-
小燕子教学设计
教材分析：
本教材充分考虑到全国广 大地区学生的实际状况，遵循学生
的身心发展和认知特点。在教材内容上充分反映学生的生活
与 精神面貌，适合学生的需求和爱好，也适合学生的接受程
度。
学情分析：
学生在学习方面很积极主动举手发言，因为低年级坐姿
不到位，创编动作能力强。
教学目标：
1
、用轻快而柔和的声音演唱《小燕子》
2
、学习用手波浪模仿小燕子飞翔，培养学生动作的表
现力和创造力。
3
、教育学生爱护益鸟，保护环境，热爱大自然。
教学重难点
重点
用轻快而柔和的声音演唱《小燕子》
难点
学习用手波浪模仿小燕子飞翔，培养学生动作的
表现力和创造力。
教学过程：
1
、随音乐进教室（春天在哪里）
2
、师生问好歌
3
、大家唱的特别棒，为了奖励大家，老师给大家带来
1
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-26 05:55，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/569990.html
-
上一篇：有数的成语
下一篇：中国法制史知识点整理