最新高校教师期末教学情况汇报

2021年1月26日发(作者：翟月卿)

高校教师期末教学情况汇报

在办学过程中
,
我们承诺：
以与时俱进的精神
,
用现代一流水准的意识
向社会、
向社区奉献一流 的教育。
忠实履行“家长的信任是学校的生
命
,
社会的满意是学校的成功”的 办学使命
,
坚定不移地捍卫“校园
里的一切都是为了促进人的发展”的办学理念
,
忠诚实践“使学生成
人成材
,
让家长省心放心”的办学宗旨
,< br>以素质教育为已任
,
以改革创
新为动力
,
以学校文化为内涵< br>,
理性彰显名校风范。

我们构建了完善的以人为本、文化治校的办学理论体系
,
形成以人为
本的管理特色
,
使学校的教育特征和优势进一步明显< br>,
品牌效力进一
步形成
,
办学形象和效益进一步提升。学校确立“以德 立校、以人为
本、以美育人”的德育工作模式。校园活动强调学生的主体参与
,
注重学生的情感体验。
校以育人为本
,
师以敬业为乐
,
生以成才为 志是我
们追求的德育氛围。

本年度将执行《龙潭九小“重常规提质量”教学质量提升 年实施方
案》
。
学校常规工作管理以“严”、
“实”、
“细”、“恒”、
“活”、
“新”为原则。
加强制度建设
,
细化管理要求
,
严把质量关。
在做好日
常常规管理的各项工作的同时
,
教 导处将继续加大对各项常规工作的
检查力度
,
以保证教学质量的提高。
一抓计划细致构思。
学期初根据我校发展情况修改三年发展规划、
制
定详细的教学 工作计划。各班制定培优补差计划、控辍计划、毕业班
教学计划。

二抓备课提高效率。每堂课做到“四备”：假前预先备课
,
本学期期


初集体备课前将检查教师上交的电子教案是否有个人备课痕迹
,
杜绝
把以往学年的电子教案拿过来直接上交的现象。
检查后
,
让教师修改。
期初 集体备课
,
要求教师强化知识要点的统一和落实
,
使教师能够对
所教 学科教材做到能说清楚教学目标、重难点、教材分析、教学设计
等。
课前精准备课
,< br>做到游刃有余。
课后要进行反思
,
完善教育教学设
计。学期中研讨备课
,
本学期集体备课前将给各学科组长培训如何进
行集体备课
,
紧紧围 绕学校的教学活动及科研课题开展备课
,
以确保
各学年组集体备课的实效性。

三抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地
,
切实提高教学质量
,
以培养学生创新精神和实践能力为核心
,
深化课堂教学改革
,
改进教
学方法
,
打造龙潭九小课堂教学特色。本年度为进一步提升教师课堂
教学的能力
,
促进课堂教学实效性的落实
,
我校领导在平时的课堂教
学中做到随时听课
,
随堂评课
,
课后交流反馈的系列化听课方式。
通过
领导与 教师面对面的对课堂教学进行意见交流
,
快速的提升了教师的
教学能力
,看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领
,
教
师评课后的句句真诚感言
,
仿佛看到了教师们一步步成长的足迹。

四抓作业切实有效。从本年度开始 把作业布置纳入了备课内容
,
要求
在教案中体现出来。要求学年针对不同的年级特点统 一形式及要求
,
严格控制作业量
,
减轻学生课业负担。
求科学
,
避重复
;
求基础
,
重实践
;
求多样
,
显特色
;
求实效
,
创新颖。

五抓质量稳步提高。 结合教学质量提高年实施方案
,
学校要求各学科
教师根据不同年级进行随堂测、一至五 年周测、六年半月测、各年级