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写作
写人要抓住特点
【写作文题】
1
.
从班上选择你熟悉的一个同学
,
写一篇以写人为主的记叙文。
题目自拟。
不少于
500
字。
2
.
你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的古代人物
,
还是毛泽 东、鲁迅、钱
学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、
影星、
球星
,还是文学影视形象孙悟空、
哈利
·
波
特、蜘蛛侠?试围绕“我的偶像”这 个话题
,
自拟题目
,
完成一篇以写人为主的记叙文。不
少于
500
字。
【写作导航】
1
.
抓特点。世界上 没有两片完全相同的树叶。同样是漂亮的女子
,
林黛玉爱哭
,
才气
横 溢
,
小燕子爱笑
,
热情仗义;同样是成功的男人
,
周杰伦有 才华
,
走在时尚的前沿
,
是新
新人类的偶像
,
比尔
·
盖茨有爱心
,
敢于倡导科技的创新
,
是众多企业家的偶像 。每个人的
个性都在他们各自的外表、语言、动作、心理中得以呈现
,
这就需要我们能 细致地观察和描
述。个性是艺术的生命
,
也是人物的生命。
写作时
,
我们要运用多种描写方法
,
全方位绘制“彩色”的人物个性。
要仔 细观察
,
这
个同学最突出的特点是什么:
是他的相貌、
衣着、
声音还是性格?他的习惯性动作是什么?
他有没有口头禅?抓住特点是写好人物的第一步。
2
.
细描绘。人物描写的方法有:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描
写
,
围绕人物特点加以描绘
,
用具体的细节来丰富人物形象
,
彰显人物个性。
3
.
写人离不开写事。
典型事例既可以 是人物关键时刻的重要行为
,
也可以是看似细小、
平常却能凸显人物个性、思想特点的 事情。
4
.
做到详略得当。不论是描写人物
,
还是叙述事 件
,
都不要平均用力
,
要围绕中心
,
有详有略。
【佳作欣赏】
我的同学
“
彪哥
”
“< br>彪哥
”
本名徐云彪
,
在我们七年级是无人不知、
无人不晓的人 物。
这雅号的来历非比
寻常
,
完全是他大胆挑战、毛遂自荐的结果。上学期< br>,
我们班进行了一次数学测验
,
徐云彪
并未把自己的大名写在卷子上< br>,
而是将
“
彪哥
”
二字写在了最显眼的地方
,
结果遭到老师严
厉训斥。事后
,
“
彪哥
”
这个响当当的< br>“
雅号
”
,
就沸沸扬扬地传开了。
“
彪哥
”
的形象极为平常
,
无须详表。
“
彪哥
”
的
“
坐骑
”
很是显眼
,
“
28
”
型的邮政
自行车
,
便是
“
彪哥
”
的代步工具。虽说车已很旧
,
但
“
彪哥
”
对自己的爱车很是体贴,
每
天都会找个最佳的停车位置。
“
彪哥
”
的骑车技术 不佳
,
摔倒再爬起是家常便饭
,
毕竟人小
车大
,
总 有些心有余而力不足。
弄得同学们不敢与他同行
,
只怕他人仰车翻时殃及自身。他倒很自信
,
疾驰于车水马龙之间
,
嘴里还不停地哼唱着至今无人能听懂的 歌曲。
“
彪哥
”
就
是这样潇洒
,
不管摔倒了多少次
,
仍旧那样疾驰着
,
仍旧是那样自信。
“
彪哥< br>”
的学习成绩不敢恭维
,
并非他智力上有缺陷
,
只是因为他在 学习上不求甚解
,
属张冠李戴型。一次课间休息时
,
同学们谈论
“< br>中国历史上唯一的女皇帝是谁
”
这个话题
,
“
彪哥
”
疾呼道:
“
杨玉环!
”
就是这三个字
,
逗得大家哄 堂大笑。而
“
彪哥
”
却一脸茫然
地说:
“
怎么?难 道我说错了吗?
”
不知谁说了一句:
“‘
彪哥
’
真是高见< br>,
杨玉环既当贵
妃
,
又当皇帝。
”“
彪哥
”
这才恍然大悟:
“
噢
,
是武则天
,
我弄错了
,
让大家见笑了。其
实也没什么嘛
,
反正她们都很有名。
”“彪哥
”
总是这样自我开脱。每次数学考试后
,
他脸
上的表情都是 极其丰富的
,
有高兴
,
也有遗憾。
一些难题他总能想对思路
,
可计算结果却总
是相差万里。
“
彪哥
”
对此总是不屑一顾 地说:
“
大丈夫不拘小节。
”“
彪哥
”
呀
“
彪哥
”
,
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本文更新与2021-01-26 14:23,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/572080.html
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