拉德斯基进行曲总谱职业背景分析

2021年1月26日发(作者：童诗白)
【职业背景分析】

中职生要在当今严峻的就业形势大背景下占有一
席之地并 得到发展、有所成就，除了掌握过硬的专业技能外，必须具
备良好的职业道德素养。
而爱岗敬业 是职业道德的基础和核心，
也是
成就事业的前提和关键。
如何引导中职生认同爱岗敬业 的意义，
初步
学会将
“
乐
”
、
“
勤
”
、
“
精
”
的要求落实到自己日常学习生活当中，为将
来 践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人积
极主动地做好准备，
这对中职 生具有较强的现实教育意义，
也是作为
德育课的《职业道德与法律》课程的一项极其重要的任务 。

【教学目标】

1.
认知：
学生能初步懂得爱岗敬业的 重要意义；
并能理解乐业、
勤业、
精业的要求。

2.
情感 态度观念：
通过创设情境、
案例引导，
学生能逐步形成崇尚
“
乐业、勤业、精业
”
的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，摒弃
职业偏见，树 立
“
干一行、爱一行、专一行、成一行
”
的职业理念。

3 .
运用：学生能初步学会将
“
乐
”
、
“
勤
”
、
“
精
”
的要求落实到学习生活
当中，为将来践行乐业、 勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优
秀职业人做好准备。

【教学重点】
爱岗敬业的意义；爱岗敬业的要求。

【教学难点】
爱 岗敬业的要求；树立干一行、爱一行、专一行、成一
行的理念。

【教学思路】
创设情境
——
设疑探究
——
自主学习
——
联系实际
——
学以致用。

【教学方法】
情境教学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。

【教学课时】
一课时。

【教学手段】
多媒体。

【教学过程】

【组织教学】
师生互致问候，检查、
登记出勤情况并 适时进行安全教
育。

【导入新课】
多媒体展示视频：爱岗敬业公益广告。

师：
视频中展 现了哪些英模人物？身处不同时代、不同岗位的他们，
身上体现了怎样的职业道德情操？

生：
思考并作答。

师：
大家回答得很好！它们反映了一个共同的主 题
——
爱岗敬业。同
学们，
你能将你所了解的爱岗敬业的具体事例说出来与大 家一起分享
吗？

生：
思考、交流并作答。

师：
（适时评价学生的回答）那么，为什么要爱岗敬业？爱岗敬业的
要求有哪些？怎样才能立足自身岗位，< br>做到爱岗敬业走向成才呢？多
媒体展示学习任务。

【学习新课】

一、爱岗敬业的意义（板书）

师：
多媒体展示校友冠捷电子厂优秀员工——
郭威恒案例。
引导学生
思考下列问题：郭威恒为什么能在工作不久就被评为厂 里的优秀员
工？

生：
思考、交流并回答。

师：
引导学生赏析漫画
“
不爱岗，就下岗，不敬业，就失业
”
，结合校
友 案例，
谈谈爱岗敬业对于我们个人、
对于我们所服务的行业有何意
义？

生：
思考、讨论并作答。

师：
（适时评价学生的回答）并强调，爱 岗敬业是对从业人员工作态
度的基本要求，
是职业道德的基础与核心。
刚才大家谈到的 就是爱岗
敬业的前两点重要意义：

1
、爱岗敬业促使个人做好本职工作（板书）

师：
某权威机构曾对
1000
位成功人士进行调查，结果显示：
78%
的
人认为
“
爱岗敬业
”
是其成功的主要原因。

现场小调查：
你为什 么选择商务英语专业？（
1
）自己喜欢；
(2)
别人
推荐；（
3
）父母要求；（
4
）其它原因。请根据自己的真实情况做出
选择。

生：
举手做出选择。

师：
统计数据并板书于黑板。大多数同学 正是因为喜欢与热爱，选择
了商务英语专业。也正是这样，大家就能更积极主动地去学好它；今
天我们学好科学文化知识与专业技能，就为将来步入职场夯实了基
础，也能就更好地爱岗爱业，促进自己 做好本职工作，促进自己生涯
发展。

师：
多媒体展示爱岗敬业宣传画的内容，请学生朗读。

生：
朗读爱岗敬业宣传画的内容。

师：
读得很好！谁能谈谈对某句宣传画内容的了解吗？

生：
思考、交流并作答。

2
、爱岗敬业促进行业发展（板书）

师：
（适时评价学生的回答） 顺势引导，设想如果我们整个社会中各
行各业的每个人都爱岗敬业，我们的社会会变成什么样子？

生：
思考、交流并作答。

师：
（适时评价学生的回答）强调， 爱岗敬业能够造就一种奋发向上
的氛围，
有助于形成良好的社会风气，
推动社会的和谐 发展与全面进
步。引出

3
、爱岗敬业推动社会进步（板书）
师：
既然爱岗敬业对个人、对行业、对社会都具有如此重要的意义，
我们将来在工作岗位中 就应努力做到爱岗敬业，
那么，
爱岗敬业的基
本要求究竟有哪些呢
?
二、爱岗敬业的要求（板书）

师：
多媒体展示案例动漫：客房部飞出个小外 语教师，引导学生思考
下列问题：

商务外语专业的小汤刚实习时喜欢自己的客房部岗 位吗？后来小汤
凭着什么优势在工作中受到客户与领导的肯定和表扬？她是如何从
本不喜欢的客 房部工作中找到乐趣的？

生：
思考、讨论并作答。

师：
你能结合专业，
谈谈将来可能从事什么样的工作吗？说说你打算
怎样立足岗位走向成才？