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四年级英语上册试卷分析
一、试题类型及特点
本次期中英语质量检测仍然是采用听力和笔试的方式，
本次命题以绝大多数学生的学习情况
为基础，
命题范围在听力和笔试内容上，
侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。
试
题紧扣《课标》
，重视语言知识和生活实际联系。着重于单词的考查，从听、写、认读等全
面考查学生的基础知识掌握情况。试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。
二、成绩统计
≥
≥
≥
≥
≥
≥
参
≥
＜
均
及
优
低
考
90
80
70
60
50
40
30
30
分
格率
秀率
分率
数
1 20
8
5
3
1
2
4
68
77.2
47.7
9.0
44
.84
7
％
3
％
9
％
二、答题分析
1
、听力部分：
本套听力试题略难一些，
1/3
学生几乎 没有失分，
1/3
学生属于中等水平，
1/3
学生较差，听
句子选出 所听到的单词，都是音近词，部分学生混淆，听不准重点，有的没有听清楚句子，
理解句子含义而失分，
一些学生没有听清问题或是没有理解句子含义而无法选出正确的答案。
单词始终是英 语教学的一大薄弱环节，
学生的掌握程度不是很好，
1/3
的学困生记不住单词，不明白如何去记忆单词，缺乏记忆的技巧，有的是懒惰，不愿意去记，缺乏信心和兴趣。
2
、笔试部分：
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字 母、单词、单词分类，句子的搭
配等方面的考查。其中第八题单项选择失分较多，说明学生语法点掌握程 度不是很好。
三、存在问题
1
．两极分化 现象开始出现。好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的学生
是双低，既基础知识得分低 ，能力题得分也低。
2
．综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。
3
．部分学生听力理解能力有待强化，特别是在语速快的情况下，平时要多加练习。
4
．学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，教师要加强落后生单词的默写训 练。
5
．学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现的单词看错、抄错单词字母等。
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