呵护我们的身体教学反思

2021年1月26日发(作者：殷培华)


《呵护我们的身体》教学反思

本课教学认知目标为明白身体是 生命的载体，珍爱生命就要保
护好自己的身体。激发学生对自己身体及他人健康的爱护之情。行
为目标养成良好的生活习惯，保持良好的心态。

1
、结合教材，全面考虑学生的生活 方式，将良好的习惯融入到生
动的教学活动中。

品德与社会课程是小学中高年级开设 的一门综合课程，
本课程
要发展学生丰富的内心世界和主体人格，
进而关注每一个学生 的成
长，帮助学生参与社会、学习做人。这就要求我们的课堂教学要促
进学生的有效学习，通过教学活动，
帮助学生获得丰富的情感体验，
形成积极的生活态度，
养成良好的 行为习惯，
提高适应与参与社会
的能力，掌握必备的基础知识。

《呵护我们 的身体》一课旨在让学生养成良好的生活习惯
,
告
别不良习性
,
保持 身体健康。
在教学中
,
我让学生谈谈自己有哪些好
的卫生、饮食、作息等方面 的习惯，还有哪些地方需要改进。学生
都能结合自身生活实际，
谈出自己真实的想法。
有的说自己每天都
参加学校的大课间活动，
还给大家展示了一下他们学校的
“扇舞”< br>。
有的认为自己能做到饭前便后洗手，经常剪指甲的卫生习惯不错。
师生在互相交流的课 堂中其乐融融。

2
、课堂运用活泼、灵活、多样的教学形式，组织教学。