2020幼儿园健康教育总结

2021年1月26日发(作者：童志鹏)
2020
幼儿园健康教育总结



首先，在幼儿健康教育 的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教
给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活 习
惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练
习、讲解示范、体育游戏， 训练行为，培养习惯等方式进行。

其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功 能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行

最后，在培养幼儿健康行为过程 中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体
行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿
多提醒、多关心、多指导，使整体幼 儿获得较全面的健康教育。

本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫
生习惯。

在身体发展方面：

通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌< br>肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中
等水平的约有
70%< br>，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿
操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够 灵活，表现为有
的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。

在自我保健方面：

通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼< br>儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。
但游戏中，自我保护意识不强
;
季节变化，不懂得自行增减衣。

在生活能力方面：

幼 儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，
饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地 提醒。