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难忘的英语课
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篇精选
篇一：
难忘的英语课
400
字
“叮铃铃，叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声，
我
们迈开轻快的脚步，走向教室，准备上英语课。
当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课，
王老师一开始看到我 们坐的
那么好，也十分高兴，可好景不长，当老师看到作业才交了
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多本的时，脸像
娃娃的脸
-
说变就变，
立马由”阴‘’转到了
晴‘’，有给我们讲了许多大道理，
并且，没做完作业的同学把课文多抄一遍，其中，就有我同桌，因为他对 英语一
窍不通，有一种逆反性心理，所以，那都是在他妈妈的催促之下才能完成，他妈
妈不催促 当然也就完不成了！
接下来老师又讲了课课练，
唉这你就会问了
:
唉为
何而来
?''
刚才不是跟你说了吗
?
我同桌他不会做即使会做也不想费脑子 老师读
题时他不听老师一对答案他耳朵竖的老高生怕听不见
.
这不老师只是随手想把门
关上他却以为老师要来看他的作业这可怎么办
?
他灵机一动瞟了一眼我的作业赶
忙填上
:BBCCA
生怕忘了还有最后一道题老师没讲就让交了这可怎么办
?
老师不
讲他像热锅上的蚂蚁在无奈之下只好随便填
6
的填空错了
5
处还有一处抄的
.
同桌好好反醒反醒吧
!
这样对你没有好处的呀
!
篇二：
一堂令人难忘的英语课
450
字
今天下 午，
几十位来自香港国际小学的
同学来到了我们的校园。
他们分成好几批分别去各个班 级听课，
其中一批人来到
了我们班听课。
“叮呤呤，
叮呤呤”下午第二节课的 铃声响了。
英语老师
Miss
zhu
面带微笑走上了讲台，
向我 们问好后便开始上课了。
老师先讲了如何用英语说加
减法，接着又带我们唱歌，最后便进入了最 有趣、最有挑战性的内容：介绍坐在
后面的这些来自香港的朋友。
挑战开始了，
Miss
zhu
说：“凡是介绍过的同学奖励
50
元的英语分。”挑
战的内容是介绍后面的这些来自香港国际小学的同学和老师。也许是受了“5 0
元”的刺激，
几位同学想都没想就举手了，
老师请了寿子璇。
寿子璇跑到那 个长
着大眼睛的外国男孩身边，介绍道：“He is my new friend，
He is cool
。
那
个。
。
。
。
。。
(
太激动了吧，连中文都用上了
)
。他的一习话说得全班同学，包括那
些香港朋友都哄堂大笑起来。寿子璇吐吐舌头，一蹦一跳地回到了自己的座位。
“还有谁要介绍？”老师问道。
我举起了手，
老师便请了我。
我走 到后面的
一位外国女老师跟前，
指着她说：
“She
is
my
friend。
She
is
beautiful
。
She
has big eyes and smallmouth
。
。
。
。
。
。”台下有笑声，还有掌声。那位外国老师
冲我善意地笑了笑，
可我的内心还在扑扑跳呢！
时间过得真快，
不一会儿就下课
了。进行了阳光体育活动后 我们就要分手了。
我想：
虽然我和这些外国朋友接触的时间很 短暂，
但我会记住这令人难忘的
英语课的。
篇三：
记一堂难忘的英语课
700
字
我们学校 迎来了一个神秘而又尊贵的客人
——英语外教。
她的性格是怎样的呢？长的又怎样呢？教室里传 来一阵嘈杂的声
音，同学们都议论纷纷。我心中的外教老师早就被我塑造好了
:
蓝色的 眼睛和一
头金发。一串轻快的脚步声响起来了，我的心跳越来越快了。
老师一进来，啊
!
我心中得意的塑像更完美了！一件橘红色上衣，一条随风
摇 摆的裙子。
她叫艾莉，
是英国老师。
艾莉大步走上讲台，
声音洪亮的喊道：< br>“Good
afternoon
。”他那纯正英国口音一下子吸引了全体同学。49
双眼睛都盯在她
那红光满面的脸上。
我心中不禁燃起了兴奋之火。
她 给人的感觉很自然，
或者是
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很放得开！时不时 还吹吹口哨。她大胆地利用各种不同语调，或高或低，或细或
粗！
或者甚至听起来很怪的声音，
但她不怕学生笑。
或许在她心里她不怕把自己
“丑”的一面展示出来，
也就是 她把自己很直白的展示给大家，
让人觉得她很真
实！
另外，
她善于利用夸张的 表情，
让同学们笑，
或许笑她的夸张，
她舌头一伸，
做个鬼脸，哈哈哈
~
我发现同学们很快的在课堂上变得很积极，也很乐于参与！
这节课没有一个同学困，
没有一个学生趴着，
每个同学都伸直了脖子，
一副跃跃
欲试的样子！
可能是 因为第一次见外国人上课，
而且这么近距离。
但真正的原因
应该是，
尽量让每 个同学都参与，
让同学能感受到自己的存在，
进而感受成功的
喜悦！每一次同学回答后 ，赞扬，并摸摸你的头或揪揪你的脸，表示亲密！
“我不会中文”艾莉 老师用不太标准的中文对我们说，
还问我们听得懂吗？
当然听得懂，
但她自己说听不懂 ，
惹得我们哄堂大笑。
整个教室里充斥着一股热
情！她教我们“脑袋”、“肩膀”、“ 膝盖”等部位的英文名称，而且还编了一
首短小的歌曲来帮助我们记忆。
只听见我们唱得越来越 快。
越来越急，
像是在赶
羊上山似的，
直到大家吐字不清，
连自己都 不知道在说什么为止。
可是快乐的时
光总是很短暂，这
40
分钟的英语课结束 了，我觉得我已经十分喜欢这位幽默风
趣的老师，艾莉还送给我们一张名片，作为这堂课的奖励。
篇四：
一节难忘的英语课
500
字
“叮铃 铃”上课了，
课代表在那边领读着英
语。
一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英 语老师。
大家都叫她
Miss
gao
。
只见她一手拿着教材书，< br>一手拿着一个章。
高老师很高也有点胖，
在她的课堂是
不允许讲话、做小动作的 ，十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌，气氛一下
子达到了高潮。
接下来每个人都胆战心惊 。
高老师先把卡片放在胸前。
一边指着，
一边教我们读。
高老师的眼光一下子注视到我们组。
把卡片放在胸前，
一边指着，
一边教我
们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着，一个一个的读出来。快到
我了， 怎么办，紧张到极点。前面的同学坐下来了，该我站起来了。我顿时卡了
喉，
从脖子热到了脸上 。
高老师严厉的眼光盯着我，
我感觉到了四周所有充满期
待的眼睛正盯着我，
死死的不跟放。
这使我更难抬起头。
高老师又把单词读了一
遍，示意让我读。我张开了 嘴，读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是
在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里 顿时挤满了泪水。我努力让
眼眶里的泪流回原处，
可眼泪却大滴大滴滴下来。
滴在我的 英语书上。
同学们还
在笑，老师立刻让同学们停止笑声。
“哭什么呀！多练几遍就会了，坐下！”老师安慰道，“你们笑别人，自己
就很好吗！
？” 泪水还是不停地流淌在脸颊。
立即有好心的同学递来了纸。
课还
是要上下去的的，老师也还是要教下去的，
人还是要活下去的。
这件事一直使我
不能忘记，这堂课使 我更加坚强。
篇五：
一节难忘的英语课
350
字
英语课，
大家都有上过。
可是令我们最为难
忘的英语课，大家不不 知道有没有遇到过。
我在前不久就上过一次令我难忘的英语课，一直记忆颇深。
“ 叮铃铃，
叮铃铃”上课了。
同学们以迅雷不及掩耳之势坐在座位上。
你知
道这 节课是什么课吗
?
那可是百年一遇的英语课。
我们的 英语老师是杨老师。
她教单词的方法不是让我们死记硬背，
而是采用
玩游戏的方法。< br>每节课她都要玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。
其中我最喜爱
的就是“埋地雷”。杨老师现在黑板上写几个单词，
之后杨老师在
egg
地单词下
画了一个< br>*
，
*
代表地雷，如果当你读了带
*
的，就给这组扣一面小红 旗。又一次
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