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心理健康教育教案三篇
篇一
改改你的坏习惯
教学目的帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、
科学的行为习惯和生活作风。
教学重点使学生发现和认识 自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、
科学的行为习惯和生活作风。
教学过程
一、交待任务
我们每个人都有一些自己的生活习惯 ，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的
习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们 就要帮助你改
改你的坏习惯。
板书改改你的坏习惯
二、新授部分
1
、看课堂剧《小红的三餐》故事大意小红早晨起床，洗濑完 毕，妈妈把饭
菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说“妈妈，我不饿，我不吃。
”说完就上学去
了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起
筷子大口大口地 吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，
晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄 子，小红只吃了两口就不吃了。
师问课堂剧中小红有哪些坏习惯
?
生答板书不吃早饭，暴饮暴食，挑食
师问这都是哪方面的坏习惯
?
生答师板书不卫生
师问谁能说说不卫生的习惯还有哪些
?
生答师板书
师问你有这方面的坏习惯吗
?
你准备怎样改正
?
小结学法
(
略
)
2
、观看课堂剧《小明的
100
分》
。
(
大意
)
老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍， 现在发还给你们，我公
布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把< br>填空中的错误答案改正过来，打上
100
分。这节课结束时老师说“同学们，老师
是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答
(1)
小明这是一种什么坏习惯
?
(2)
不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯
?
(3)
还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯
?
(4)
如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办
?
3
、观看课堂剧《客人来了》故事大意张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸
爸接过礼品 盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃
的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷 着叫爸爸陪她到公园玩儿。
看幻灯出示题
(1)
故事中小立有哪些坏习惯
?
(2)
这是哪方面的坏习惯
?
(3)
还有哪些是家庭生活中的坏习惯
?
(4)
如果你有打算怎么办
?
用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答
4
、说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的
改正措施。
三、总结
1
、问通过这节的学习，你懂得了什么
?
2
、师总结
每个人都会不同程度地存在某 种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和
承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康 成长。
板书设计
改改你的坏习惯
不卫生不吃早饭、暴饮暴食、挑食……
人际交往欺骗老师、同学
家庭生活没有礼貌
(
纠正、改正
)
篇二
同学之间
教学目的
通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
教学过程
一、
导言
今天，我们来学习一门新的课程心理健康教育 课。大家想一想，我们每天除
了父母、家人外，与谁接触最多呀
!
对，是同学。今天， 我们就来研究一下，同学
之间如何相处。说着说着，问题来了。
二、情境表演
1
、小欣、小芳 、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢
?
小芳说我不和小英一位，她
那么胖，笨死了
!
”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子“你才
笨呢
!
你又 胖又蠢，活像一个小母猪
!
”小芳听到小英骂她，伤心地跑到一边，哭
了起来。
师小芳她们为会么玩不到一块
?
小芳为什么会哭
?
生略
师应该怎样解决呢
?
生略
师小结这几 个同学调节得很好，
同学之间要友好相处，
不要嘲笑同学的缺点。
这时上课铃响了，同 学们快进教室吧
!
2
、情境表演王小燕和同学们从 外面簇拥着走进教室，这时一位男同学不小
心啃到她的脚后跟，王小燕大叫一声，同时跺着双脚，大发脾 气，用双手捂住眼
睛哭泣，那个男同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不
予理睬，
继续发脾气，
直到教师从外面走进来，
王小燕才停止哭泣，回到座位上，< br>还在生气。
师王小燕做得对不对
?
为什么
?
生她好生气不好，对身体有害。
生那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢
!
师小结好生气对身体、精神都没有好秘，好生气的人容易得病，与同学之间
的关系也 处不好。好生气的人烦恼多，学习起来也容易出差错，我们都要记住生
气的害外，人人争取做个活泼快乐 的小学生。同学之间也要和睦相处，让我们生
活在快乐的集体中。
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