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人教版小学语四年级上册第二单元我有一双明亮的眼睛阅读课教案设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-26 06:26
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2021年1月26日发(作者:招聘信息英文)


“我有一双明亮的眼睛”阅读课教案设计






一、

教材分析


本组 教材围绕“观察与发现“这一专题编排,选择的课文形式多样,内容丰富,
都是关于观察大自然景物和发 现大自然奥秘的。
编排了古今中外作者写的
4
篇文
学作品。
《古诗两 首》不仅写了诗人观景的所见所闻,还写了从观察事物中得到
的启示。
《爬山虎的脚》和《蟋蟀 的住宅》分别写了非常有特色的植物和动物,
容易激发学生阅读的兴趣。略读课文《世界地图引出的发现 》
,生动地讲述了科
学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直至创立学说的故事,
颇 具吸引力。

以在教学时要着力体现
“观察和发现”
这个训练重点,
一切教学活动都要围绕
“帮
助学生认识观察的重要性、
学会观察的方法、
形成 观察的能力和习惯”
这个目的
去展开。

对应的阅读丛书中有两个单元“昆 虫之谜”和“探索与发现”
,这两组课文让我
们读到是自然界的奇妙现象和科学家在追求科学结 果的过程中那种执着。
课文中
描写的动物很多人都知道,
但认认真真地做过观察的人并 不会多,
尤其是坚持长
期观察同一种事物的人会更少。
持久的观察力需要热爱自然、< br>热爱生活的浓烈情
感来支持,
这一点一定要让学生深切的体会到,
同时还要通过 教学促使学生在感
受上与作者产生共鸣,从而进一步激发他们观察自然、体味生活的兴趣。

为了科学奉献自己终生的人比比皆是,
但是如何让学生体会他们的这种奉献精神,
学习 他们的奉献精神,
是我们学习这些课文的最终目的,
所以体会文字中包含的
情感是非常 有必要的。
为了提高学生的阅读效率,
引导学生用一双善于发现的眼
睛去认识世界,了 解世界,不断培养学生留心观察的好习惯,在教学时还

要充
分注意把教材的相关内容结合起来,有机地整合在一起。


《语文主题学习丛书》内容

《慧眼观天下》
“昆虫之谜”部分(
2
篇)
《蝉的卵》

《夜蛾与反雷达系统》
“探
索与发现” 部分(
2
篇)
《摘取数学皇冠上的明珠》
《琴纳与牛痘》


二、教学目标:


1
、能自主进行阅读,借助阅读单了解课文的主 要内容,品析语言,感悟方法,
练习运用。

2
、引导学生学会多角度观察事物,感悟观察事物中得到的启示。

3
、深入领悟观察和写作的方法,激发学习的兴趣。
]
4
、引导 学生体会科学家们的奉献精神,从而激发他们热爱科学,探索科学的愿
望。


三、教学重难点:


阅读文章,
体会科学小品文的写法,
体会科学家的奉献精神,
激发学生热爱科学
的意愿。




四、教具准备:


Ppt
阅读单


五、教学设计:


(一)课前交流,考察眼力。


出示图片,让学生进行观察,比一比眼力,体验观察的乐趣。

师:同学们,当我们 认真观察,仔细思考,你就会有不一样的收获。今天能看到
9
张脸的同学智商都超过
1 80

爱因斯坦的智商才
165

你们将来是很厉害的奥,
现在就让我们一起进入今天的学习吧。


(二)主题回顾,善于发现。


在第二单元中,我们一起学习了四篇课文,他们是(课件出示,学生齐读)究竟
在观 察中有些什么发现呢?今这几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。


天,
我们就用画知识树的方法来讨论这个问题。
老师板画一棵树的树干,
上面写
“观察与 发现”


这棵知识树的主干就是我们今天的主题“观察与发现”
,那么这 些文章观察了什
么?又发现了什么呢?谁来说说?

《古诗两首》——充满哲理;< br>《爬山虎的脚》——坚韧顽强;
《蟋蟀的住宅》——
吃苦耐劳;
《世界地图引出 的发现》
——不言放弃。
(根据学生的回答添上知识树
的叶子和果实)


(三)交流汇报,内容感知。


1
、在《语文主题学习 丛书》中,也选编了以“观察与发现”为主题的文章,我
们重点阅读了其中的
4
篇。< br>(出示课件)前几天,老师已经布置大家进行了认真
的阅读,并填写了《阅读单》
。现在 请大家和同桌相互交流一下,看看你们的阅
读体会是不是一样的。

2
、这 几篇写观察与发现的文章里你最喜欢哪一篇?说说从文章中你发现了什
么?

法布尔《蝉的卵》
----
观察入微

万方

许望

林海《夜蛾与反雷达系统》——善于学习

杜希福《摘取数学皇冠上的明珠》——执著追求

李楠《琴纳与牛痘》——坚持不懈(根据学生的回答完善知识树)

3
、师 :同学们,通过阅读,我们对大自然的美丽景物又有了一些认识和感受。
这几篇文章都是作者通过长期的 ,
耐心细致的观察才发现大自然中这些不为人知
的奥秘的。
相信大家借助阅读单都有了 自己的感受,
现在我们就一起走进这些人
和动物,来体验他们的精神和神奇之处。


(四)走近动物,走进人类的好朋友


,这是法布尔写的,谁来 给大家介绍一下你、首先,我们先来看《蝉的卵》
1


了解到的法布尔?(找生介绍)

师出示找到的资料
ppt
找生读。
师:
你从老师找到的这段文字中,
读出了什么?
(法布尔对研究 昆虫的执着,他写的《昆虫记》是一部优秀的文学作品
??????


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