朝鲜族的资料-也无风雨也无月
人教版七年级语文上册第三单元写作名著导读《朝花夕拾》
复习试题一（含答案
)
91
．名著阅读
(1)
鲁迅先生在《 琐记》中提到最喜欢看的一本书是《
__________
》
。
( 2)
在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物喻人，表达对资产阶级反动文人的
辛辣嘲讽的文章是《_______
》
；斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是
《
___ _________
》
。
(3)
阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题。
（甲）他眼睛还 是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但
也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的 布马褂，破布鞋，显得很
寒素。
谈起自己的经历来，
他说他后来没有了学费，
不能再留学，
便回来了。
（乙）
“我的讲义，
你能抄下来么？”< br>他问。
“可以抄一点。
”
“拿来我看！
”
我交出所 抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期
要送给他看一回。我拿下来打开看时， 很吃了一惊，同时也感到一种不安和
感激。
①
（甲）
（
乙）
两个语段中的人物分别是谁？
，
。
②（甲）
（乙）两文中的 人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所
不同。请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者 对他的情感。
【答案】
（
1
）
《天演论》
（
2
）
《狗猫鼠》
《二十四孝图》
（
3
）①范爱农、藤野先生。
②示例一：范爱农：作者在文中追叙 了在日留学和回国后与范爱农接触
的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会，追求革命，辛 亥革
命后又备受打击迫害的遭遇。表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直
倔强的爱国者的 同情和悼念。
示例二：藤野先生：藤野先生对事认真负责、严格要求、热情诚恳、治
学严谨、生活朴素，对弱国学生没有民族偏见，更是对鲁迅很关怀，常常给
予鼓励。表达了对藤野先生的 感激和怀念之情。
【解析】
【详解】
本题考查文学名著的内容和主题的理解。
(1)
鲁迅先生在《琐记》中记 述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老
辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的 强烈欲望。
（
2
）
《狗·猫·鼠》这篇文章取了“猫”这样一个类 型，尖锐而又形象
地讽刺了生活中与猫相似的人。
《狗·猫·鼠》代表了鲁迅生活的那个年代< br>的三个阶层。
《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他
们散布的“流 言”
，表述了他们“对弱者尽情折磨”
、
“到处嗥叫”
、时而“一
副 媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历
和感慨，表现了对弱小者的同情 和对暴虐者的憎恨。
《狗·猫·鼠》的寓意
非凡，同时也可以看出鲁迅小时候就是爱憎分明的， 为其今后成为文坛巨匠
提供了良好的本质基础。
鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四 孝图》的感受入手，重点描写了在
阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象 地揭
露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。
（
3
）
【甲】文出自《范爱农》
，写的人物是范爱农；
【乙】文出自《藤野
先生》写 的人物是藤野先生。
《范爱农》——写一个潦倒一生的同乡好友的故事
作 者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片
段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社 会、追求革命，辛亥革命后又备受迫
害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国 者的同
情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
《藤野先生》——写最使鲁迅感激的日本老师
记录作者在日本留学时期的学习生活， 叙述在仙台医专受日本学生歧视、
侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严 谨、
正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
92
．名著积累
《朝花夕拾》
是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活 经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累，回答各题。
（
1
）在 鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”
的保姆
____________ __
，我们记住了那位正直善良的异国老师
______________
。
（
2
）
《父亲的病》一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时
的自己的这声音，每听到 时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”
?
表
达了作者怎样的感情
?
____________________________
【答案】
（
1
）长妈妈（阿长）
藤野先生（藤野严九郎）
（
2
）
作者懊悔并自责没 有让父亲安静地离去，每念及此的不安、痛苦，以及对父
亲的爱和痛惜。
【解析】
【详解】
（
1
）
《朝花夕拾 》原名《旧事重提》
，是现代文学家鲁迅的散文集，收
录鲁迅于
1926
年创 作的
10
篇回忆性散文。阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相
不好、喜欢切切察察，而且还 踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感
到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅 心心念念的《山
海经》
，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一
位良师。他不修边幅，但 治学严谨。他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，
与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对 比。这些高尚的品质
一直激励着鲁迅勇往直前。
（
2
）结合“他已 经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛
有一些苦痛”等句子可知我认为自己的大声叫惊扰到 了父亲，让父亲痛苦，
让父亲在临终时不能安静的离开。
“最大的错处”表达了作者内心的痛苦 、
自责、懊悔。
名著阅读，完成下列小题
93
．判断题（对的打“√”
，错的打“×”
）
。
（
1
）鲁迅的《藤野先生》写“讲义事件”和“幻灯事件”
，不仅揭露了
那 些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
（
_______
）
（
2
）鲁迅上课时常趁先生 不注意用川纸绣像，绣得最成片段的是《三
国演义》
。
（
_______）
94
．阅读下面的语段，按要求作答。
过了十多天，或者 一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给 我，高兴地说道：——
朝鲜族的资料-也无风雨也无月
朝鲜族的资料-也无风雨也无月
朝鲜族的资料-也无风雨也无月
朝鲜族的资料-也无风雨也无月
朝鲜族的资料-也无风雨也无月
朝鲜族的资料-也无风雨也无月
朝鲜族的资料-也无风雨也无月
朝鲜族的资料-也无风雨也无月
本文更新与2021-01-26 14:55，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/572290.html
-
上一篇：七年级上语文写作训练指导[全套][整理]
下一篇：初二上册语文作文辅导五篇