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小学四年级
PEP
英语第四单元试卷分析
李兰涛
一、指导思想
小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。本次期末测试 通
过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度，
以便教师看到自 己在教学中的成功之处和不足之处，力求为今后的教学工作起
到一个良好的导向作用。
二、试卷结构
本次试题分为听力、笔试、书写三大部分，其中听力占
40%
，笔试占
50%
，
书写占
10%
。卷面设计、排版科学合理 ，图文并茂，给学生耳目一新的感觉。
三、试卷命题特点
1
、注重对基础知识的考查。
整份试卷注重基础知识的掌握，基础题占较大 的比例，充分体现了考查学
生基础知识为主要目标的命题原则。试题难度由易到难，试题分布呈阶梯状，
过渡合理。
2
、突出对语言综合运用能力的考查
本试题 突出考查了学生综合运用语言的能力。本卷听力部分第五题听音判
断对错，笔试部分第五题阅读短文判断 对错，笔试第六题阅读对话选择答案，
每题都以语篇呈现，话题涵盖了
family
，
hobby
，
job
，
number
，
posit ion
，
daily
necessity
等方面，
所有这些语篇与 学生的生活息息相关，
既源于教材又高于教材，
注重考查学生运用语言的能力，体现了语言的交 际功能。
四，启示与建议：
通过对试卷的分析，我们看到了很多值得肯定 的地方，但也同时发现了一
些不足之处：一是学生的基础知识掌握得不够扎实；二是即使掌握了基础知识 ，
但机动运用的能力较差；三是书写的基础功落实还不到位，掌握不扎实；四是
语言综合运用能 力较差。
为了进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下
几 点渗透入手：
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本文更新与2021-01-26 04:57，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/569549.html