孙燕资部编人教版七年级语文上册 如何突出中心教案

2021年1月26日发(作者：田光涛)


学

科

辅备老师

课

题

语文


任教年级

备课时间

七年级


任教班级

上课时间



主备教师

课时


1
、
2
第五单元作文

《如何突出中心》


学

生


1
、借助课文学会认识中心对于一篇文章的重要性。

学

习

目

标


堂清作业：（另附）

作业

课外作业：写一篇课堂作文。

背默作业：


板

书

设

计


什么是中心？



突出中心

2
、从读到写，学习并体会如何突出中心。

3
、通过本周社会实践，围绕中心立意，写出情感和思考。




中心的作用？


如何突出中心？







课

堂

教

学

过

程

一、导入、示标（
2
分钟）

1
、同学们，通过前几次的写 作训练，大家在写作上都能够发现自己存在的一些问题，
并且能够去纠正，这很好！本周四我们就要进行 课外实践活动了，

大家想不想把这次的
经历写下来呢？（想！）好！今天老师教大家 一种写好作文的方法就是——突出中心！

2
、出示学习目标：

1
、借助课文学会认识中心对于一篇文章的重要性。

2
、从读到写，学习并体会如何突出中心。

3
、通过本周社会实践，围绕中心立意，写出情感和思考。


二、先学后教（
28
分钟）

（一）第一次先学后教（
6
分钟）



1
、出示自学指导


默读《突出中心》知识短文，思考：

1
、什么叫中心？

中心：

2
、中心有什么作用呢？

中心的作用：

3
、怎样才能做到突出中心？



4
、填写文中的表格

2
、学生自学

3
、教师引导学生交流、讨论、明确。

4
、教师补充



（二）第二次先学后教（
10
分钟）


1
、出示自学指导二



读一读文中的“写作实践一
.
小活动”
,
按照提示先思考，将你想到的填写在表中。


2
、学生自学



3
、教师引导学生交流、讨论、明确。

4
、教师补充

（三）
第三次先学后教（
12
分钟）

1
、出示自学指导三


读一读文中的“写作实践三
.
校外活动”
,
按照提示先思考，将你获得的写作信息写
下来。







2
、写作指导

（
1
）审题：先审题目的限定性：走出校园（非校内，时间、地点不受限制）

（
2
）提炼中心：事情或者是景物如何触动你的内心，引发你怎样的思考？

（
3
）选材组织：筛选素材，再组织材料。确定人物主次，围绕中心详略得当的展开叙 述，
点名中心。



三、当堂训练

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