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小学英语学习动机的激发
小学教学以启发式教 学为主，
对于小学生，
特别是初学英语的小学生，
学习动机主要表现在对学习过程的形 式感兴趣。不能单单教会学生几
个字母、几个单词就算完成任务，而应以培养学生学习兴趣，培养学生运用听、说、读、写能力为主要任务。所以，小学教学应是丰富多
采、生动活泼的。针对学生的这 个特点，我采用了以下几种方式。
一、激发兴趣
“ 激发兴趣”是指教师在带领学生去接受新知识时，帮助学生消除学
习的疑虑，树立自信，调动学生积极性 ，激发学生的潜在动力。当英
语以其陌生的面孔走进学生当中时，他带给好奇感。学生为自己学会
的每词、每句而兴奋、激动。当学生对学习产生兴趣时，他总是积极
主动而且心情愉快地投入学习。在 教学中，学生的学习兴趣若能被很
好地激发起来，则可事半功倍。
首先是 讲故事法。
在课堂教学中，
我经常把课堂知识串成一个小故事，
边讲故事边学知识。如 在教学有关小动物单词时，我没有单纯死板地
教学
cat
、
dog
、
goat
、
sheep
等几种动物，而是把它们当成客人去
参加OldMacDonal
的生日
party
，把课文串成一个既贴近生活又有趣的故事。随着客人的一一出场，学生被故事的情节所吸引，在不知
不觉中又熟知了这几种动物的英 语表达方式，学习兴趣高涨，取得了
良好的教学效果。
其次是游戏法。没 有一个孩子会拒绝游戏。经常开展一些竞赛性、趣
味性、启发性较强的游戏，可以使学生在乐中求知，知 中受益。例如
:
精品
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本文更新与2021-01-26 05:02，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/569596.html