龙凤小学校本研修实施方案

2021年1月26日发(作者：passionfruit)
龙凤小学校本研修实施方案

一、

指导思想


以我校教师专业发展的实际需求为导向，以学生的发展和教师的专
业化成长为宗旨， 以学校教育教学面临的实际问题，特别是以解决
课堂教学实践中存在的问题为出发点，以提高教育教学质 量和学校
的可持续发展为目的，着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提
高，立足校本，面向学 生，聚焦课堂，多向反思，特色发展。完善
以校为本的教学研究机制，加快教师个人的专业成长，提升学 校办
学的理念与品位，为每一个师生的全面而具个性的发展搭建良好的
平台。


二、校本教研基本理念


校本教研要以新课程为导向，以促进 学生发展为宗旨，以新课程实
施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研主体，强调
理论指导下的实践性研究，解决教学实际问题，总结和提升教学经
验，形成民
-
主、开 放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发
展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织， 推动课程
改革目标的全面落实。


三、校本教研总体要求


校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，
校本教研的立足点 必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问
题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须 放在教师
教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展
和教师自我提升上， 努力实现“三个转移”，推进新课程实验。


切实加强对新课程实验教学研究工作 的领导，教科处全面负责，建
立层层、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校
本教研工作落到实处。


四、总体目标


（一）通 过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变
教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校 自身问题解决的倾
向；


（二）、通过开展校本教学研究，提升教师教育 教学水平，转变教
师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智
慧，让教师 成为教育智慧的创造者；