故宫闹鬼吗尔雅-社会心理学课后习题讲解学习

2021年1月26日发(作者：姚崇)
尔雅

社会心理学课后习题








社会角色概述



1
大学
生属于先赋角色



2
根据角色 扮演者
他的角色规范的制约程度我们可以把它
分为规定性角色和



A
领导角色



B
支配角色

C
开放性角色



D
理想角
色



3
根据角色获得方式的不同可以
把角色分为先赋角色和



A
练习角色



B
后天角色



C
习得角色



D
自致
角色



4
朋友角色是一种规定性角色



5
按角色和角色之间的权利和地位可以
将角色分为受支配角色和



A
权威角
色



B
领导角色



C
支配角色



D
高地位角色



6
根据角色扮演者他最
终要达到的意图表现性的角色和



A
成功者角色



B
领悟性角色



C
理
想性角色



D
功利性角色



7
世袭
制可以被理解为先赋角色。



8
角色
扮演者扮演角色是为了获得心理上的满
足，这属于。



A
表现性角色



B
功
利性角色



C
自致角色



D
理想角
色





角色理论、角色的行为模式



1
培养角色的观念不包括

A
角色状态




B
角色地位的观念



C
角色义务



D
角色行为



2
角色结构论的代表人物
是
()


A
齐美尔

B
林顿



C
米德



D
牛顿


3
角色理论它是一种试图
从
()
维度切入解释人的社会心理跟社会
行为

A
社会角色



B
个体角色



C
群体




D
行为模式



4
结构角
色论和过程角色论两者是关系



A
矛
盾

B
互补



C
对立



D
因果



5
结构角色论比较强调社会结构当中
()
的
那个部分



A
曲折



B
变化

C
稳定




D
高层次



6
社会心理学认为每个
人体都是一个角色集。

7
过程角色论的
代表人物是



A
林顿



B
牛顿

C
特
纳



D
冯特



8
《
日常生活中的自我
表演》是米德的作品



9
对于角色扮
演社会学的视角强调互动和表演，而心
理学视角强调 技术和手段。

10
社会心理
学认为角色冲突的强度取决于角色之间
的共同性和角色自身的



A
特殊性



B
规定性



C
限定性



D
独特性



11
为了 解决角色冲突可以讲若干很接近
的角色合并为一个角色，这个过程称为
角色规范

12
人的心灵他是一种使用符
号的一种能力



13
角色学习是角色
扮演的基础和前提，包括形成角色观念
和。



A
习得角色规范



B
领会角色
要领



C
扮演角色

D
学习角色技能



性别角色差异



1
下面哪个选项男性
弱于女性？



A
数学



B
体力



C
语言




D
空间能力



2
男女除
了个性跟行为方面的差异之外，还有重
要的一个方面是



A
体力




B
智
力



C
情商



D
速商



3
文化人
类学认为性别差异取决于



A
生理结
构



B
社会文化



C
社会环境



D
群体影响



4
玛格丽特
·
米德认为后
天环境因素对男女差异影响更大。

5“
解
剖决定命运
”
这是的观点



A
科尔伯格



B
林顿



C
冯特




D
弗洛伊德



6
精神分析认为男女的差异主要是生理
因素。

7
男性知觉速度优于女性



8
男女个性与行为 方面的性别差异主要有
侵犯行为、
自信心、
支配行为和



A
关
爱行为



B
家庭行为



C
生理行为

D
交
际




自
我
意
识
的
一
般
内
涵



1
米德认为客我制约主我



2< br>詹姆斯
认为人一旦可以把自己当做一个客体，
那么自我就可以分为自我和客体自我



A
本体



B
本真



C
主体



D
真实



3
自我意识分为三种成分，
分别为自我认
知、自我情感和



A
自我态度



B
自
我领悟



C
自我理想



D
自我意象



4
自我意识的概念是提出的



A
弗洛伊
德



B
威廉
·
詹姆斯



C
米德



D
库利



5
意识是人类所特有的一种高
级的、复杂的、有组织的反应活动。

6
《心理学原理》中首次提出自我意识概
念的科学家是



A
詹姆斯




B
库
利



C
弗洛伊德



D
荣格



7
自
我
意
识
在
社
会
互
动
中
形
成
和
发
展
。



8
《
20世纪
80
年代以来西方社会心理学
新进展》是主编的



A
库利




B
乔治
·
赫伯特
·
米德



C
威廉
·
詹姆斯



D
乐国安



自我意识的一般内涵



1
人有一个很长的生活依附期是他接受
社会化的条件之一。



2
某些自我的
方面是他人不可获知的隐秘，我们将这
种意识称为



A
公我意识



B
隐私
意识



C
私我意识



D
隐秘自我



3
父母养我们，
我们要回报，
这属于



A
符号互动理论



B
平衡理论



C
社
会学习理论



D
社会交换理论



4
社会自我分为个层次



A
三



B
两



C
四



D
五



5
自我概念具有引导
个体行为、解释个体经验和的功能



A
解释个体行为



B
预测个体行为



C
引
导
个
体
行
为



D
决
定
个
体
期
待



6
我们某些自我方面视为他人不可获得
的隐秘的内容



A
现实意识



B
理
想意识



C
私我意识



D
公我意识



7
认知主义学家罗杰斯认为人可以分为
理想自我和现实自我。



8
个体有相
似的经验但是他们对此往往有不同的解
释，
这 是因为个体之间的自我概念不同。

9
威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生
理 的、
物质的自我、
社会自我和



A
心
理自我



B
理想自我



C
心理精神
自我




D
现实自我



10
自我意
识概念首次出现在詹姆斯这本书里



A
《心理学原理》



B
《自我》




C
《
20
世纪
80
年代以来西方社会心理学
新进展》



D
《社会心理学概论》



自我意识的产生与发展



1
过家家是
属于自我意识发展的。




A
准备阶
段



B
游戏阶段



C
博弈阶段



D
成熟阶段



2
自我意识是在社 会互动
的过程中，通过把自己置于互动对方的
位置上，
而逐渐形成的。



A
探究行为
原因



B
感知他人情绪



C
扮演他
人角色



D
感知自我发展



3
自我
概念形成和发展的核心机制是在其认知
能力不断提高的同时存在着与他人的相
互作 用
. 4
米德把自我的发展分为准备阶
段和游戏阶段两个阶段。

5
镜中我

的概
念是提出的



A
詹姆斯



B
罗杰斯



C
皮尔士



D
库利



6
自我意识的
发生有个标志



A
二



B
三



C
四



D
五



7
自我观念是与他人交往过
程当中根据他人对本人的评价反应而发
展的
.
米德指出这个他人是指个体所属的




A
社会环境



B
人际圈子



C
社会
群体



D
工作场所



8
将自己视为
一个被评价的客体有助于人际间的适应



自我过程



1
社会比较呈现个阶段性
变化。



A
三



B
四



C
五















B
长久的



C
稳定的



D
即时的



6
态度虽然是人的一种
内在的心理状态，但是我们可以直接观
察到它

7
在态度中的认知的具体指向主
要是指的人的一定的价值观念

8
社会态
度的三个因素中，哪个占核心地位？



A
认知



B
情感



C
意向



D
趋向



9
态度是人的一种外在的心理状态

10
社
会态度的对象是



A
人




B
社会
存在



C
人的心理



D
社会环境




社会态度的理论研究



1
社会态度改
变的的第二个阶段是内化

2
功能理论是
卡兹提出来的理论



3
一个人判断自
己对事物的认知态度是不是平衡的可以
以他人对该事物的认知态度为依据。

4
经典条件反射强调的是联想。



5
态
度改变的三个阶段分别是服从、
认同和。



A
平衡



B
再建构



C
内化



D
适
应



6
社会判断理论把人的态度分为
三个区域，分别是接受的区域、态度不
明朗区域和。



A
拒绝区域



B
中间
区域



C
态度明朗区域



D
无关区
域



7
我们形成的某种态度可以满足
我们的某种需要这就是态度的理论。



A
平衡



B
功能



C
判断



D
去向



8
认知失调主要是学者提出来的



A
海
德



B
谢里夫



C
费斯汀格



D
霍
夫
兰
德



9
平
衡
理
论
是
提
出
的




A
霍夫兰德



B
费斯汀格



C
谢里
夫



D
海德



10
强化理论的两个
重点是经典条件反射和。



A
刺激反应
联结



B
认知地图理论



C
操作性
条件反射



D
非条件性反射




社
会态度的应用研究



1
偏见是在很大
程度上把刻板印象变为一种态度



2
劝说宣传法有个因素



A
二



B
三



C
四



D
五



3
在劝说的时 候如果
被劝说者原有的信息和我们要劝说的信
息相同或相近，我们劝说的时候可以给
他 双方面的信息



4
一个人的社会地
位很高，相应的他就会具有劝说的权威
者身份。

5
性别角色这个概念是指于你
的性角色而你获得了一种行为方式

6
存
在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见
的基础上的

7
偏见的结果中最常见的是



A
性别偏见



B
行为偏见



C
宗族
偏见



D
肤色偏见



8
消除偏见最
重要的是要



A
树立平等观念



B
换位思考



C
心态平和




D
消除
刻板印象



9
偏见产生的原因有人格
心理因素、
社会化和



A
人之对象特点



B
利害冲突




C
原有认知结构制
约



D
认知模式制约




社会态度
的应用研究



1
心理学可以通过这< br>()
个维度去研究到底他的员工的工作态度
是什么样的
.



A
三



B
四



C
五



D
六



2
双因素理论是提出来
的



A
罗斯



B
马斯洛夫



C
海德




D
赫茨伯格



3
下列影响工作满意
度的因素中属于工作本身因素有。



A
目标达成



B
组织管理



C
福利



D
挑战性



4
工作满意度的研究是
和积极心理学的推广有相互连带关系

5
工作满意度是人们在职业生涯当中所形
成的一种态度

6
最初心理学在管理中的
应用是充当了管理者的工具



7
在心
理学研究中，一个人的职业发展生涯中
上下级关系总是可以让他感觉满 意是一
个维度

8
工作满意度要考虑三个因素分
别是员工的心理因素 ，员工的生理因素
和



A
组织环境的因素



B
企业文
化的因素



C
员工能力的因素



D
企业凝聚力的因素



9
认为人的工作
满意度和工作态度呈正相关的科学家是



A
罗宾斯



B
罗杰斯



C
马斯洛夫



D
帕克舒



10
和过去不同，现在心
理学在组织管理中应用的目的是



A