师恩难忘 师情永存

2021年1月26日发(作者：孔绍安)
“
师恩难忘



师情永存
”
主题班会

————八年级二班

【主题解读】



感恩是
“
投桃报李< br>”
，可老师却从不索取；感恩是
“
结草衔环
”
，可
老 师却默默无言。任凭粉尘染白发，
任凭讲台留身影，师者如故，一
代又一代，
一年又一 年。
感念师恩，
泪水涟涟；
感念师恩，
无法释然。
师恩是巍峨的高山 令人敬仰，
师恩是浩瀚的海洋无法估量；
师恩是怀
珠的河蚌含辛茹苦，师恩是燃烧的红 烛光照八方！
感念师恩，代代承
传；感念师恩，情满苍天！



【班会设计】

一、班会地点：八年级（
2
）班教室

二、班会主题：
师恩难忘



师情永存

三、班会目的：

1
、认识老师工作的辛苦，知道老师帮助了自己应该说“
谢谢
”
。在生
活和学习中的点点滴滴中学会
“
感恩师 长
”
。
学会懂得用实际行动去关
爱老师，尊重老师的劳动成果。

2
、欣赏学校，发展对学校的热爱情怀，做学习的有心人。深入感受
学校为自己的成 长所付出的辛勤汗水，
激发热爱母校，
报效母校之志，
为母校发展献计献策。

四、班会形式：

学生唱歌、朗诵、讲故事。

五、班会流程

一、学生主持，引出班会主题
“
师恩难忘



师情永存
”

二、全班同学集体诗朗诵
:
——
《我爱您
,
老师》

三、学生讲述搜集到的有关尊师重教的故事。

四、欣赏学生小品《家访》

五、学生代表向在坐的任课教师献花

六、诗朗诵
-------
《难忘母校》

七、欣赏文艺委员带来的一首歌《每当我走过老师窗前》

八、全体同学宣誓

【主题班会过程】

一、学生主持，引出班会主题
“
师恩难忘



师情永存
”

主持人
(
男
,
女
) :
同学们
,
为了我们的健康成长
,
老师呕心沥血
,
三年如一
日
.
而我们即将怀着老师多年的培育和爱护
,
带着老师殷勤 的希望进入
新的学校
,
此时我们心里有千言万语
……

男
:
风沙能吹老岁月

女
:
但无论世事如何变幻

男女齐
:
我们都不会忘记母校
,
不会忘记我们的老师
.
男
:
今天班会的主题是
——

男女齐
:
不忘恩师

不忘母校

女
:
是她
,
用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗
;
男
:
是她
,
用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田
;
女
:
是她
,
不辞辛劳
,
任凭双鬓被粉尘染白
;
男
:
是她
,
呕心沥血
,
用双手托起明天的太 阳
;
女
:
是她
,
既平凡
,
又伟大
;
男
:
是她
,
既严厉
,
双慈爱
;
男女齐
:
她
,
就是
——
我们的老师
!
二、全班同学集体诗朗诵
:
——
《我爱您
,
老师》

男
:
下面请听由我们全班同学集体诗朗诵
:
——
《我爱您< br>,
老师》

(
全班同学动情地朗诵
)
我爱您
,
老师

多少个季节轮回，

多少个春夏秋冬。

您是红烛燃烧着亮丽生命，

您用真情传播着智慧火种。

就像那春蚕献出一生的忠诚，

就像那冬梅吟唱着早春的歌声。


多少个不眠之夜，

您在漫漫的长夜里伏案。

不少个寒暑春秋，

您忙碌在三尺讲台。

青丝之间添了华发。

您用爱，

缩短着心与心的距离。

您是那阳光融化冷漠的冰雪，

引导我们走进科学殿堂。

光荣的教师啊！

我们感谢您！

老师像什么，

老师像红烛，

照亮了知识的路程。

老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒播。

老师像园丁，

把幼小的我们培育成一棵大树。

老师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识宝库。

老师更像我们的妈妈，

天天陪伴在我们左右。

教给我们丰富多采的知识。

您那沾满粉末的双手；

您那慈善的谆谆教导；

您那新增的几根银发；

一一诉说着，

培育莘莘学子的艰辛。


老师，您是明灯。

为迷失方向的我们，

找到回家的路。

我们歌唱，

我们举起真诚的酒杯，

用情满四溢的赤诚。

祝福！

老师，请您干杯。

请接受我们的献礼吧。

我亲爱的老师。

老师，辛苦了。

您把无知的我们领进教室，

教给我们丰富的知识。

您用辛勤的汗水，

哺育着春日刚破土的嫩芽。

您把调皮的我们，

教育成能帮助别人的人。

老师您把幼小的我们，

培育成成熟懂事的少年；

是您温暖了我们的心灵，

您的保护让我们健康成长。

您辛苦了，老师。

我们向您致以崇高的敬意！

女
:春蚕到死丝方尽
,
蜡炬成灰泪始干
.
这句诗正是我们老师奉献精神
的真实写照
.
从古至今
,
有许多赞美老师的诗句和文章
.
同学们
,
根据自
己的体验
,
展开自己的想象力
,
我 们可以把老师比作什么？

(
同学们展开讨论
)
生
1:< br>我把老师比作母亲
,
教我做人
,
催我成长
;
生2:
我把老师比作太阳
,
给我能量
,
照我成长
;
生
3:
我把老师比作铺路石
,
让我踏着她走向远方
;
生
4:
我把老师比作小草
,
默默无闻但精神高尚
;
生
5:
我把老师比作大海
,
她有博大胸的胸襟和宽广的胸怀
;
(
同学们报以热烈掌声
,
主持人上台
)
三、学生讲述搜集到的有关尊师重教的故事。

男
:
老师的形象平凡 而又伟大
,
我国自古以来就有许多尊敬老师的事例
,
下面哪些同学能够讲一讲 关于尊师的故事？

生
6:
上台讲《张良拾鞋》的故事
(
张 良通过拾鞋
,
认识一位长辈
,
长辈把
几本著作都交给了他
,
在他长期的影响下张良努力学习
,
终于成为古代
一位有名的军事
,< br>政治家
)
(
主持人宣布让学生谈听后感
)
生
7:
尊师重教是我们中华民族传统美德
,
古人能够这样
,
我们现代人更< br>应该发扬这种优良传统
(
讲故事接下去
)
生
8:
有 这么一位老师
:
她不顾自己体弱多病
,
每天早来晚走
,
精心 关怀
着班里的每一位同学
,
像对待自己的孩子一样精心呵护着他们的成长
,< br>不求任何代价
.
有一次
,
她感到身体极度不适
,
为了 不误课从家里打车