(完整)小学英语四年级试卷分析

2021年1月26日发(作者：吴作人)




期末考试的质量分析与评价是英语课程的重要有机组成部分 ，
是实现
课程标准的重要举措之一。


一、命题的原则和思路


小学四年级英语命题是以“课标”为依据， 以教材为重点，以激励性为
原则，以学生的综合语言能力发展为目标，以面向不同程度的学生发展为出< br>发点，考察范围较全面，涉及知识面较广，基本覆盖了学习的知识点。题目
具有典型性和代表性， 题型灵活多样，目的是考察学生基础知识的掌握和基
本技能的运用情况，检测教师教学能力，教学方式， 教学效果，教学质量的
进步和提高，从而实现了培养学生学习英语的良好习惯，激发学习兴趣，为
进一步学习英语打下坚实的基础。整张试卷内容丰富，形式多样，题量适中，
难易程度适中。

二、试题分析

（一）听力部分

包含三道大题，一二题都是考察学 生对单词及句子的认知能力，此类型的题
较直观易懂，故而很好选择。第三题虽是写单词，但给出了备选 的选项，降
低了难度，学生一般都能做对，得分率
90%
以上。





总之，我认为做听力题，掌握课本的基本知识是基础，教师给予学生< br>正确标准的发音是极其重要的，加上正确的听力技巧，那样做听力题会是一
件很容易的事情。
（二）笔试部分

第一题
a
、
b
两部分同样 都是考察词汇，但它们的侧重点不同。第一题考
察的是学生对单词的理解记忆，学生根据汉语提示打乱顺 序的字母提示正确
的书写单词。第二题在理解图片的基础上，不仅写出相应的单词而且要根据
图 片意思用正确的形式写单词。可能由于当初学的时候，有的学生就没有熟
练掌握拼写，也有的学生对单词 有所遗忘，所以一部分同学在这两道考查基
础的题上失了分。




第二题根据要求写单词，这种题有一定难度，但此题中的六道小题都
是平时练习的内容，多数学 生都能做对。

第三题是一道能力题。
根据句子填出所给单词的适当形式。
本 题共
5
个小
题，分别考了动名词、第三人称单数、现在分词、名词性物主代词及第三人
称的一般疑问句，对这些知识做到真正掌握并融会贯通有很大的难度，只有
少数几个学生全做对 了，十分较多的是四小题
Whose bag is it
？
Is it
yours
？学生不会运用
yours
，没有理解它的含义，
5
小题
Does
she
go
to
the
library every day
？中的
go
应用原形，很多学生填成了
goes
导致丢分。得
分率
60%
第四、五题选择填空及选择合适的答语，两题虽形式不同， 但都考察了学
生对句子的理解掌握，然而句子基本都是书中内容，学生只要平时将基础打
好，基 本都能理解做对。

第六题按要求变句子，本题主要是对句子语法的考核，做肯定回答、对划< br>线部分提问、变否定句、变一般疑问句，
4
道题各不相同但都较为简单，不是
什 么偏题怪题，可是仍然有的学生做的是一塌糊涂。错误较多的是
4
小题学
生没有注意到 一般疑问句中
some
要变成
any
，另外
1
小题涉及到< br>can
引导的
一般疑问句本学期练得较少，个别学生不太会它的肯定回答。

第七题根据汉语选英语很好做，学生基本都能做对，得分率很高。

第八题道连词成句 ，
第九题翻译句子，
八题考察的是学生组织语言的能力，
九题是对句子理解的考察，两 道大题都是来自课本，所以学生所得分数较高。