2020年幼儿园健康教育工作计划范本

2021年1月26日发(作者：解长泰)

2020
年幼儿园健康教育工作计划范本

一、生活、卫生习惯：
真洗手不玩水。



1.
在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认


2.
会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不
偏食，不剩饭菜，不弄脏桌 面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，
懂得健康的重要性。
们放在固定地方。
3.
安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它

4.
学习自己 的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自
己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放 玩具和用品，放
在指定的地方。



5.
学习正确的洗手 方法，知道饭前便后要洗手
;
学习饭后漱口的正
确方法，懂得保护牙齿健康的重要性， 养成好习惯。
仪表整洁。
6.
爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿 保持



7.
知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物 品。
形成安全感、依赖感。
二、卫生保健
8.
建立良好的师生、同伴关系，让 幼儿体验到幼儿园生活的愉快，

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。 因
而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。 餐前不能训
斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，
热情的态度向 幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一

1 / 7

尝味 道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾
液分泌，激发幼儿的食欲。
< br>其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮
食习惯能增进幼儿食欲，促进人体 对食物的消化和吸收，从而增进健
康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清< br>洁的习惯
;
养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、
不挑食、 不剩饭菜的习惯
;
养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃
零食，不吃不洁食物的习 惯。



认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记< br>录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。
健康：

1.
能较好 地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、
卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生 活自理能力
;
全。
2.
能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并 注意安

3.
认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简
单 知识，乐于接受预防接种的好习惯。


4.
了解高兴的情绪对身体的好处。 学习走、跑、跳、投掷、钻爬、
攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
的好品质。
5.
培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢

一、工作思路与方向

由于高中教学方式原因，我班大多数同学对心理健康教育的认识
还存在一定的偏差。如何消除同学们对心理健康教育的不正确认识，
加强对心理健康的了解;
如何让的同学认识心理健康，主动地参与到心
理健康教育活动之中，是本学年我班重点和 优先解决的问题。
1
、正确认识心理健康教育


2 / 7


一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心
理治疗等 字眼，内心极不舒服，导致其下意识地排斥。其实心理健康
教育的范畴很广，心理治疗只是其中的一个方 面。心理健康问题的预
防、心理健康的培养，更为普遍和重要。因此，使同学们普遍地、自
觉地 正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康
知识，形成健康的心理状态，是本学年的 工作重点。
2
、正确解决大学生常见心理问题


难以适应环境、自 我认知失调、人际关系障碍、生活上的挫折、
择业的难题等等，是目前大学生心理问题的主要表现。心绪 抑郁，对
生活缺乏信心，对前途失去希望，对处境无能为力，更有甚者觉得生
存没有意义——这 些恐惧、焦虑、烦躁随时有可能打破同学们的心理
平衡。这就要求我们要注意掌握心理学知识、预防和解 决心理健康问
题
;
重视参与校园文化建设活动、创造良好的心理社会环境
;< br>加强自我
心理调解、培育健康的心理状态。

3
、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来

对于我们来说，心理健康 教育仍然是一个抽象的概念，只有通过
多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在活动、游戏和生活中， 才
能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年我班将充分发挥自身
的优势，利用一切可以利 用的条件，让心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施



如 何更好地以每个同学为本，尊重每个同学的发展，关心每位同
学的心理健康，是我班心理健康教育的工作 重点。为此，作为心里健
康委员，拟从以下几个方面做好我班今年的工作
1
、通过不断 学习，提高心理健康专业知识和素养

本人通过业余学习，已经意识到了心理健康知识对自己一 生的影
响。同时，也对心理健康委员工作的重要意义有了深刻的认识。我将
通过定期组织开展心 理健康教育的学习活动，使全班同学也学习到情
绪管理等心理健康知识。同时，我将继续学习心理健康教 育与各学科

3 / 7