同学作文之与同学相处的作文

2021年1月26日发(作者：步巴)
与同学相处的作文


【篇一：同学之间友好相处】


同学之间友好相处


同学或朋友在交往过程中，难免会


产生一些小摩擦，甚至争执，这时要学会

控制情绪，理解对方，宽
容对方。在发生矛盾时，不要挑剔对方的言行，不用恶语刺伤对方
的自尊心。被别人伤害是

时，不要记恨别人，更不要存心报复。


我们要做到胸襟开阔，豁达大度。

要学会人际交际的技巧，懂得自
我保


护。比

如要学会拒绝，消除误会。与人相处中，我们总会有说
“
不
”
的时候，此时要 坦陈自己的难处，委玩婉地拒绝别人。如果受到别
人的误解，一定要实际行动消除误会。

【篇二：与同学友好相处】



《与同学友好相处》教学设计


青州云门书院双语学校王红磊


一、

揭示话题。


同学们生活中，你一定有许多好朋友，谁来说一说，你的好朋友是
谁？

你们是怎样成为好朋友的？让几个孩子交流。


好！大家说的真不错。看来 ，要想和同学成为好朋友，和同学友好
相处还真是一门大学问呢！这就是我们这节班队会的主题。


板书课题


二、情景再现（明理）

1
、听故事


师：昨天老师在
“
悄悄话
”
信箱里收到了一封信。信中的丁丁非常苦
恼，他在与同学交往时，出现了一些问题，他想不通是什么原 因，
我们来看看丁丁的故事帮帮他好吗？


认真听。


今天课外活动时，丁丁做完作业去找同学玩。来到操场，看到李明
和王亮在拍皮球，丁丁说：< br>“
喂，两个小不点儿，你们在干什么呢？
”
李明和王亮转过身连理也不理他。< br>
丁丁很纳闷，继续往前走，刚巧
碰到郑爽和王涛两人正找一颗棋子，郑爽请丁丁帮忙， 丁丁头一扭：
“
我烦着呢，哪有闲功夫帮你们
”
这时王涛找到了棋子，两人就 继续
下棋。丁丁在边上看了一会儿，忍不住说：
“
能不能让我下一盘？
”郑爽和王涛摇着头说：
“
我们不想和你玩！
”
没办法，
丁丁只好回教
室，一进门，看到同桌和班长在玩悠悠球，丁丁一把抢过来，说：
“
让我先玩玩
”
同桌和班长异口同声地说：
“
我们不欢迎你！
”说着要
回了悠悠球，丁丁只好没精打采地回到座位上，自言自语地说：
“
唉，怎么没有人和我玩呢？
”

师：（
1
）提问：为什么丁丁找同学玩，同学们都不欢迎他？

< br>生：不礼貌：叫人绰号，不尊重人；不爱帮助别人，能不能说说具
体表现？（丁丁是怎样做的?
）


师：（
2
）那丁丁今后怎样做才能让同学们都喜欢他呢？


师：现在请大家看大屏幕，来帮助丁丁


当丁丁与同学打招呼时，
——
--
————
。


当同学需要丁丁的帮助时
————————
。


当丁丁想与同学一起游戏时，
——
--
————
。


随机板书，我们在与同学相处时要（有礼貌，尊重他人，乐于助
人
??）

师：原来这样做才能与同学友好相处，成为受大家欢迎的人
啊。

2
、看视频


师：和同学相处还需要什么呢？相信同学们听了下 面的这个小故事
一定会有更新的认识。仔细听，故事告诉了我们什么。


（课件出示：《金斧头》的故事）


（
1
）故事中的老爷爷一共捞上来几把斧头？（三把）哪三把？


（
2
）三把斧头哪把最好
?(
金斧头
)
银斧头也不 错，诚实拿回家中一
定会让


家里的生活好起来，那诚实该不该拿金斧头或 银斧头？（不应该）
为什么？（不是自己的）


（
3
）那你喜欢这个故事里的诚实吗？


师：看来诚实的人是快乐的，幸福的，也是最受大家欢迎的。


（板书：诚实）

3
、升华认识：


师：其实 ，经过一年多的相处，同学们一定发现了在我们身边，在
我们的班里也有许多受欢迎的人。现在老师就要 请大家在我们班里
评选出几位最受欢迎的人。想一想，先在你的小组内说一说你最喜
欢的同学是 谁？为什么喜欢他？


小组交流。（师巡视，引导学生说具体的事例）


可以让学生选择一件事来说。


小组内派代表说一说你们组选的是谁。（师随机板书这些同学的名
字）

听了同学们的介绍，老师也更加喜欢这些同学了。

(3)
那你想成为像他们 一样受欢迎的同学吗
?
谁来说说你今后会怎样做
?


三、导行

1
、事例一


师：看到同学们人人 都想和他人友好相处，让大家喜欢自己，老师
真为你们高兴。可有时在我们的学习生活中难免会与同学遇 到一些
不愉快。这不，两个小伙伴在打扫卫生时不愉快的事情发生了：
（课件
4
）


师表述：小利在拖地时不小心弄脏了小红的裙子，小红生气地说：
“
你给我弄脏了，赔我的裙子！
”
一场小小的争吵马上就要开始了


（
1
）同学们赶紧来想想办法他们怎样做才能结束这场不愉快呢？


生交流。


如果你是小利，你会怎么说？（对不起，不是故意的，那今后怎 样
做才不会再发生这样的事，要小心，洗洗）


真不错，我们在干值日的时 候，类似的事情是不是也发生过？现在
你就是小红和小利，谁来演一演你今后该怎样做。


师
:
以后你们就又是好朋友了，开心吗？握个手吧。

2
、事例二（课件）


过渡：看来同学之间就应该这样互相谅解，宽容大度 。（板书：互
相谦让，宽容大度）只有这样才能和同学成为好朋友。小明和小亮
就是这样一对好 朋友，他们经常在一块学习，玩耍，一天，他们在
一起做完作业后玩起了小汽车，突然小明不小心把小亮 心爱的玩具
汽车轮子弄掉了。猜一猜接下来会发生什么事？


猜测二：小亮大度的原谅了小明。


生交流。


师：我们一块来看看小明和小亮是怎样做的。他们的做法好吗
?
这才
是真正的朋友呢 ！让我们为这对好朋友的做法鼓鼓掌吧！

3
、师：在生活中，类似的事情在你身上发生过吗？


师引导：比 如：有一次同桌借书给我看，可我却把书弄破了几页；
课下喝水时不小心洒到了同学的衣服上；做作业时 同桌向我借铅笔
而我却没有借给他等等等等，今天到了说说心里话的时候了，赶快
来和你的同学 来说说心里话吧！（课件出示：说说心里话）