英语冠军七年级英语家长会发言稿

2021年1月26日发(作者：瓶子用英语怎么说)
七年级英语家长会发言稿


















篇一：初一英语教师家长会发言稿


家长会发言稿


尊敬的各位家长：


下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间 来参加今天的家长
会，很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。今天
我想就学生们 在校英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探
讨，以便更好地帮助孩子学好英语，为以后后的英语学 习打好扎
实的基础。

一、
1
抓住起步，向起跑线要效率

！


如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在会比较累；同
样的，如果现在不学好英语，拿奖励啊英语的学习也是不难想象
的。初一，是一个崭新的起点，是一个 完全可以打牢基础和巩固
基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时期，我认为
每个家 长都要高度重视这个关键时期


2
、课堂学习方面：


1
）听课纪律：课上四十分钟时间非常宝贵，要求专心听课，而
有的学生注意力很不集 中，太容易开小差，
（走神，与同桌讲话，
看课外书籍等）
，老师讲到哪里根本不清楚 。


2
）发言习惯：学英语，一定要经常读，背，敢于开口说。有的
同学上课很积极，巴不得每次老师都能请他回答。但有的学生很
1
/
10 少、甚至从不主动举手发言。被迫发言时，声音都非常轻，也不
是很自然，大方，缺乏自信。其实， 举手发言是很好的习惯，能
促使自己专心听讲，积极思维，同时也是锻炼口头表达能力的机
会。


3
）笔记习惯：俗话说“好记性不如烂笔头”
！听课记笔记的能 力
也是非常重要的，有的语法知识我会要求他们记在笔记本上或课
本上，补充一些知识。每学完 一个单元就应该进行整理。但有的
学生英语书上从来没有笔记，只有乱画的图画。


3
、作业习惯：当天的作业一定要当天完成，独立做并按时完成，
现在的作业本上的作 业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译，
写短文。练习册上的题多数应该做得对，但一些题如完形填空 、
阅读理解题，因为新词汇较多，有的学生读不懂，也情有可愿。
但要鼓励他们多动脑筋做。< br>

二、请家长配合老师完成以下工作：


1.
确保孩子每天朗读都英语，至少
5
分钟。我们要鼓励孩子大
声地朗读、对话、问答，大 声说，不害羞。可用录音机放磁带跟
读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。

2.
每天检查孩子的作业是否完成，注意检查他们有没有订正上
次 的错误，并且希望家长在上面签字。希望通过这个途径让家长
们了解孩子每天的学习情况，如果您有什么 意见也可以写在作业
本上，便于及时沟通
.

3.
让孩子熟练记单词是一项基本功，是他们每天都要完成的任
2
/
10 < br>务，通过读音来记，而不是死记硬背。
1
）听、说、读、写四会。
2
） 然后，记词性，名词、动词、形容词等，要掌握不同词性的用
法。
3
）单词都不是孤立 存在的，要在句子中去理解，在理解的基
础上达到背诵的要求，每个单元的短文
2D
，
2b
都是背诵的重点。
也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并
能用它们来造句、说话。


再次感谢您从百忙之中来参加家长会，希望通过 我们的共同努
力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！

篇二：七年级英语教师家长会发言稿


八（三）班家长会发言稿


吴海霞


各位领导、老师、家长、同学：


大家好！


我是八年级三班的英语老师。
作为一名英语教师，我深深感到肩
上责任重大，为了让家长了解学生的学习情况以及了解我的教学
水平和能力， 在此，
我进行以下成绩分析与各位家长分享和探讨。


一．期中成绩：八（三）班成绩分析情况

二、学生表现优秀的方面：


1
、尊敬师长，团结同学。


2
、课堂纪律良好，上课积极表现和热烈讨论问题。


3
、按时完成作业，遇到难懂的题时，主动问老师。


4
、竞争意识强，都很上进。

3
/
10

三、学生身上存在的问题


我们的家长都非常重视孩子们的英语学习，大家都意识到英语学
习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都有着重要的作用，
有着重 大的意义。而我们中学阶段的教学目的在于培养学生的学
习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行

交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、
读、写几个方面对所学知识 进行操练和运用。通过一段时间的教
学，我发现这个班学生都特别负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信
心。但同样也发现了以下问题：

1
、学习心态和态度不端正。少部分学生没有意识到学习英语的
重要 性，对于学习英语是抱着无所谓的态度。


2
、
学习习惯不够好。
我要求学生在上课前集体朗读单词或课文，
这对锻炼他们的英语口语和音准有很大的帮助，但是 还是有好几
个学生态度不端正，敷衍了事。我还要求读英语的时候用手指单
词和句子，有利于对 单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但
是有很多人没有这种习惯，
眼睛盯着天花板，
盯着窗户读的都有，
甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严
重的畏难 情绪，
我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨
“我
不会做”
、
“这么难”
、
“看不懂”
，我会反问他们“你还没看题怎么
知道不会做？遇到 困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么
你永远不会进步”
。这段时间这种情况几乎没有了 。

4
/
10

3
、少数同学基础不好。到 现在
26
个字母还读不全、默不全。这
也是颇让人头疼的问题。


4
、阅读能力欠佳，有待提高。阅读在今后的升学考试，包括中
考、高考、研究生考试 以及大学英语四、六级考试中

都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我
要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏览；第二遍
精读，把生词划出来，根据上下 文理解单词的意思；第三遍回答
问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍
就不想读了。


针对以上问题，
我也研究了一些方法和策略，
需要 各位家长的配
合和支持。


1
、督促学生在家听英语磁带，每周不 少于
1
小时，最好能每天
坚持听
10
—
15
分钟， 这将对孩子的学习有很大帮助。


2
、争取消化当天所学的单词，不要积压 任务。我会在每单元结
束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

< br>3
、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆
忙之中互相抄袭。有时的 默写作业我也会烦请各位家长签字，这
也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的< br>作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中
文意思都可以，但最重要的是在学 生默完后，督促他们对着书本
更正。


4
、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的
5
/
10