deposit是什么意思一年级小学生读书笔记

2021年1月26日发(作者：荒谬绝伦)
一年级小学生读书笔记




《心平气和的一年级》读书心得



这不是晦涩高深的教育专著 ，也不是简单空洞的实际案例，而是一位活生
生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴 ，
读来感觉受益匪浅。



心平气和的一年级，顾名思义。这样 的书名就吸引了我，回想这短短的一
个月的教学时间，
我每天都在急躁和不安中读过。
急躁孩子们还不知道怎么做一
年级的小学生，
急躁他们在各项常规的表现，
不安于日子 一天天度过孩子们对拼
音的掌握程度又如何。
《心平气和的一年级》此时就成了我最想拜读的书 。



一、日记体中感悟点滴



薛老师的日记我非常感兴趣，无论从哪一页翻开都能继续往下读去。她的
语言诙谐生动，
读得 轻松又能带来思考。
其中她的不少观念、
做法都是值得我借
鉴的，如“至少利用半个学 期的时间，利用一切机会一切手段，强化一个观念：
安静。”“大家记住了，不光老师讲课大家要安心听 ，同学发言的时候，也要安
心听。不肯听别说话的人，老师是不会让他发言的。凭什么你不听我们的，却 让
我们听你？”等等。
这些问题我常常在为这些问题而烦恼，
如今看到薛老师的做法感觉茅塞顿开，
确实，
这就是一本“实战宝典”。
教学中的点点滴滴在薛老师< br>的日记中都有记录，细细品味，我的知识背囊也渐渐充实。



而 日记体的另一优点就是将日期与内容都能让人一目了然。将现在的日期
对照着薛老师的日记，
薛 老师在短短的一个月的时间便将拼音教学完了，
更是抓
紧了国庆假期进行拼读训练。
而 我的教学进度还停留在薛老师的三分之二，
虽然
我是一名新教师，
在这方面无法赶上薛 老师，
但是她的这种稳打稳扎教学方式还
是值得我学习。



二、给家长的信中反思自己



薛老师是用“信”的形式与家长 进行沟通，一封封信细细品读。薛老师不
仅注重孩子的学习，
更是注重学习习惯的养成、
强调阅读训练。
而自己一名初出
茅庐的新教师，
只是一味追求着完成教学进度，根本没有重视起孩子的学习习惯
的养成，
甚至自己都没有意识到阅读的重要性。
现 在与家长交流的方式多样，
有
七彩桥，
有飞信，
有短信，
有电话。< br>可是我们都忽略了最真诚最有效的方式
-----
给家长的一封信。
薛老师的信 还是连续的，
一封信只讲一个内容，
并附有具体方
法，
不是简简单单的笼统而 言。
就坚持这样的方式与家长沟通，
我们也能看出薛
老师对教育诚挚的心。



三、在实际工作中总结与完善



读书 也是一种成长，在静心读书中感受教育的静气。我与薛老师毕竟还是
有差异的，
在有些方面也不 刻意强求自己。
但是薛老师的认真态度与在教学中的
做法是很值得学习的。在今后的工作中，我 将常



常用“心平气和”来提醒自己，调整好自己的心态，在此基础上 再教育我
的孩子们，与家长们沟通。



身边的老师们也是一本 本书，或许有和我一样的新老师，又或许他们已经
将薛老师的做法融入自己的教学中，
又或许比 薛老师的做法更适应自己班。
这些
都是值得我慢慢探索，学习再融合的。



一名新教师的成长道路是很漫长的，欲速则不达，只将点点滴滴渐渐渗透
到我的教学 中，逐渐逐渐完善我的教学。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。



初中一年级读书笔记：
《老人与海》



一艘船越过世 界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风
雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，
旗帜 上，
舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——
超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人 与海》的。



“《老人与海》是一首田园诗，大海就是大海，不是拜伦 式的，不是麦尔
维尔式的，好比荷马的手笔：行文又沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家
既不象征化，
也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正
的艺术品都能散 发出象征和寓言的意味，这一部短小但并不渺小的杰作也是如
此。”美国艺术史家贝瑞孙是这么评价《老 人与海》的。



小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海 打鱼时，钓到了一
条大鱼，
却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，
才发现这 是一条超过自己渔船
数倍的大马林鱼，
虽然明知很难取胜，
但仍不放弃。
后来 又因大马林鱼伤口上的
鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，
但老人仍不愿就这样放弃，
最终突 出重围，
将大鱼
带回了渔港，
让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：< br>这里离海岸实在是太
近了，
也许在更远的地方会有更大的鱼??”时，
我十分佩 服这位老渔夫，
因为他
这时已经打到了一些鱼，
但他没有安于现状，
而是向着 更大的目标前进。
再看看
我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应 该像这位
老人一样胸怀大志，
去追求更好、
更大的目标。
当我读到“大马林鱼 开始快速地
围着小渔船游动，
将缆绳缠绕到了桅杆上，
老人右手高举着钢叉，
在它跃出水面
的一瞬间，
竭尽全力地向它的心脏掷去，
一声哀鸣结束了大鱼的生命，< br>它静静地
浮在水面上??”时，
我的心也像一块大石头落了地。
我非常钦佩老人 那种毫不畏
惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而
上。
正因为有了这种精神，
老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。
我们在生活中
也 要学习老渔夫的精神，
做事情不怕困难，
才能取得成功。
在读到大鱼的血腥味
被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，
用木棒、
捕到的 剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，
并最终赶走了这群鲨
鱼。
但大鱼的肉已经被 吃了一大半，
而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的
时候却在休息”的时候，
我也 被老人乐观的精神所折服。
在生活中，
有些损失是
不可避免的，我们应该以乐观的态度 来对待，不能斤斤计较。最后，小说以一个
少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写 了这条鱼的巨大，
说明老渔夫所克服的困难之大，
非比寻常。
小说歌颂了老渔夫不畏艰 险努力奋斗
的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要
坚持 不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更
大的成功和胜利。



海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：“一个人
并不是生来就要被打败的”，
“人尽可以被毁灭，
但却不能被打败。
”这就是
《老
人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这
个缺陷并 努力去战胜它而不是去屈从它的时候，
无论最后是捕到一条完整的马林
鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，
因为一个人的生命价值已在那追捕马林
鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、
奋斗过，
难道他不是
一个胜利者吗？老渔夫就是敢 于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
从世
俗胜利观的角度看，老渔夫不



是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还
是让鲨鱼吃了，
他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，
也就是说，
鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大
海没有向大马林鱼更 没有向鲨鱼妥协和投降。
就如音乐大师贝多芬所说“我可以
被摧毁，但我不能被征服”。



人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人< br>一次又一次地向限度挑战，
超越它们，
这个限度才一次次扩大，
一次次把更大的
挑战摆在了人类面前。
在这个意义上，
老渔夫桑地亚哥这样的英雄，
不管他们 挑
战限度是成功还是失败，
都是值得我们永远敬重的。
因为，
他带给我们的是 人类
最为高贵的自信！



人生本来就是一种无止境的追求。它 的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，
但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，
他将永 远是一个真正的胜利
者！



每一本书，都有它自己的“灵魂” ，当你阅读一本书时，自己也就在不知
不觉当中，陷入了《老人与海》中所构想的世界。因为书所有的“ 灵魂”不同，
自然那个所构想的世界也不一样。
而我所指的“灵魂”，
就是每本书，< br>其自身要
表达的思想，或者愿望。



看《老人与海》这 本节的时候，我会经常性的感觉到老人仿佛是海中一条
久经沙场的大鱼，
也许这样的形容不准确 ，
或者说老人就是海，
可却是历尽沧桑
的海。老人的眼睛如文中所提一样，时间在变老 ，可那双眼睛却像海水一样蓝，
是愉快的，毫不沮丧的。



老 人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活，小孩对老人的尊重甚至充
满了崇拜，他对老人的信心有增无 减，并不断地激励他、照顾他。我有时在想，
老人就像一条大鱼，虽然身疲力尽，可是绝不向大海和渔人 屈服。老人的身体、
力量在逐渐缩小，
可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心，
能捕捉到大
鱼的信心。



老人始终做着与别人不同的事，他 做的是别人敢想而不敢做的事，虽然有
许多人不理解他，
可他照样做。
老人在海中经历 了太多的事，
当他捕到一条大青
花鱼的时候，也兴奋的嚷了起来，经过两个多月来，他没有捕到 一条鱼的事实，
他开始自言自语，
在海上交谈是一件不好的事情，
这仿佛成了所有出海 的渔人之
间的一种品德，
可老人却由于孤单也许有其他的外在因素，
促成老人嚷出了自 己
心中的话，
老人渴望遇见走失的鱼群，
因为大鱼肯定会在其中，
老人在八十 五天
的时候用大青花鱼做为诱饵，
太阳在他的脑后，
海岸远离了他，
在他的视 眼里有
的只有一片一望无际的海与那青青的山。



《老人与海 》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强
的书，一本实实在在的好书。在现实生活中 ，我们会不断地受到挫折、失败还有
许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人 与海》却刻
画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在
书中 提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在



宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕
鱼。而在现实中，某些人却不 能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和
那已经生活窘迫的老渔夫相比，
那些逃避的人 真的是不知道什么才是挫折。
我们
可能会因为考试的失利，
而对自己失去信心。
或者因为别人的批评，
而自暴自弃。
在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的 。自己的心，自然就会
释然许多。



他的手已经沾满老茧，皮 肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔
船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大 雨里面下小雨的那种。
但是，
他没有放弃对生活的希望，
他仍然天天早上迎着第一缕阳 光出海捕鱼。
无
论有没有收获，
他都会坚持出海捕鱼，
这不只是因为他要依靠 捕鱼谋生，
而是捕
鱼已经成为了他生活的一部分，
他的一种记忆。
最后一次捕 鱼，
他抓到了一条大
鱼，可是，在回港的路上，他碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛 苦得
来的劳动果实。虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃光了，只剩下白色的骨架。但是，
老渔夫那种 不言败的精神，
虽然最后失败了，
但是他勇敢去付出的那种行为，
却
是我们应 该学习的。



无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些 艰难生活的人相
比，
我们的生活已经是很好的了，
我们更应该热爱生活，
并且 学会坚强的面对一
切的挫折。
我们的路还有很长，
在今后我们会遇到比曾经更加多的，
更加严重的
挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难！



我酷爱读书



因为我是一个酷爱读书的人，所以读书已经成为我的一种生活方式。



我读书时有一种好习惯，我会将一些精彩的语句摘抄下来，比方说：我正
在看书，突 然看到一段文字“我正心烦意乱，突然门铃响了，我打开门，一下子
呆住了，面前站着一个外星人，它身 材矮小，细胳膊细腿的，头却很大，戴着头
盔，头盔里露出两只大眼睛，胸前的小匣子说着普通话
?
小同学，千万别害怕，
我们是从天极星来的，是你们的朋友
?
。”我赶忙 拿了笔记本抄了下来，接着，
我又摘抄了许多好段，有写人的、写事的……



读书还能让我开旷视野。我在《中国国家地理图鉴》中知道了中国有
960
万平方千米。在百科全书中，我还知道了，中国是世界上的第三大国，第一大国
是俄罗斯，
第二 大国是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。
最后，
我在历
史书上看到了中国的历 史……



读书，
还给我带来了许多感悟。
这种感悟源 于各类书籍，
在
《上下五千年》
中，
我仿佛看到了中国大陆上曾经出现过的那 些国家的辉煌成就，
又看到了那些
国家的黑暗。
于是我总认为唐朝的覆灭是不应该有的 ，
它毁于宦官乱政，
是我见
过的最悲惨的一个朝代。
读书，
还让我在 礼仪上大胆的认识了，
我的书中有介绍
如何吃西餐的，
帮助我解决了一个难题，
那次，
爸爸和他的同事带着各自的孩子
去吃西餐，除了年纪大点的和我外，其他的孩子都不会 吃，使我脸上大放光彩。
读书，还让我在外交方面大于进步。以前，我是个不敢与外人接触的孩子，自从
读书使我在外交方面进步后，



我在也不怕问路，招待客人… …当然，我也翻过一些大人的书，那些有关
经商的书，上面还说了如何招揽生意呢，是呀，读书，可以为 我们打开知识王国
的大门，可以让你从无知变得渊博。



来吧，来读书吧！让读书帮你跨入
21
世纪新主人的行列！



读书使人快乐，读书使人进步

书，我的好朋友，我的桌上总会有你；书，
我的好朋友，我的床头总会有你；书，我的好朋友，有时你也会跑到我的梦里。