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四年级上册英语第三单元试卷分析
新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生 学习兴趣和积极
性。
第三单元试卷的出题思路非常明确,
通过试卷的形式来检测小学< br>生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。
一、试题特点
1
、注重基础知识的考察
试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命 题原则,
依据
课本,
对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容
(< br>如第十
题是重点句型的书写;第六题是选择正确的答案,并在答案下划线,
这是前两个单 元没有考察的题型;
第七题是将五个句子重新排序,
变
成对话;
第九题是填上 所缺的字母,
把单词补充完整并写出中文意思;
第八题是在所给的单词中找出它们的反义词,< br>这是前两个单元没有考
察的题型。这五题注重对单词和重点句型的练习。
)这些知识能为 学
生以后的学习打下坚实的基础。
2
、突出语言的交际功能
英语作为一种语言,
是一种交际的工具,
而小学英语教学根据小
学生的年龄特点和 语言学习的规律,
确立以听力能力的培养为主要目
标,读写跟上的原则进行。本次考试听力部分
50
分,笔试部分占了
总分的
50%
,为的是让学生能够学有所用。
本次听力部分共有四题,
第一题是听录音两次,
圈出听到的单词并写出中文,
考察的是本单元
的黑体单词,
学生失分较少,
但是不少学生在圈单词时不注意,
少圈
1
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