drift什么意思(完整版)思维导图在英语教学中的运用

2021年1月26日发(作者：发胖)
思维导图在英语教学中发挥的作用

随着教育的不断发展，
人们越来越重视 教育的方法、
手段及策略。
很多学生
在学习方面很头疼，由于时间关系，对已学过的知 识大都记不清楚。教育部《基
础教育课程改革纲要（试行）
》中提出，要“大力推进信息技术在 教学过程中的
普遍应用，
促进信息技术与课程的整合，
逐步实现教学内容的呈现方式，
充分发
挥信息技术的优势，
为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习
工具”
。

作为一种教育策略
——
思维导图，
这词 的出现率也越来越高了，
它被应
用到许多领域。
在我们的英语教学过程中，
思 维导图也将起着其他任何教学方法
不可替代的独特作用。
运用思维导图进行教学，
直接 应用到英语知识学习的预习、
整理（如笔记）
、记忆、复习、交流、写作等过程中，能有效提高 学生的英语学
习能力。

思维导图是放射性思维的表达方式，
它是一种非常有 用的图形技术，
在初中
的教学中应用思维导图进行教学，
能够激发学生的学习兴趣，< br>调动学生的学习兴
趣，提高学习效率。并利用联想和连线相关知识使之结构化，使知识的获取、储
存和提取更加高效。

1.

利用思维导图记忆英语单词。

英语单词的记忆包括单词的音、
形、
义等方面的记忆，
学生在学习英语单词< br>时采用死记硬背的方法只能让繁多的单词停留在标识和浅显记忆方面，
所以，
学
生记忆单词往往是今天记住了，
明天又忘记了，
这样一来，
学生记忆单词的积极
性就会减弱，
而在英语教学中运用思维导图可以有效地解决这一问题，
思维导图
可以 让学生在记忆英语单词时进行合理地联想。
思维导图以放射思考为基础收放
自如的方式，
可以提思考技巧，
增强记忆力。
可以按照不同词性和不同搭配用法，
画出思维导图。 这样一来，既可以帮助学生以灵活的方式来学习单词，同时，也
可以让学生节省学习单词的时间，
提高学习效率及学习积极性。
可以根据首字母
提示记忆，利用词性归类记忆，利用词缀联想记 忆，利用相
近的词对比记忆等。