世界名牌香水(精)部编版语文七年级上册写作《学会记事》教学设计

2021年1月26日发(作者：方声洞)
写作

学会记事



1
．
学会 围绕中心完整清楚地叙事
，
交代好事件的要素
，
处理好叙事的详略
，
安排好叙述的顺序。

2
．
培养写真情实感的写作作风
，< br>记真事
，
说真话
，
抒真情。


学会围绕中 心完整清楚地叙事
，
交代好事件的要素
，
处理好叙事的详略
，
安
排好叙述的顺序。


2
课时



一、导入：

在丰富多彩的生活中
，
我们常常会遇到一些事情
，
有些事情很有意义
，
值得
赞扬；
有的事情却给人留下深刻的教训 。
把这些事情的全过程或某一阶段、
某一
侧面如实地、
有条理地记叙下来转告 给更多的人
，
这样的文章就是叙事作文。
今
天
，
我们就一起 来学习怎样把一件事叙述得有声有色
，
条理清晰。

二、请同学们阅读《学会记事》
，
并交流阅读心得。

1
．
交代清楚事情的起因、经过和结果。一件事
，
总离不开时间
，
地点< br>，
人
物
，
事件的起因、经过、结果这六个方面的内容
，
因此
，
只有把这些方面写清楚
了
，
才能使别人明白你写了一件什么 事。
然而
，
交代这六个方面内容不应该呆板
，
要根据文章的需要灵活 安排
，
做到重点突出、详略得当。

2
．
条理要清晰。每一 件事都有发生、发展和结果的过程
，
按照事情发展的
顺序记叙
，
文章 的条理就会清楚明白。记叙的顺序一般有以下几种：

(1)
顺叙。即按照事情发生 、发展的先后次序进行叙述。这样写
，
可以将事
情的发展过程
，
有头 有尾地叙述出来
，
来龙去脉
，
十分清楚。运用顺叙写成的文
章
，
它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺
序的
，
有以事情发展规律为顺序的
，
也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中
，
大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。

(2)
倒叙。即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述
，
然后再从事
情的开头进行叙 述。
需要指出的是
，
运用倒叙的写法
，
必须注意交代清楚倒叙的起讫点
，
顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、
必要的文字过渡。
这些地 方处理
不好
，
会使文章脉络不清
，
头绪不明
，
影响 内容的表达。

(3)
插叙。指在叙述中心事件的过程中
，
由于某种 需要暂时中断叙述的线索
而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是
，
在 运用插叙时不能打乱原来的
叙述线索
，
要注意与上下文的衔接。这样
，
文章的结构不仅富有变化
，
而且叙述
事情的条理非常清楚。

3< br>．
结构要完整。要注意文章开头与结尾的安排
，
做到首尾呼应
，
过渡自然
，
前后照应。

4
．
要写真情实感。

(1)
选择真实的材料来写。无论是写人叙事
，
还是描景状物
，不仅要保证人、
事、景、物是生活中真正存在的或存在过的
，
还要保证你对它们的 观察、分析、
判断、总结是准确的、客观的
，
你对它们的情感是真实的。
< br>(2)
要把所选的材料写真实。如果是写人
，
就要真实准确地写出这个人的特< br>点
，
做到“写谁像谁”；
如果是写事
，
就要有条有理地写出事 件的始末
，
做到“有
头有尾”“有详有略”；
如果是描写景物
，就要抓住景物的特点来写
，
做到“形
神兼备”。

5
．
要注意锤炼语言。

学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句 子
，
抓住一些感人的细节。
只有
语言表达过了关
，
才能恰如 其分地表达自己的写作意图。



一、写作实践
(
一
)
1
．
导语：
你今天从早上起床之后干了哪些事情呢？
(
学生回答
)
这样事情是交代清 楚
了
，
但我们发现这样叙述是没有文采、
没有条理的
，
我们 今天学习的重点就是把
一件事叙述清楚
，
有条理
，
有文采。

2
．
学生交流讨论：

要求学生阅读片段写作中的短文
，
讨论交流这个片段的优缺点。

优点：记叙要素交代清楚了。

缺点：没有文采
，
缺乏细节描写，
不生动
，
描写不细致；缺少人物感受。

3.
方法指导：

可以从两个方面入手来“添枝加叶”：
一是添加细节
，
二是融入情感。
添加
细节
，
如为什么摔跤
，
摔跤时 的惨状
，
长辈看到后心疼的目光等。融入情感
，
就
要写出自己的感受 和心情。
可以在叙事之中融入个人情感
，
也可以在结尾处抒发
情感
，
以此点题。

范文：

那天中午放学回家
，
我和小 宇在路上你追我打
，
玩得不亦乐乎
，
但乐极生悲
，
我不小心 摔了一跤
，
膝盖磕在水泥路面
，
刚穿不久的新校服擦破了一个洞
，< br>里面
的肉露出了白花花的骨头
，
手撑在地上向前滑了半米远
，
也像
“
开了花
”
。
从未
吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的 疼痛！痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一
团。小宇见状
，
连忙跑过来搀扶我
，
在他的帮助下
，
我一瘸一拐地挪回了家。一
家人都围了上来
，
爷爷摸着我的手
，
奶奶抚着我的膝盖
，
眼里噙着泪水
，
嘴 里一
边直喊
“
乖乖
”
，
一边叫爸爸、妈妈
“
赶快拿药
”
.
妈妈腰上还系着围裙
，
正在
准备午饭，
见我这个样子
，
顾不上解下围裙
，
心急火燎地在柜子里找药。 爸爸站
在一边不停地询问小宇
“
是怎么一回事
”
，
妈妈拿来 药后
，
他接过来小心翼翼地