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商务英语和社会需求的关系2

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-26 08:46
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2021年1月26日发(作者:duty是什么意思)
辽宁职业学院毕业论文










1
引言
.......... .................................................. .......
1
2
商务英语简述
............... ............................................
1
2.1
商务英语的定义
........................... .........................
1
2.2
商务英语专业培养目标
..............................................
1
2.3
商务英语的课程定位
................................................
2
2.3.1
转变观念,科学、合理设置课程及教学内容
......................
2
2.3.2
在实际教学中注重实践教学
....................................
2
3
商务英语社会需求现状分析
...............................................
2
3.1
社会需求的预测与分析

..............................................
2
3.1.1
社会需求的预测与分析
........................................
2
3.1.2
素质结构的预测与分析
........................................
3
3.2
就业方向分析

....................... ...............................
3
3.2.1
就业范围
..................................... ...............
3
3.2.2
工作岗位
..... ...............................................
3
3.3
培养目标

................... .......................................
3
3.3.1
素质要求
........................... .........................
4
3.3.2
知识要求
..................................... ...............
4
3.3.3
能力要求
..... ...............................................
4
4
商务英语的作用
...................... ...................................
4
4.1
贸易合作的前提

.............................. ......................
4
4.2
获取贸易信息的手段

............................ ....................
5
4.3
提升从事贸易人员形象

..............................................
5
4.4
生存的技能

.................. ......................................
5
4.5
宣传企业的手段
........................... .........................
5
5
商务英语社会实践的建设
.................................................
5
5.1
社会实践的模式

................ ....................................
6
5.1.1
校内商务技能训练中心
........................................
6
5.1.2
校外实训基地
................................................
6
5.1.3
适当引入优秀企业文化
........................................
6
5.2
社会实践的意义及重要性

............................................
6
辽宁职业学院毕业论文

参考文献
............ .................................................. ...
7



................. ................................................
8







随着 我国经济和对外贸易的发展
,
商务英语已不可避免地成为贸易往来与经济合作
的重要沟 通工具,
在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时,
国内人才市场
由于大批 外资公司的登陆,对商务英语的人才的需求也愈来愈大。

“商务英语”的概念从提出到今天, 起始时间已经不短了,但在国际化大趋势下,
英语学习市场风起云涌的今天,很多培训机构又把商务英语 作为了其主要的培训项目。

本文从商务英语的人才培养目标及课程定位、
师资培养、
教学评价以及实践实训等
几个方面对如何培养高层次、
复合型商务英语人才进行论述< br>,
探索复合型商务英语教育
教学的可持续发展之路。作为地方院校
,
如何在培养过程中不断探索
,
不断实践
,
真正培
养出社会需要的人才
,
得到社会的认可
,
是我们一直要关注的问题。究竟什么是商务英
语 ?它又适合什么人读呢?我们仅仅从我们的角度来进行一些阐述。


关键词:
商务英语

社会需求

现状分析

培养

应用型人才
















辽宁职业学院毕业论文

1
引言


随着中国入 世,
众多的外国企业将在中国寻求发展的机会,
而中国的企业也迎来了
走向世界的机遇 。在这种环境下,商务英语就成了企业之间的相互沟通、交流和彼此合
作的重要桥梁。

另外随着我国外贸体制改革的深化,
出口经营资格实行了登记和核准制,
这将使更
多 的企业拥有自主权。据调查,从目前我国的外贸出口量估计,未来五年内具有外贸出
口权的公司将在现有 的基础上再增加
18
万家,
到那时我国将有
36
万家以上的具有进出
口权的公司。
从事对外贸易的企业的数目大量的增加,
结果必将使得商务英语这个桥梁
作用越发重要。

当今的时代,任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶 。因此,如何
培养出高质量的“复合型”创新型人才以满足形势发展的需要,已是摆在高等教育面前的十分突出的问题,这就引发了商务英语的深层次的变革。


2
商务英语简述


2.1
商务英语的定义

商务英语的语言背景国际商务活动,
因为它是为对外商务活动这一特定的活动服务
的专门用 途英语,即
ESP(English
for
Specific
Purp oses)
。它广泛应用于对外商务及
贸易活动中,
已经成为一门实用性很强的专业学 科。
随着中国日益融入经济全球化进程,
我国与世界其它国家之间的商务往来将向着更深的层次 、更宽的领域、更多的项目、更
频繁的方向发展。因此,商务英语的主要特点在于其教学的专业化、口语 化和很强的针
对性,它所涉及的专业范围也很广,并具有独特的语言范式和表现形式。


2.2
商务英语专业培养目标


商务英语专业人才培养 向着具有较强综合性应用能力的方向转变
,
即“语言能力
+
认知和思考技能< br>+
商务和管理相关技术”的培养模式。因此商务英语专业应旨在培养具
备下列特点的人才 :
他们能够用英语进行对外工作,
同时要具有良好的职业素质和道德
,
具有一 定的职业创新能力,
熟知国际商务领域基本知识和理论,
能参与和从事一般性的
1
辽宁职业学院毕业论文

国际商务活动,能实际处理具体业务,总而言之,他们应该是技能型、应用型人才。


2.3
商务英语的课程定位


2.3.1
转变观念,科学、合理设置课程及教学内容


个人认为在人才培养的过程中 一定要以语言能力的培养为基础
,
要注意基础阶段学
生的语言知识和能力训练
,
没有扎实的英语语言基础
,
我们所追求的跨文化交际中的应
用型、复合型 商务英语人才的培养就成了一句空话
,
没有了立足的根基。外语教学的根
本目的就是为 了实现跨文化交际,
就是为了与不同文化背景的人进行交流。
为了实现这
个目标,需要我们正确认识语言、
文化、
商务的关系,
并在教学大纲、
课程设置、
教材、
教学内容、教学方法等方面全面反映出来,切实提高学生商务意识和能力。


2.3.2
在实际教学中注重实践教学


商务英语专业学生要以英语为基础,以商务为背景,以实践

为支撑,打造有知识、
有技能、有素质的人才。

“有知识”
,即知识扎实,包括文化知识、英语知识和商务知识;

“有技能”

即语言技能和商务技能娴熟,
语言技

能包括 听、
说、
读、
写、
译技能,
商务技能包括国际贸易、商务文秘、商务 翻译等;

“有素质”
,即文化素质、职业素质和涉外素质高,文化素质包括文学艺术 修养和
人文科学素养等,职业素质包括职业道德、团队精神和敬业精神等,涉外素质包括商务
礼 仪、不卑不亢的文明礼貌素质等。


3
商务英语社会需求现状分析


3.1
社会需求的预测与分析


3.1.1
社会需求的预测与分析


随着跨文化交往和国际间各种学术活动的日益频繁 ,
翻译人才
(特别是高水平的口、
笔、同传翻译人才)的缺口日益加大。为了顺应社会 和经济发展对人才的需求,各大学
2

辽宁职业学院毕业论文

院为 学生开设了口译、
笔译和翻译实践等课程,
培养目前最紧缺的具有过硬的英汉双语
知识 和丰富的社会实践经验的人才,
使学生德、
智、
体、
美全面发展,
能 在外事、
经贸、
文化、教育、旅游等领域从事跨文化的翻译、研究、教学、咨询以及外语文秘工 作。


3.1.2
素质结构的预测与分析


本专业培养德、智、体、美全面发展,具备一定的国际文化理解与国际合作意识与
能力,能胜任涉外企事 业单位外事、外贸、外语等翻译与管理等工作的复合型、应用型
英语专业人才。
同时,
本专业要求学生在掌握了以上的各种知识之后,
必须具备听、
说、
读、
写能力 ,
能用英文书写商务函电及其他应用文并具有较强的口语能力和文字翻译能
力。


3.2
就业方向分析


3.2.1
就业范围


中外合资、合作企业、外商独资企业、进出口公司、对外贸易公 司、人力资源培训
部门等


3.2.2
工作岗位


从事进出口贸易及职业培训工作,如翻译、业务员、报关员、外销员及教师等。

主要职业岗位群为:企事业单位、政府机构外事外贸等领域从事翻译、对外营销、
文书管理等专 业工作岗位。

次要职业岗位群为:经济管理部门、金融机构、人力资源培训机构、教师等专 业工
作岗位。


3.3
培养目标


本专业方向以培养“应用型、专业化、国际化”翻译人才为目标,以语言技能训练
和翻译基本功打造为宗 旨,
在扩展学生的知识面和认知结构、
培养学生的跨文化交际和
翻译意识的同时,注重 培养学生汲取和运用知识、独立思考和解决问题的能力、扎实的
专业基础、高度的社会责任感和职业道德 修养,使学生具有较强的口笔译翻译技能,具
备复合型知识结构,
能够担任国际会议传译和文件 翻译工作,
或承担外交、
外贸、
企业、
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