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英语课外活动方案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-26 07:22
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-

2021年1月26日发(作者:morning)

英语课外活动方案

小学英语评价应着眼于学生应用知识的能力,着眼于引 导、促进学生的继续
学习和发展,
注重培养和发展学生自我评价的能力,
评价必须贯穿 教学过程的始
终,
应该是形成性评价和终结性评价相结合。
下面就是小编为大家整理的 活动文
案,希望大家能够喜欢。

英语课外活动方案
1

参加学生:一年级学生

话题:水果单词

apple banana orange pear grape watermelon

英语单词小游戏:《
apple apple
给你,
orange orange
给我》

活动情况:先组织学生排好队,各教师对学生进行安全教育, 让孩子们用所
学的知识以及各自带来的水果互相交换说一说,
学生交流一段时间后,
集 中起来
进行游戏活动,并与教师一起玩《
apple apple
给你》的游戏,让每个学生都能
张大嘴巴说水果,唱水果。

活动 小结:
一年级小朋友好奇心很强,
第一次进行校园内活动会感到很新奇、
兴奋。他们跑 来跑去跟不同的同学打招呼,交换水果,玩得很有趣,而且在快乐
中学到了知识。

参加学生:二年级学生

话题:
animals

动物单词游戏:《
where

s my dog




活动情况:学生整齐排队,用各自做的动物头饰说一说“你是……我是……”然后围成一圈与教师一起玩游戏《
where

s my dog
》。学生问,问到的学生
就要说“
dog dog
在这里。”其他动物就以此类推。让所有学生既能表演又能
流利的用英语说动物。
< br>活动小结:二年级学生比较活泼好动,正利用这一点,可以让他们走到其他
同学面前用英语说一说 戴在头上的动物的名称。
学生感到很有劲,
而且还想要去
学习更多的动物英语名称。< br>
参加学生:

三、四年级学生

话题:
what

s your name? my name

s


how old are you? i

m

are you from

? yes/no

活动情况:

先放英语歌曲召集学生,组织学生学唱英语歌曲 ,做英语互动
游戏。
各年级英语教师组织学生对以上话题进行交流,
并鼓励各年级学生 相互交
谈,遇到困难可以找在场的老师帮助解决。

活动小结:

经 过一段时间的活动,孩子们对英语角活动有了一定的认识,
孩子们已经能在“英语角”活动中自由交谈, 年级与年级之间交谈增多,并出现
低年级学生主动求教高年级学生,
高年级学生帮助低年级学生 的良好现象,
学生
进步很大。

参加学生:

五年级学生
1

活动主题:
1)
即兴朗读背诵英文小诗

seasons 2)
英语歌曲现场秀。

活动一:即兴朗读背诵英文小诗



1)
各组主持人在指导老师的帮助下领读
seasons
这首小诗。

2)
熟读该诗后展开背诵比赛:
两人一组比语速,三人一组比技巧
(
语气、
感情、
停顿
)
,五人一组比合 作——此项活动由英语科代表或班长组织。

3)
每个小组选出一名朗诵的最好的同学展开班内比赛。

活动二:英语歌曲现场秀

(
此项活动由英语科代表或班长组织
)

1)
英语歌曲串唱 大比拼:每个班的
5
个小组之间进行英语歌曲抢唱比赛,可
以是你学过的、听过的、唱 过的任何英语歌曲——儿童歌曲、流行歌曲、经典
老歌等等。
评出最佳表演者和最具有合作精神 的小组予以表扬。
要为你的小组而
努力哦
!

2)
建议学唱一首英语歌:
yesterday once more

hello , goodbye
等经
典歌曲,可令本班英文歌曲唱得好 的同学教大家唱,或由本班找到相关的磁带,
用录音机教唱
.(
建议英语老师提前做准 备
)

活动三:

自由表达——讲故事

这个环节 一个同学做起来可能比较困难,而且容易犯错误,同学们不妨采取
一人增加一句的方式,
齐心协 力把这个故事讲得生动有趣。
注意语气和表情要和
故事的内容协调一致哦。
如果时间允 许,
每个小组在编完自己的故事之后复习演

1-2
次,然后各个小组之间展 开班内讲故事比赛。

参加学生:

五年级学生
2

活动内容:

1
童话大本营:《小熊的客人》
(

the guest of little bear

)



2
开心学单词:
guest mouse sweet invite visit

3
每周一句:
union is strength.
团结就是力量。

活动过程:

1
阅读英语小故事《小熊的客人》
(

the guest of little bear

)
,先看英
语再翻译。

2
学习单词
guest mouse sweet invite visit

3
记忆单词,比赛谁记得最快。

4
学习谚语:
union is strength.
团结就是力量。

活动反思:

本周的活动是阅读双语小故事《小熊的客人》,在阅读的过程中,大家学 会
了一些有用的短语,如

after a while, in a hurry
等等。对于第一次活动,

附:学生材料

the guest of little bear

1 today, two guests

elephant and little mouse visited little bear. so
he brought two chairs at once and let them sit down.

2 at the sight of this, little mouse hurried to sit on the big chair and
the elephant had to sit on the small one. after a while, little bear gave
them some sweet water.

3 the little mouse was incivility, took the big bowl of sweet water and
drank it at once. so the elephant could only drank the small one.



4 at noon, little bear invited them to eat bread. little mouse climbed
up the desk and snatched the big bread. so the poor elephant had to eat
the small bread. in fact, little mouse could not eat up so much bread. so
he left a lot at last. but he didn

t care and then ran out to play.

5 when the night came,little bear made beds for the guests and
asked them to go to little mouse was very he climbed up
the big bed at the sight of elephant had to go to the small bed.

6 in the middle of night,the elephant turned back and steamed roller
the small the same time,he touched the big bed and the little
mouse fell off from it.

参加学生:

五年级学生
3

话题:

who are you? i

m

.

what

s your favorite color? my favorite color is


what

s your favorite sport? my favorite sport is


学唱英语歌曲:《
if you

re happy
》《
ten little indian boys


活动情况:

先组织学生排好队,各教师对学生进行安全教育,让孩子们先
运 用所学知识自由交谈认识朋友,再运用所学知识询问对方最

喜欢的颜色、事
物、体育运动等。
学生交流一段后,
集中起来进行游戏活动,
并教唱英语歌曲

if
you

re happy
》《
ten little indian boys
》,鼓励学生大胆张开嘴与其他同学
进行交流。



活动小结:

第一次进行谈话活动学生有点羞涩放不开并且感到新奇、兴奋,
跑来跑去跟不同的人打招呼聊天。
学生对互动游戏特别感兴趣,
玩得很开心,

玩中学到了知识。

英语课外活动方案
2

一、指导思想:

为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的 兴趣,
提高学生英语的听、说、读、写能力,我校决定开展首届“英语节”系列活动。
并借活动 的契机,
营造浓厚的英语学习氛围,
分享英语教学成果,
展示学生的英
语才能 。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,
增强自信心,
增强开口讲英
语的 能力,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。

二、活动目标:
充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收
获。
让校园英语 节成为每个孩子的节日,
让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英
语、应用英语、体验学习英语的 快乐
;
让每个孩子在活动中找到自信,让英语走
近每个孩子,使他们想说,敢说、能说 、乐说。

三、活动主题:

happy english

i love you!
快乐英语,我爱你
!

四、活动口号:

happy english, happy life!
快乐英语,快乐生活
!

i believe i can do!
我相信我能行
!



让英语节成为每一个孩子的节日
!

让每一个孩子在英语的世界里收获快乐
!

五、组织机构:

组长:

副组长:

策划:

成员:全体英语老师、全体班主任

六、活动时间:

2011
12

15
日——
22


七、活动方案:

a
、氛围创设

(

)
儿童英语歌曲欣赏

英语节期间,每天课间休息,校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语
歌曲。

负责人:

歌曲提供:

(

)
双语教学

在英语节期间,
35
周 岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学,如课
堂礼仪、师生问好,课堂评价等。先在前一周进行培 训,学会
10
句课堂用语。



负责人:

(

)
英语问好

在英语节期间,师生之间问候、学生之间 问候提倡用英语交流。每天的值勤
老师和督察队员进行巡视并督促学生。

负责人:当天各值勤教师

(

)
经典儿童英语影视欣赏

英语节期间,组织各年级学 生观看适合儿童的经典英语影视作品
(
纯英语
)

学生在感受经典作 品的魅力之外,也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

负责人:各班班主任

片源提供:

时间:每天中午
11

20
——11

40

b
、活动项目

(

)
英语书写比赛

参赛对象:三、四年级全体学生

比赛地点:各班教室

比赛时间:周一下午第一节课

比赛形式:三年级抄写字母和单词。四年级抄写单词和句子。内容统一。

评委:三年级——

四年级——

-


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