curtain什么意思2019-2020学年度最新七年级语文上册 周周清1 新人教版

2021年1月26日发(作者：entourage)

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教学资料参考参考范本
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2019-2020
学年度最新七年级语文上册

周周清
1
新人教版
















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年
______
月
______
日


____________________
部门








1 / 9

单元小结

1
．诗词默写。
(9
分
)

(1)________________
，吹面不寒杨柳风。

(2)
树木丛生，
______________
。

(3)________________
，小桥流水人家。

(4)
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人的关怀与思
念之情的句子是
_______ ___________
，
__________________
。
(5)
《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是
____________ ____
，
_____________________________________ ________________________
___________
。
< br>(6)
《天净沙·秋思》中直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情的句子
是
____ ______
，
___________________________________ __________________________
___________
。

2
．下列加点字注音全部正确的一项是
(

)(2
分
)

A
．酝酿(liàng)




着落(zhuó)

高邈(miǎo)




咄咄逼人(duō)

B
．应和(hé) 贮蓄(zhù)

静谧(mì) 披蓑戴笠(suō)

C
．抖擞
(s
ǒ
u)
澄清(chéng)

莅临(lì) 淅淅沥沥(xī)

D
．黄晕(yùn) 粗犷
(ku
ǎ
ng)

吝啬(sè) 繁花嫩叶(nèn)


2 / 9

3
．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是
(

)(2
分
)

A
．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B
．那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！

C
．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

D
．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？
还是处于自己直觉的驱使？

4
．下列各句中，没有语病的一项是
(

)(2
分
)

A
．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B
．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。

C
．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。

D
．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

5
．下列各项判断与分析中，有误的一项是
(

)(2
分
)

A
．“秋天”“昨天”“早晨”都是名词。

B
．“看，像牛毛，像 花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上
全笼着一层薄烟”这个句子只使用了比喻的修辞手法。

C
．“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”这个句子采用的是比喻中的
暗喻的修辞手法 。

D
．“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔
软了” 是一个拟人句。

6
．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是
(

)(2
分
)

A
．散文的主要特点是形散神聚、意境深邃、语言优美。

B
．老舍 ，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品
有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆 》《龙须沟》等。

C
．在古代，“左迁”一般表示升职，“右迁”一般表示降职。


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D
．在《观沧海》一诗中，“幸甚至哉，歌以咏志”两句诗是 合乐
时所加的套语，与正文内容没有直接关系。

7
．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
(

)(2
分
)

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来
的，，。。，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己
根芽萌发的雨露。

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的

②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏

③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛

④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的

A
．②④①③




B
．①③②④

C
．②④③①
D
．①②④③

8
．语文实践活动。
(6
分
)

寒来暑往，四季更 替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，
周而复始。我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的 变更而显
得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动，跟
我们一起感受自然 吧！让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，
让我们看风景去！

(1)
在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，
请你再补充两项。
(4
分
)

活动一：展示图片，描绘大自然。

活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：
________
，
__________
。


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