过雪山草地合唱三年级下册科学教案-8《凤仙花的生命周期》人教版(2017)

2021年1月26日发(作者：杜作栋)
小学科学

优质公开课

教案

教学设计


第二单元




种凤仙花

第
8
课

凤仙花的生命周期

【教学目标】：

科学知识：

1.
知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。

2.
知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。

科学探究：

1.
能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。

2.
了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及所要经历的时间。

3 .
比较凤仙花和其他植物的生命周期，
认识到植物生长的共同特点及了解植物生
命周期 的意义。

科学态度：

1.
进一步培养学生养护植物的情感和兴趣。

2.
培养学生细致观察、如实记录、认真倾听、乐于表达与交流的习惯。

科学、技术、社会与环境：

1.
意识到植物对人类生活环境的重要作用。

2.
养成科学养护花草树木的习惯。

教学重难点：

1.
知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。

2.
意识到植物对人类生活环境的重要作用。


【教学准备】
：

教师准备：

凤仙花和其他植物生长过程的图片或资料。

学生准备：

学生活动手册，一个多月的种植和养护凤仙花的日记、记录等。


【教学流程】：


教学环节

及
时
间

一、

教

学

活

动

教师活动

学生活动

设计意图

1.

手捧凤仙花
（盛开的盆栽）
笑吟
1.
针对老师提出的问题，
积极创设
观察、思考并作答。

教学情境，
吟走上讲台，这节课我们继续研究
2.
根据前面种植和养护
创设
情
激发学生
凤仙花。板书：凤仙花

凤仙花的经历和积累的
境，激趣
学习兴趣。

经验，
说出对凤仙花一生
2.

接着出示另一盆（已经结果枯
所经历各个阶段的认识
展示凤仙
引入。

萎），愁眉苦脸，追问学生它怎么
（注意：
教师在这里不必
花一生的
（
2
分钟）

了？

对错误的认识进行纠正，
生长变化，
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3.

请结合前面我 们种植和养护凤
因为在下一个环节将进
提出研究
一步认识凤仙花各个生
问题，
引入
仙花的经历，说一说凤仙花的一生
长阶段的特征）。

新知学习。

会经历哪几个阶段？

3.
了解植物生命周期科
4.

根据学生回答出示不同阶段凤
学概念。

仙花图片。

4.
知道凤仙花的一生要
5.

小结：
其实植物从出生到自 然死
经历种子发芽、
开花、
结
这
亡，要经过几个不同的时期，所经< br>果和死亡等几个阶段，

过的这几个时期叫作生命周期。板
就是凤仙花的生命周 期。
5.
明确本节课所要学习
书：“生命周期”，凤仙花的生命
内容。

周期是怎样的？揭示课题。