在风中呼唤你的名字七年级上册语文 《发挥联想和想象》作文指导

2021年1月26日发(作者：阙十原)

《发挥联想和想象》教案

备课时间：
20161010
课题

发挥联想和想象

授课时间

20161017
教

学

目

标

知识与技能

1.
在写作中运用叙议结合、有感而发、触景生情等写法。

2.
展开联想
,
使文章主题更加深刻。

3.
文中运用联想和想象要富有新意
,
使得文章新颖、深刻。


过程与方法

点拨、指导


情感、态度、价值观

能够发挥自己的想象和联想，
提高作文的表达效
果

教学重点

1.
展开联想
,
使文章主题更加深刻。

2.
文中运用联想和想象要富有新意
,
使得文章新颖、深刻。

教学难点

文中运用联想和想象要富有新意
,
使得文章新颖、深刻。

教学方法

点拨发，合作探究法。

教

具

多媒体






教


学


过


程






一、导入新课：

1.
导言：
故事接龙
,
小组同学围坐一圈
,
由第一 个同学开始写一句话作为故事
的开头
,
比如
:
“那一天
,< br>发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。

注意事项
:
1.< br>注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话多么荒诞离奇
,
后一句话
都要仅 仅衔接前一句话的思路。

2.
努力发挥联想和想象
,
故事情节的发 展既要做到出人意料
,
又要符合内在
的逻辑要求。

2.
板书课题：发挥联想和想象

二、写作指导：

1.< br>写作文要充分运用联想和想象
,
写事的时候充分运用联想和想象
,
能使 文
章的内容更具体
,
更丰富。

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一要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆
,
但不能没有依据地
胡思乱想。想象
,
不是无中生有
,
它离不开真实
,
以现实生活为基础
,
而不是凭空
“瞎想”。

二要让想象、联想为表 达的思想感情和深化文章的中心服务
,
想象和联想要
富有新意
,
比如 写老师
,
很多人都联想到“园丁”“蜡烛”“春蚕”等
,
但是如果
你 能联想到“方砖”
,
为建设教育事业增砖添瓦
,
不就使文章富有新意吗
?
而且主
题也深刻了许多。

2.
什么是联想

东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，
窗外纷纷扬扬下起了
雪，这么大的雪南国 还是少见的，孩子们都瞪着眼睛向外看着。谢安乘机问道：
“白雪纷飞何所似？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。
”他的侄女谢道韫
说：“未若柳絮因风起。”

所谓 联想，
是人们在观察的基础上，
由当前的某一事物回忆起或想到另一有
关事物的思维活 动。

3.
联想的种类

4.
训练：请你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。

例：天空——茶

参考：天空→土地→水→喝茶

1
）肥皂——手表

2
）手机——篮球

5.
什么是想像

就是人们在感知客观事物的基础上，
对过去经验进 行改造和重新组合成新的
形象的心理过程。

6.
区别联想与想像

联想：由此及彼

想象：从无到有

7.
训练（二）
:
根据下列两种情况，
以

“歌声”
为重点，
分别扩展成一段话，
或一个故事。
（一二大组完成 情景一；三四大组完成情景二）


情景一：教堂



囚犯




歌声


情景二：广场



女郎




歌声

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三、写作中合理运用联想和想像
1.
在作文时，
我们要敢于摒弃第一构思，
发挥联想和想像，
创造出新的 作文
构思。

与大量常规的作文思路比起来，联想和想像的文章在选材、

立意的思路方
面该如何运用呢？

2.
联想和想像的合理性要求：

①要符合生活逻辑

②要符合事物特征

③要写有意义的内容

④所写的内容力求新颖独特

3.
所谓想象作文
,
就是作 者根据已有的生活经验和知识
,
借助想象的翅膀
,
超
越生活实际构思 出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景
,
并达到某种表达
效果的文章。下面介绍 几种常见的联想模式。

1
）由现在联想到过去
,
按现代生活的模式 构思故事情节。对于已经发生的、
不曾见过的事情
,
或者没有生命的东西
,< br>例如一块石头、一个玩具
,
都可以通过想
象
,
让今天的故事在 过去的环境里表演
,
让“死”的东西“活”起来。随着这些故
事的演出、“死”物的复 “活”
,
作者想象的双翅也就展开了。

2
）
由现在联想到 未来
,
把假设的内容写成真实的情节。
假设的内容固然是假
的
,但它在生活中还是有可能出现的
,
不过是还没有发生罢了。
人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿
,
但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以
,< br>根据自己平时观察所积累的生活经验
,
根据表达的需要
,
合情合理地展 开想象
,
把
假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事
,
不失为想象写作的一种
有效途径。

3
）由甲联想到乙
,
让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故
或者俚言俗语加以适当的改编扩充
,
让其成为作文中的故事情节< br>,
或者把目前之
热门话题灵活地转移到文中人物身上来
,
以取得异曲同 工的效果。

4.
在具体写作中
,
还要注意以下几点。
< br>1
）观察生活
,
表现生活。想象不是胡编乱想
,
要符合生活实 际。只有熟悉生
活
,
详细地观察生活
,
才能有想象的原材料。

2
）明确中心
,
展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心,
即写作
目的。比如要说明骄傲自满的害处
,
正是要说明互相帮助的好处 等。然后就要观
察有关表现中心的种种现象
,
观察有关动、植物的习性、生存环境、固 有的特点
等
,
在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。

3
）想象美好
,
立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只
是瞎编一 个热闹离奇的故事
,
就失去了想象的意义。

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