和孩子们交流。
批评学生时也是会
照顾 他们的自尊心，
用幽默的方式让他们接受。
有的孩子在作业本上
和我沟通，一来一往， 让我了解到孩子的内心真实的想法，通过我和
孩子的沟通，
呼文阔就是这样聊着聊着就从不写作 业到现在每天完成
作业。



2.
以趣激情，寓教于乐。



在课堂上根据孩子的这些 特点来设计教学，
灵活运用教学法，
并
把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进 课堂。到了新学校，
有了电教设备，
简直是如虎添翼，
由于时间不允许每节课都能制作 出
精美课件，
我便去网上搜索，
再自己改动，
这样，
不但能够节约时 间，
又能学习一下别的老师的思路，
也打开了自己的思维高度。
学生们真
的很 喜欢课件，
都在作业本上跟我反馈会课件真好。
学生学完关于自
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己制作动物的课文，
结合我布置的作业，
学生自 己制作了很多可爱的
东西，这也调动了一部分孩子的热情。



3.
坚持学习



本学期我校教师经常参加实验小学的教 研，
感受到她们教研时的
氛围与研讨的热情，
并把学到的运用到自己的实际教学中，< br>发现对调
动优等生的兴趣有帮助，
其他同学的基础差一些确实有困难，
这就需< br>要我在今后还要结合我校学生进行一些调整，但思路还是学到了。



二
.
利用各种方法服务于英语教学



1.
利用微信检查课文



我建立了两个班的微信群，< br>让学生展示自己读课文的水平，
顺便
也检查了孩子读课文需要排队等候的难题。
孩子通过微信可以随时问
我问题或者与我沟通，
有的孩子还自己做题拍成照片给我看，
对英语
的兴趣也比之前提高了很多。
课间，
为了节约孩子们找我花费在路上
的 时间，下课后就经常到教室里面，学生就围过来背课文，有的在微
信里背完还要再背一遍。学生们的口语 水平也比之前有了提高。



2.
及时与家长沟通
,
与家长携手教育孩子



有了家长们的微信，
联系起来就更方便了。
二班的程海峰开学时
根本不开口，
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个字母只会几个，由于是外地孩子，普通话说不好，
声音特别小，英语更是张不开 嘴，接受能力差，成绩也很差。我和他
母亲沟通了一节课，
她母亲每天都让他在微信中给我读课 文，
到现在
这个孩子上课注意力非常集中，
还经常主动举手回答问题，
课上我 也
看到了他的笑脸，
我布置的动手作业他完成的非常出色。
现在这个孩
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子每天中午都主动找我默写单词，
而且在 家里也坚持默写，
效果也很
好，
虽然他的成绩还不是很好，
但我认为这个孩子 是目前两个班最努
力的。



二班的周家辉成绩也不很好，
我也是连续几天和他妈妈在微信上
沟通，告诉他如何辅导孩子，家长还是很配合的，就是孩子目前还是
贪玩，收效不是很大，但我相信他的明天会更好。



三、耐心做好课后辅导，特别是对暂时学困生的帮助。



1
、构建和谐环境，培养学习热情



英语教学成功与否 ，
不仅取决于学习者的智力因素，
还取决于学
生情绪，态度、学习动力等。因此我在对 待暂差生上，特别注意控制
自己的情绪，不能迁怒、急躁，不使用训斥、侮辱人格和伤人自尊的
语言，以防损伤他们的自信心，挫伤他们的学习热情。另外，我还尽
力寻找他们身上的闪光点，多表扬鼓 励，增强他们的上进心。



2
、查找分析原因，对准问题入手。



目前学困生的特 点大都是不写作业，
或者不认真完成作业，
这是
老师最头疼的问题。



一班的作业从一开学，
班主任刘老师就开始抓三科的作业，
我和
刘老师配合好抓学生的作业问题，目前已经没有不完成作业的现象。
二班的几个让人头疼的问题 ，
杨老师也一直在抓，
有时候甚至开车把
孩子送回家也不管用。马乐、王才路、呼文阔 像钉子户一样，宁愿不
吃午饭也不写作业。
我和杨老师也也是打电话联系家长，
晓之以 理动
之以情，最后只剩下王才路了。在请了家长不见效，发了几次短信后
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就想放弃之际，
我留了一个是需要学生回家自己制作一个 物品，
上课
时用。
他做了一个飞镖，
我在全班面前把这个飞镖展示出来并说太 逼
真了。
没想到这节课后他的作业竟然都开始完成了，
杨老师说语文也
完成的 很好。截止到目前，
这个孩子的作业也一直按时上交。就是学
习上的主动性还是不能持续，但我想作业问题解决了，
其它的需要慢
慢来。



3.
重视低年级教学



在以往的一二年级教学中，很惭愧自己没能像高年级教学那样重
视。这学期，我从一开始从课上纪律开始抓起，从快速记住学生 姓名
开始，
课上也是运用多种教学方法来调动学生积极性，
课本内容简单，
我 便拓展多一些，结合所学编成
chant,
编演小对话，游戏，歌曲，等
等，学生的兴 趣真的被调动了，而且我发现农村孩子也是有潜力的，
最后一单元的难句子也有一些同学可以说出来。< br>我还把冥想运用到课
堂上，带学生走进大森林，孩子们说：老师，我梦到我就是那只小白
兔，我看到教室就是大森林等等，孩子们也是非常喜欢我的英语课，
所以我意识到最重要的还是教师自己 重视，
才能给与孩子们更多，
我
也期待自己成长为一个有活力的教师。



四
.
反思不足及改进措施



工作中还会出现这样或者那样的不尽人意



1.
课件虽 然调动了学生的积极性，但时间有时候把握不好，还有
学生的练习还是少，
重点难点的训练还有 不到位的地方。
这也是搬家
前课件运用少，
所以课上不能得心应手，
还有就是 要学习制作课件的
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知识，还有白板的运用。



2.
课堂还是缺少灵动，教 学内容有时候缺少与学生生活的链接，
同时自己也应该多学习，
对于自己应该给学生的东西应该 自己先学习
并熟练，比如一些拓展内容。同时还缺少教学机智。



3.
学困生的补习时间少，成绩提升不大，段俊睿和张悦两人与其
他学困生的存在着很大差距 ，补习也困难，成绩难提高。期末这段时
间还要抽时间多给学困生补习。



最后，
感谢校领导和老师们对自己的帮助，
也感谢自己在这一年
的坚持付出，
今后的工作中我会尽自己最大的努力完成好自己的教学
工作，和我的学生们一起学习，成长，还 有和我可爱的同事们一起进
步
!


述职人：
xx


xx
年
x
月
x
日



篇二



各位领导、各位老师：



大家好，我竞聘的岗位是英语教师。我叫
xx
，于
xx
年
7
月毕业
于双鸭山矿务局师范学校，
xx
年
10
月 被分配到七星一校，一直工作
至今。时间过得真快
,
走上工作岗位已经四年了
,
在学校领导及老教师
的关心和帮助下，
我已经从刚毕业那个莽撞的小伙子慢慢地变成 一位
为人师表的人民教师。
俗话说：
活到老，
学到老。
接过教鞭已近 四年，
我先后承担过各年级的英语教学任务，
在这段时间里我学到了许多东
西。教书育 人，
这是个神圣而又艰巨的任务，虽然我能较快适应学校
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的教学工作，
但作为一名教育工作者，
我深深地觉得自己要做的 还有
很多、很多。



自从参加工作以来，
我首先在师德 上严格要求自己，
要做一个合
格的人民教师
!
与时俱进，爱岗敬业，为人师表 ，热爱学生，尊重学
生，
争取让每个学生都能享受到最好的教育，
都能有不同程度的发 展。



基于以上认识，我在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一< br>堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生
尊重和信赖的好老师。



新时代要求教师具备的不只是教学基本功，
还要有敢于面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极
投身于学校教科研活动，
并参加各种大赛，
xx
年
3
月，
在全市小学英
语教师技能 展示活动中，
获市级二等奖。
同年
6
月在上级和校领导的
信任下，< br>又指派我到哈尔滨参加省径英语教师教学技能大赛，
并荣获
英语口语个人技能组一等奖，
为学校争得了荣誉。
同年
9
月被普教中
心评为小学二级教师。
多次参加大赛，
使我的英语教学水平不断提高，
对新课改增加了认识。
我没有辜负校 领导对我给予的厚望，
将自己在
外学习的先进教育理念应用在课堂教学中，
并在校级教 学公开课中获
得好成绩。
同年
10
月，参加全国成人高考，录取哈尔滨学院英 语系，
现本科在读。
xx
年
3
月在宝山区新课改教案评比活动中，< br>荣获二等奖。
xx
年
5
月与王文冬老师利用课余时间辅导学生参加宝山 区第二届中
小学生英语演讲比赛活动，共
16
人获区级一、二、三等奖，本人也
获区级优秀指导教师称号。
当然比赛结果不是我们的最终目标，
而是
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要让比赛带动更多的学生来参与，
提高他们的水平 。
同年
6
月在宝山
区中小学教师说课比赛活动中，荣获二等奖。同年
6
月，参加双鸭山
市小学英语教师教学设计复赛活动中，获二等奖。现任五、六年级英
语教师职务。



爱学生，
就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋
友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做
做 到严中有爱、
严中有章、
严中有信、
严中有度。
我经常从小处着手，
从学生关心的事寻求最佳教育时机，
给学生春风沐浴般的教育。
其次，
我和家长也积极 共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。



在平时的工作中， 我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原
则。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自 己的教学
风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过
程中吸收他们好的 教学理念，
力求做到技术与思想的完美结合。
在学
校教研活动中，
能够积极指 导新英语教师，
就如何上好课经常和他们
进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什 么论资排辈，
唯有不断创新，
才能让我们的课堂充满活力。
我还积极指导学生参加各类比赛，我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力
!
教育是艺术，
艺术的生命 在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。
虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探 索和实践中，我会成
长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持


我经常问自己：你是一个好老师吗
?
但至今为止，我找不到一个
明确的答案。我只知道得到了很多荣誉，
而不知道干了多少对英语教