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师恩难忘散文

作者:高考题库网
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2021-01-26 05:34
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2021年1月26日发(作者:袁子钦)
师恩难忘散文

师恩难忘散文
1


,
充满青春活力
;




,
拥有美丽大方
;



,
总是乐观开朗
;



,
用一颗真挚的心给予了我们深深的爱
.


她就是我的班主任
,
蒙老师
.
高个子
,
一双令人进畏
又惹人喜爱的会说话的眼睛上是微微上翘的长睫毛
,
扑朔迷
离地上下跳动
.
嗓音柔柔的
,
脸上永远挂着灿烂的微笑
.


她 除了给我们讲解课文以外
,
还给我们讲许多故事
.
每次
,
我 们都能从老师讲的故事里懂得一些道理
,
受到某种
启迪
,
得到很多鼓 励
.


记得那是一个悲伤的下午
,
我们班上活泼快乐的 邱

,
不再快乐
,
话很快传开了
,
原来
,
她爸爸在一次意外中死
亡了
!
这个可怕的消息对邱艳一家来说无疑是晴天霹雳
.

为她经济也不是很好
,
在加上父亲又死了
,
真 是闭门家里
,

祸从天上来
.
很快事情被蒙老师知道了
,< br>于是
,
蒙老师带头
,
并鼓动大家给邱艳捐款
.
并鼓励
,
开导邱艳
,
经过几番波折以

,
活泼快乐的邱艳 又回到了我们的身边
,
而且更坚强了
.

都是蒙老师的功劳呀
!


蒙老师用青春
,
智慧和满腔的热血浇灌着我们这些
不懂事的小孩
,
让我们掌握知识
,
学会做人
.


我真希望自己长大以后
,
也能成为蒙老师这样的

!


再回首,恩师难忘!



“同学们好,我是 你们这个学期的音乐老师……”
看着我这张合照,
似乎所有的小学点滴映入眼帘,
历历 在目。
我看到了我的母校,看到了,我的老师……



当那个炎炎 夏日逝去时,当我们为此感到抱怨时,
我们抱着这种心态去上第一节音乐课。踏入那音乐的圣堂!
感到满屋冰凉的冷气,正当我们享受着那一丝凉意之时,我
注意到了,在墙边有个人,是谁?



那是我们的音乐老师,我们叫她小王老师,她虽然
没有苗条的身材,也没 有挺拔的身躯,高贵的气质。但她给
我的第一印象很不错,很和蔼,很朴实。至于她的穿着总是
那么的休闲!让我在她的课堂里感觉不到丝毫的紧张,让我
认为音乐是快乐的!是美好的!是我向往的! 小王老师的教
学总有自己的一套——只要你唱的好,随你怎么玩。但那些
在这方面没天赋的,她 也耐心的去教,从不骂学生。在她的
眼里,他们就是自己的儿女!


时光匆匆,一晃就到期末了。当小王老师说出考试
歌曲时,大家都张大嘴巴,口中嚷嚷道不可能吧! 她让我们
唱的是《再回首》
,虽然这首歌没有那么多真假音的转换,
但是副歌一句一行 ,必须有灵活的运用气息的方法。她带我
们先唱了一遍,她的声音,宛如草原上一棵嫩绿的小草,娇脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水,晶莹剔透。美极了!听
完老师的演唱后,显然大家对自己的分数 报以绝望,但小王
老师却嘟着嘴说道她的口头禅:“不要这样!大家努力点,
一切极有可能!来 ,我一个一个挑你们缺点,要学会不断弥
补、改善自己。像我一样!”她边说边拍着胸脯,紧接着两声咳嗽声。惹得我们忍俊不禁!



“曾经在幽幽暗暗……赫!再来一 遍!曾经……”
在不断练习后,我独自一人去找老师帮我指点指点!老师给
我教了我更好运用气 息,也指出我的不足。在我要走时,她
说了一句话:“你的声音很好!你当期末考的男生领唱吧”
正是这句话,让我对音乐产生强烈的兴趣!这是我第一次别
人认同我的能力。这句话,给我带来的是音 乐对我一生的快
乐!



离考试还有五分钟,我站在幕后时,我一 个想到的
就是那台底的观众。那汗珠在我脸上不断滑落,此时脑袋也
是空白的,那脚更是抖得不 听使唤。可是当那帷幕渐渐拉开
时,我看到了小王老师,她站在那中央,不停的鼓掌。她的
微笑 似乎有一种魔力,能把紧张抛到九霄云外。她的笑容,
我难以抗拒,唱不好的话,我就对不起老师的细心 指导!心
想什么都不管了,拼了!我渐渐开始发声,我也努力运用方
法唱歌。“曾经在幽幽暗暗 反反复复中追问……只有那无尽
的长路伴着我”苦尽甘来,我得来的是雷鸣般的掌声与欢呼
雀跃 !
那天是我的生日,
我收到了在那个年纪时最好的礼物,
而这礼物,来自我那只懂付出 不想回报的老师。

师恩难忘散文
2

汽车挤满了街道,闪烁的星 光被隔
离。咫尺高楼中,你是否也曾压抑着情怀的感伤,都市喧嚣
后,你是否还在层雾包裹的情 感中挣扎呼吸。阖一扇门,开
一扇窗,让感动成为心弦上永不逝去的风景。



当文理分科的感觉以大夏天蒸桑拿,大冬天吃冰块
之势袭来时,您带给我的感动将我 的措手不及击得粉碎,那
是一种圣洁的温暖,那温暖能勾起我美好的回忆。



在追梦这条路上,我始终感觉自己在迎风冒雨地苦
苦行走,太多的颠簸将脚底打上厚 茧,太多的风雨在胸中淤
积,太多的汗水将皮肤打皱。可是结果:步步引出迷茫,时
时勾勒忧伤 。失眠,到不如说是恐惧,如同一张大网将我囚
禁,坏成绩成了必然,分数成了唯一的救命稻草,一向高 傲
的我在一次次低头和抬头中感到疲惫无助,不知道这暗无天
日的洞穴何时才能走出?不知道日 夜的期盼一次次被当做
泡影放飞,我该如何振作?也不知道意气风发的心一次次被
戴上沉重的枷 锁,我还能否坚定不移地走下去?昨天的骄傲
成为今天的硬伤,不敢触碰,却又无法忘记。



起身出去,在操场奔跑数圈回到教室时,夜的羽翼
已遮盖大地,您冲我笑 着,我感到竟是从未有过的温暖,您
拿着本写下:“智者千虑必有一失,何况你呢,老师相信你
会好起来的”。那或深或浅的字迹虽无行家风范却也工工整
整自成一体。也正是在那夜后,我奋起直追, 名列前茅。



高考前一百天,您天天陪在我们身旁,一次次看到
您瘦弱的身影因为疲惫累得趴倒讲桌,我们多么心疼;一次
次看到您跟着我们跑操,我们多么感动;一次 次看到您为我
们操碎心,皱起眉时,我们多么难过。



杨老师, 传道是润物无声的细雨;授业是红烛点亮
的黎明;教诲是心血凝成的甘泉;叮咛是思想敲击的风铃;批评是责任托起的彩虹;怒斥是关爱变奏的雷鸣。谢谢您,
杨老师,当我走遍世界的角落,再回母校 时,你依旧是熟悉
温暖的话语,只是那时或许你已不再年轻。



师恩难忘,来日方长。

师恩难忘散文
3

沏一杯香茗, 听一曲《烟雨朦朦》

轻轻推开窗子,远望深邃的夜深沉而凝重,不知名字的秋虫
嘤嘤 嗡嗡叫着。微冷的清风拂面而过,让我感到秋已到了一
会儿了,凉凉的透出一股侵袭的味道。目光接触之 处是透着
暖意的路灯,晶莹剔透,柔美温馨,星星点点地撒在蜿蜒的
小路边,宁静而温婉,恰是 一个个亭亭玉立少女,又如一池
荷韵,碧叶顶立出得一朵朵出水芙蓉。烟雨朦朦人间飘洒了
四十 六载,在辗转反侧里感悟生命的强音,在黑暗崎岖里找
寻真理,在痛苦迷茫里体会师恩教诲。同学的一个 帖子,把
我纠结的思绪拉回那曾经艰苦却快乐的岁月。



懵懵懂 懂玩耍的日子里,新建的校舍没钱买玻璃,
寒风吹进窗内,我们就用塑料布挡风御寒,可我们的心是暖< br>的,没有情绪,没有失望,只有老师抑扬顿挫的话语,激励
我们沉浸在知识的海洋里畅游;操场上 、小路边、主席台上
到处都播撒着我们求实的身影脚步。



烟雨 朦朦人间游走四十六栽,
那份理想、
那份执着、
那份沉甸甸的感触,在游历间发现。成 长其实就是在体会失
败和痛苦的教训,在咀嚼回味涩涩的苦楚里的甜味。



天性顽皮的我们,哪曾理解老师那苦口婆心的说
教,哪曾知道老师对我们的期望有多高多高。一 篇日记的批
注,表达了老师无限的关爱;一篇范文办的鼓励,致使我们
一生难忘。



烟雨朦朦人间历练四十六栽,早已把刺耳的批评幻
化成动力源泉,
那份纠结,
揭示出万般玄机。
使我知道感恩,
感恩那些伤害过你的人,感恩那些误解 过你的人,感恩那些
诋毁你的人。

。是他们增强了你的心智,锻炼了你的意志。


大大咧咧的我们在现实里学会了规则、学会了委
屈、学会了要像水 一样,在哪个容器里就把自己变成什么形
状,因为现实逼迫你,因为规则要求你,因为现实不因为你去变化。终究你要改变自己适应现实。



烟雨朦朦人间沉淀四十六载 ,至此才明白你的亲人
才是你的最爱,缺乏情商的我是不是醒悟的太迟太迟。恍然
间才知晓时光 匆匆,往返之间情商原来和智商一样重要。



至今我仍然记得《明日歌》
:“明日复明日,明日
何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春去
秋来 老将至。

。”老师寓意深刻的教诲,我们又怎能不宁记
心上。



烟雨朦朦、
朦朦烟雨,
一箫在手,
吹奏出万般事态,
吹奏 出万般感怀。我在曲中走,人在世中游,怎一个感伤,
怎一个感慨,自知绵绵难忘的依然是那份师恩师情 。

师恩难忘散文
4

又是九月一日啦,孩子们将开始又
一个崭新的学年,回想自己求学之路,漫漫十几年,从一个
无知蒙童成长为热血青年,其间有多少刻骨铭 心的往事,有
多少情深义重的学友,最难忘的还是让我懂得为人之道和为
我传授知识的老师们。



如今,
我已年逾古稀,
在这教师节即将到来的时候,
翻开那发黄的相册,回忆往事,思念老师,更增添了对他们
的感恩之情。相册第一页赫然在目的 就是那位令我终身不忘
的就是高中的物理老师——史美棠先生。



史老师,中等个子,宽阔的额头,黑发疏稀,高耸
而挺拔的鼻梁上是那对炯炯有神的眼睛,第一次出现 在我们
的讲台上的时候,他就向全班同学发出了友善的微笑。下课
时看着他的侧面,有同学就像 发现了新大陆一样,悄悄地对
我说:
“史老师的侧面多像物理书上居里夫人的画像啊。
”,
仔细一看真的,我也颇有同感,不过史老师是个帅气的大男
人。



听史老师讲授的物理课,我的感觉完全就是一种享
受。他那生动、鲜明而准确的语言 能将枯燥乏味的物理知识
深入浅出地阐述得有趣而透彻;他演绎的一个个实验是那么
的引人入胜 ,让人过目不忘。短短的四十五分钟课时,他一
直在和同学们互动,没有一堂课是填鸭式的满堂灌,一般 情
况下他只用三十分钟左右时间就能将所有应教学的内容完
整地教学完毕,剩下时间不是给我们 讲一些与课题有关的趣
闻轶事,就是让我们完成课后作业。



就 是这样一堂堂轻轻松松的课堂教学,没有压力,
没有负担,而我们的物理考试总能取得令人满意的成绩, 要
知道那时的会考是十分频繁的哦!



史老师在课堂上是大家尊 敬的师长,到了课后就是
我们的知心朋友。我常常在课余时间到他的寝室里坐坐,欣
赏他在世界 各地的留影,倾听他讲述那里的民俗风情;史老
师还以他自己求学时的亲身经历教导我要想取得优异成绩
必须在刻苦勤奋的同时掌握一定的学习技巧,用他在厦门大
学的读书时的心得体会,勉励我树立 雄心壮志学好本领,争
取成为有用之才。



那时高考填报志愿是 在考试之前。我因为酷爱文
学,自以为文科成绩很好,因而很想报考文科,但是又不想
放弃理科 ,为此左右摇摆,拿不定主意。于是我去和史老师
商量征求他的意见,他很坦诚地告诉我,你的文科成绩 的确
不错,然而理科成绩也是很好的,应该报考理科,至于文科
方面可以在学习理科的同时,刻 苦自学,不愁达不到一举二
得的效果;反过来如果报考文科,要想同时进修理科就会困
难得多。 他的这一建议让我豁然开朗,最后我就决定报考理
科。



高考前 几天我们集中到宁波二中自学备考。临行
前,史老师再三叮嘱我要掌握重点好好复习,放松心态,注意身体。在考场里每门功课开卷后一定先要仔细统览全篇,
然后挑容易的题目率先完成,剩下比较难 的则应该先做分值
高一点的,最后再集中精力攻克堡垒,千万不可以为了某一
道难题犹豫不决而 白白浪费时间。等完成所有考题以后,切
莫急于交卷,必须从头到尾仔细反复地检查,用各种方法进行验算
......


为了让我准确地掌握考试时间,史老师将他那 块进
口名表借给我,为我的高考鼓劲加油。我知道戴在手上的这
块表就是他对我的期望。



考试完毕,我对自己的考分充满了信心,满怀感激
之情去向史老师告 别,他不但送了我几张他自己的照片,而
且还送给我一台矿石收音机,这在当时可是很珍贵的哦!



不料,事与愿违,虽然我的高考成绩十分出色,可
是由于当时时局的 特殊原因而名落孙山。我的大学梦从此破
灭!多年以后受尽磨难的我已是一个地地道道的农民,再和史老师相遇,总觉得自惭形秽,惴惴不安,可老师还是那么
热情关爱,勉励我要在自己的岗位上发奋 努力,实现自身的
价值。



毕业至今已经五十余年了,师恩难忘,谨以此文献
给我敬爱的史老师,祝他健康长寿!

师恩难忘散文
5

——献给我的小学老师



您不是我的母亲,



但却有母亲的慈爱。



您不是我的父亲,



但却有父亲的严厉。



您不是我的朋友,



但却有朋友的理解。



您,扮演着我生命中最重要的角色,



——老师。



用语言播种,



用粉笔耕耘,



用辛劳浇灌,



用心血滋润。



每次考试,



我的身上,



有怎样的一种力量依附,



那是您寄予的厚望。



追忆我的启蒙之路,



多少坎坷,



多少风雨,



您始终与我们携手相伴!



每一次摔倒,



每过一次坎坷,



总有您的身影,



在我需要时出现,



我的身上,



倾注了您多少心血。



小小的教室,



大大的讲台,



总能看到您的身影。



在这教室中,



您用双手为我们绘出人生的雏形,



您把自己的精力,



倾注在我们身上。



您无怨无悔,



您甘心付出!



是谁用辛勤的汗水,



浇灌着春日的幼苗,



是谁赋予了我们一双翅膀,



在天空展翅飞翔。



是您!



我敬爱的老师!



我是一棵幼苗,



在您的培育下,



成为一棵大树。



其中,



有多少关注追随相伴!



华丽的语言无法赞美您,



美丽的鲜花无法与您媲美,



您爱的点滴,



永远定格在我们的记忆中,



成为永恒!

师恩难忘散文
6

我记得我上小学的一位老师,他住
在我们邻村,他姓李,所以我们就叫他李老师。



他是教历史的,
他小小的个子,
胖胖的,
身子粗短,< br>他一走过来仿佛是一节粗树桩迎面而来,让人有种赶快躲闪

`
感觉,以免撞上 他。



他五十多岁,圆圆的脑袋,头顶的头发早已掉光,
锃光瓦 亮,头的一圈有数量不多的花白头发,要是天冷时他
会戴上一顶蓝色的帽子,以暖和他秃光的头顶。他的 脸是圆
圆的,一脸的丰肉,一上课或者见到人总是笑眯眯的。



更让我和同学们联想到寺庙里的弥乐佛。他长着一
双小眼,但永远隐藏在一幅老花境下。他刚教我们时, 我们
幻想一双老花眼,能管住我们四十多人?那简直是不可想
象,确没料到我们班,我和几个顽 皮捣蛋的几位同学无处遁
形,一抓一个准,令同学们颜汗气短。他一上课同学们服服
贴贴,伏首 聆听。



一日上课,他拿着书走上讲台,先放下书本咳嗽一
声, 然后摘下帽子。
(你懂的,教室猛地亮了起来)然后用
那幅老花境扫了一下教室,立时教室没有 了同学们的喧腾声
了。



同学知道这是在抓人哪,要是那个不遵 守课堂纪
律,那就的站讲台。他笑眯眯地开始讲课:“同学们今天我
们讲“唐代”的历史,在我 们国家很久以前有个国家叫“唐
朝”,唐朝的第一个皇帝叫“李世民”,他是怎样建立唐朝
的。 ”



然后李老师开始讲“李世民的故事”,故事生动感
人,让同 学们都沉迷于故事中,从故事中我们知道“李世
民”怎样建立国家,他的国家都发生什么事。一节课是四 十
五分钟,李老师他讲故事用了二十五分钟,然后他朗读这一

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