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用完形填空测试阅读能力
完形填空是目前广泛应用于外语教学和测试中的一种语言联 系或是
测试方式。最早出现于
20
世纪
50
年代。题目设计者将一篇 短文中的一些
单词删去，同时保留空白地方，由学生将删去的词汇复原。短文中删去的
词汇就使 得短文形体不整，填空将短文复原就是使其形态完整，所以称为
完形填空。
完形填空有四种不同形式。
1
、
标准完形填空
标准完形填空又称传统完形填空，适合在长约< br>300
至
500
个单词的语料中进行。
标准完形填空编写容易，
能够较好
地测试出学生在具体的语境中运用语言知识的整体能力，其效度和
信度都较为理想。 但是，标准完形填空删词过于机械，使得某些空
格难度与学生的实际水平不符。
2
、
可变比率完形填空
可变比率完形填空可以根据考试目的，在
需要的地方删词，删词的地方不固定。被删除的词可以是实义词或
功能词，也可以是动词 或介词。因此它比较灵活，既可以测试语言
知识，也可以测试学生的阅读能力。
3
、
完字填空
完字填空也是机械删词，但被删的是第二个单词的
后面部分，留下开头的一个或两个 字母用以提示。完字填空语篇较
短，因此在相同的时间内能测试更多的项目，测试结果更可靠。
4
、
多项选择式的完形填空
它是多项选择和完形填空的结合，即
每删除一个词都配有三个干扰项一同 构成选择项。选择项只有一个
正确答案，可以避免评分争议。同时这种题型评分容易、快捷、客
观。如果用于测试学生的阅读能力，这种方法的测试目标更加明确
突出。
阅读理解是中 学英语教学目标的重要内容。
英语阅读能力反映学生应
用英语词汇、
语法及语篇等语言 知识的综合能力。
英语阅读能力与汉语阅
读能力有关。
大部分中国英语学习者是从中学 开始学习英语的。
他们已经
是熟练的第一语言使用者，
他们的第一语言学习经验会影响 他们的第二语
言学习。阅读能力涉及学生的基本语言知识和社会与文化常识。
阅 读理解测试方式总体来说有两种：
选择题和简短回答问题。
阅读理
解测试常用选择题包 括两选一（正误题）
、三选一、四选一、七选五（完
成对话）几种形式。选择题属于间接性测试 ，间接测试学生阅读技能。由
于是客观性测试，
因而测试信度较好。
与语法测试和词汇 测试一样，
用选
择题进行阅读理解测试也是优势和劣势并存。
另一种值得考虑使用的阅 读
理解选择题是从短文本身产生选项。
从选定的短文中按文章发展阶段，
截
取 几个断句，
与少量几个干扰项混合编排在一起，
作为选项。
学生通过阅
读，推 断空白处所缺内容，然后选用适当的选项填在空白处。
一般认为完形填空题是用来测试阅读 技能的。
用完形填空测试英语阅
读能力的优势在于，测试结果客观性较强，信度高。考点清晰。 能够避开
开放式题目书写困难的问题。
用完形填空测试英语阅读能力需要注 意的是，一，所选择的短文难
度应适合目标考生的语言水平，
需标注汉语的生词不要超过三个。
过多注
释生词一方面干扰学生的阅读理解过程，
另一方面使得本来因删词就不完
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本文更新与2021-01-26 05:03，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/569603.html