师恩难忘作文1000字9篇

2021年1月26日发(作者：萧思明)

师恩难忘作文
1000
字
9
篇

“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”“老师象

园
丁，默默无闻地用自己的青春浇灌祖国的花朵。”……这

些赞美
老师的话语真是太精辟了！老师像蜡烛、是园丁，

他们是那么伟
大、高洁。在教师节来临之际，我不由想起

了我所有的老师，我
要感谢他们的谆谆教诲，他们太辛苦

To
这时，我又想起了我的启
蒙老师卜卜吴老师。

吴老师中等个子，披着一头微卷的头发，浓眉大眼，

略高的
鼻梁下，是一樱桃小口。她和蔼可亲，就像孩子们

的好朋友，面
对学生，她脸上总是挂着温柔的笑容。

那是我刚入学时的一件事，使我永远记住了吴老师，

是她教
育了我。

记得那天语文课，
吴老师教我们写铅笔字，
先学简单

的笔画。
吴老师在黑板上的田字格里写下“、”
“卜”、“颉

奔父霰驶，
让我们照着写，她便走到孩子们座位旁手把手

的指导。我在入学
前段时间学写了毛笔字，练过这几个笔

画，自然，铅笔字就写得
不错。


这时，吴老师来到我的身旁，看了我的字，带着赞赏

的口吻
说：“陈怡君的字真漂亮！”同学们听了，纷纷向我

投来羡慕的
目光。吴老师要求同学们下课后看看我的字，

向我学习。此刻，
我心里美滋滋的，心想：“老师让他们向

我学习，我一定是全班
字写得最好的，嗯，没人能比得上

我的！”下课了，同学们争先
恐后来看我写的字，我呢？则

拿着作业本到处炫耀。那时，我很
骄傲，总认为自己的字

写得很好，没人能和我比，回家也就不认
真练字了，这样
,
我的字进步很慢，老师的表扬也少了，可我全
然不知，仍

沉浸在老师夸赞的喜悦之中。

又是一个课间，同学们都出去活动了，吴老师把我叫

到她身
边，搬了张凳子让我坐在她对面，语重心长地对我

说：“你的字
真的很漂亮，但最近进步不明显。”一句话把

我弄得满头雾水：
“老师表扬我字写得好，怎么又说我没有

进步啦？

”吴老师见
我紧锁着眉头，笑了笑说：“不能骄傲

自满！你看，纪？、邹子
凌的字都在飞快地进步，你也要

加油啊！写完一个字要与老师写
的仔细对比，找出不足的

地方，再加以改进，这样进步才能快，
否则，你就会落后

的。”

吴老师的一番话深深地印在我脑海里，从此以后，我

练字非
常认真、刻苦，不但是铅笔字，还有毛笔字、钢笔

字，我持
之以恒地练到现在，钢笔字进入全县
50
强，毛笔

字也多次
在比赛中获奖。


是吴老师的一番话，才使我取得今天的成绩。“春蚕到

死丝
方尽，蜡炬成灰泪始干。”谢谢您！吴老师！

篇二：师恩难忘

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节
,
在这
幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子

捧出我们最
纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我

们成长的一中全体
老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至

希望我们的问候和祝福能
抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁

双鬓的微霜，让园丁们那智慧的
双眸永放光芒！

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛

的燃烧
是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒

的。你们之所
以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知

识，更在于给我们树
立了一个做人的典范。

感谢您卜卜老师，您让我们成为自信的，能超越自己

的人。
你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是

一种快乐和责
任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。

您教会我们用自己的
头脑和双手大胆探索，去寻找和发现
,
让生活充满惊喜！

感谢您卜卜老师，您是一个我们能永远信赖的人，在

生活中

遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我

们愿意，能把
一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因

此你能理解孩子的喜
怒哀乐。

老师是辛勤的园丁用汗水滋润我们；老师是无私的奉

献者把
知识毫无保留地给予我们；老师永远默默无闻却不

求回报……

我印象中的老师就是如此。

这几年来从我开始上学起到现在的六年级；从小时候

对老师
这个职业的无限憧憬到后来的理解仿佛都是一瞬间。

在我的脑海里有一个身影永远挥之不去那就是教了我

几年
的缪老师。她不仅给予了我知识还教会了我怎样做人。

记得一年级时我的性格还很内向看着别人积极地举手

发言却
没有勇气举起手。缪老师注意到了我便用慈祥的目

光望着我似乎
在鼓励我说：“勇敢点不要害怕。”我终于鼓

起了勇气举手发言
缪老师便赞许地点了点头好象在说：

“好样的。”从那以后我一
改内向的性格不再害怕举手发言

并且交了许多知心的朋友成绩也

一路提高。缪老师如果没

有你当年对我的鼓励怎么会有今天的我
呢？

三年级时我取得了一直以来最好的成绩一一
100
分看着

考试
上鲜红的
100
我心里有说不出的自豪甚至有些飘飘然

To
我把喜讯
传给了我所认识的任何一个人恨不得全世界

都能知道。第二天我
起晚了匆匆忙忙去上学看到了昨天的

考卷我心想：我是
100
分今
天更正试卷
100
分要更正什么
?
想着想着就到了班上。我迟到了
缪老师原谅了我让我更正

试卷我哪想过
100
分的卷了也要更正呢
回家拿也来不及

To
突然缪老师走到我的桌前不见卷子脸一青把
我叫到了

办公室。缪老师把我叫到跟前语重心长地对我说：“人
不要

有虚荣心凡事不能骄傲这样只会十事九空你取得好成绩是

好事但是你不能过分张扬而是要努力保持好成绩才对。”我

羞愧
的
2
低下头。于是我明白了一个道理：骄兵必败。

还有一件事让我一直念念不忘。有一天我忘记做作业

了早上
补也来不及了只得硬着头皮去上课。缪老师没看见

我的作业很是
奇怪就问我：
“你的作业呢？

”我支支吾吾地

说：
“我我没带。
”
缪老师又问我我：“那你做完了吗？

”无

不得不撒了一个慌：
“做了。”这时爸爸的身影出现在门口

把我一片空白的作业交给
了缪老师。我心一颤暗想：这下

完了老师一定知道了。缪老师看
了看本子。没做声只是下

课后又把我叫到了办公室。没有批评我
而是委婉地对我说：

“其实我早就从你的脸色看出你在说谎了撒

一个慌就得再

撒一个更大的慌来掩护第一个谎言。撒谎的滋味不
好受吧！” 我红着脸点了点头。从此以后我再也不撒谎了。

他叫李山海，
是我的小学老师。
李老师无儿无女，
也

无老伴，
一生孤孤单单，
岁月使他过早秃顶，
一把雪白的

胡子留得长长的，
但很干净。这缕缕白丝凝结了他一生的

奋斗。

起先，我对他的厉害早有耳闻，也曾暗暗地祈祷，千

万莫要
成为他的“阶下囚”。但事与愿违，我竟真的成了

他的学生。初
入他的班，总担心他严厉的批评会使人胆战

心惊。其实后来，我越来越觉得，他十分友善，可以说是

我们的
良师益友。

他很爱学生。正因为如此，我们这群不知天高地厚的

小家伙才和他相处得非常好。记忆最深的要算我们一起做

”让我们和他一起一个一个接着说，一直说到九

张嘴

游戏的情形了。他教我们：“一只蛤蟆四条腿，两只眼睛一

只，十只……看谁说得好，说得对。每次轮到他，他总是

准确地
对答如流，而轮到我们时，则漏洞百出，顾此失彼
,
从而引得大
家差点笑破肚皮。而这时的他，那天真劲就像

个孩子，师生间的
界限、年龄上的代沟都不复存在了。


李老师也有不温和的时候。
有一次，
上数学课时，
我

走了神，
课后做作业就犯难了。
不会做作业是要“留校”
的，
这是“规定”。
放学后，
同学们一个个都高兴地离去
,
我则坐在教室里苦苦思考。
当我发现他威严地站在我面前

时，我心跳加快，不知所措，自尊
心、
虚荣心、
愧疚感撕

扯着我的心。
他表情严肃地给我讲解难题，
然后催我快回

家吃饭。
可我知道，
这时的他，
还没顾得上做饭呢！

李老师窄窄的一间屋内摆放着好多书。我印象最深的
,
是一
本《小溪流》诗歌读本。里面的内容我现在还能成节

成节背下来
呢。我们不少同学，一到课余便去那“书海” 游弋。细想起来，
那时我真是受益匪浅。


然而，天有不测风云，在一个阴雨霏霏的星期天，传

出了一
个令我震惊的消息：“李老师病逝了。”怎么可能？

！

我无论
如何不敢相信，飞快地奔向学校，面对着八尺白绫
,
我无言了，
泪水模糊了我的双眼……

原来，李老师本来就有病，早该住院治疗了，可为了

不耽误
教学，他藏匿了诊断书，继续坚持工作，终使病情

恶化。直至病
故前，有一位老师还劝他说：“李老师，您还

是休息一下吧！”
他推辞说：
“学生不能耽误呀！
”仍毅然走

上讲台。
他没有想到，
这便是他最后一次给学生讲课了。

遗体告别那天，我早早地来到了学校，整个校园沉浸

在悲痛
之中。他在遗嘱中说：“把我的两万元积蓄全部缴给

学校，希望
能给改善学校办学条件出点力……”我的眼泪

又来了。

李老师孑然一身地走了，走得那么匆忙。他把自己的

一生无
私地奉献给了教育事业，而他对国家和人民毫无所

求。他真像一
支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。

李老师，您永远活在我们心中
!
篇五：老师您好