小游戏介绍-小咪的自述
人教版七年级语文上册期末考试卷及答案、作文例文（二）
第一部分（
1
—
6
题，
24
分）
1
．根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。
(2
分
)
(f
à
n)
泡、冒气而终于沸腾
好像炉子上的一锅水在逐渐
一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，
林带上的淡淡绿
烟也凝成了一堵黛
(
)
色的长墙。轻飞
(m
à
n)
舞的蜂蝶
．
)
在树叶间一声声地长鸣。
不见了，却换来烦人的蝉儿，潜
(
2
．
下
列
语
境
中
加
着重
号
词
语
的
解
释
不
正
确
的
一
项
是
（
3
分）
( )
A
．春天像小姑娘，花枝招展
招展，迎风摆动）
．．．．
的，笑着，走着。（比喻姿态优美。
B
．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食
窃私语。（指动物中弱者被强者吃掉）
．．．．
处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃
D
．这也真够滑稽
，但是我决不能让人看出来。（形容言语、动作
．．
有意思）
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃）
．．．．
C
．我小心翼翼
地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（形容
3
．用课文原句填空。
（每空
1
分，共
8
分）
①山尖全白了，
冬天》）
②
。（老舍《济南的
，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》
）
③君问归期未有期，
。（李商隐《夜雨寄北》）
④
？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
”让我们联想
起
孔
子
在
阐
释
“ 恕
” 这
种
儒
家思
想
时
所
说
的
一句
话
：
“
，
。”
⑥《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的
诗句是：“
，
”。
4
．下列说法
正确的—项是
(3
分
)
（
）
A
．《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言
谈轶事的笔记小说。
B
．《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理，不要像王子那样娇
1 / 11
贵，否则就会落难。
C
．《女娲造人》
是一个童话故事，
是人们对人是怎样产生的一种
合理解释。
D
．《荷叶
母亲》是当代著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗。
5
．新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科科代表，你想自荐担
任初中语文学科科代表，
但你这科的成绩并不是全班最好的，
你怎
么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢
?(
不超过
40
字
,4
分
)
6.
探究下面的材枓，完成后面问题。（
4
分，每小题
2
分）
农夫和鹤
一个农夫在他刚播种的耕地上，
张着罗网，许多来吃种子的鹳
雀都被捉住了，
其中还包括一只鹤。
鹤的腿被网弄断了，
它哀求农
夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧
!
我折断了腿，也够你可怜
我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤
，是一只性情温柔的鸟
儿呀
!
你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我
的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢
!
”农夫大笑说：“你说的话也许不错，
可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，
所以你应
当和它们得到同样的命运。”
（
1
）这则材料的出处
是
（
）
A
．《繁星》《春水》
B
．《伊索寓言》
C
．《安徒生童话》
D
．《格林童话》
（
2
）我的启示：
第二部分（
7-24
题
46
分）
（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
，回答
后面的问题。（
5
分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
2 / 11
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风
直到夜郎西。
7
．用“
/
”划分下列诗句的朗读节奏。（
1
分，每句只划一处）
我
寄
愁
心
与
明
月，随
风
直
到
夜
郎
西。
8
．下列对本诗的理解和分析，
完全正确
的一项是（
2
分）
(
）
A.
诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B.
诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C.
首句写景兼点时令，
突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，
使
人赏心悦目。
D.
诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实
主义风格。
9
．请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗
作简要赏析。（
2
分）
答：
（二）阅读下面文章，回答后面的问题。
（
14
分
童趣
沈复
①余忆童稚时，
能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹
理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果
然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲
烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定
3 / 11
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风
直到夜郎西。
7
．用“
/
”划分下列诗句的朗读节奏。（
1
分，每句只划一处）
我
寄
愁
心
与
明
月，随
风
直
到
夜
郎
西。
8
．下列对本诗的理解和分析，
完全正确
的一项是（
2
分）
(
）
A.
诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B.
诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C.
首句写景兼点时令，
突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，
使
人赏心悦目。
D.
诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实
主义风格。
9
．请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗
作简要赏析。（
2
分）
答：
（二）阅读下面文章，回答后面的问题。
（
14
分
童趣
沈复
①余忆童稚时，
能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹
理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果
然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲
烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定
3 / 11
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风
直到夜郎西。
7
．用“
/
”划分下列诗句的朗读节奏。（
1
分，每句只划一处）
我
寄
愁
心
与
明
月，随
风
直
到
夜
郎
西。
8
．下列对本诗的理解和分析，
完全正确
的一项是（
2
分）
(
）
A.
诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B.
诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C.
首句写景兼点时令，
突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，
使
人赏心悦目。
D.
诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实
主义风格。
9
．请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗
作简要赏析。（
2
分）
答：
（二）阅读下面文章，回答后面的问题。
（
14
分
童趣
沈复
①余忆童稚时，
能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹
理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果
然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲
烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定
3 / 11
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风
直到夜郎西。
7
．用“
/
”划分下列诗句的朗读节奏。（
1
分，每句只划一处）
我
寄
愁
心
与
明
月，随
风
直
到
夜
郎
西。
8
．下列对本诗的理解和分析，
完全正确
的一项是（
2
分）
(
）
A.
诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B.
诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C.
首句写景兼点时令，
突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，
使
人赏心悦目。
D.
诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实
主义风格。
9
．请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗
作简要赏析。（
2
分）
答：
（二）阅读下面文章，回答后面的问题。
（
14
分
童趣
沈复
①余忆童稚时，
能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹
理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果
然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲
烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定
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