裁判的英文-穆东升
2019
学年度第一学期初三质量调研
语文试卷
（满分：
150
分，完成时间：
100
分钟，在答题纸上完成）考生注意 ：
1
．本卷共
27
题。
一、文言文（
40
分）
（一）默写（
15
分）
1.
僵卧孤村不自哀，
_________________________
《十一月四日风雨大作》
2._________________________
，雪尽马蹄轻。
《观猎》
3.
爱上层楼，
_________________________
《丑奴儿·书博山道中壁》，
4.______________________ ___
颓然乎其间者，太守醉也。
《醉翁亭记》
5
．所以动心忍性，
_________________________
《生于忧患，死于安乐》
（二）阅读下面的元曲，完成第
6
一
7
题（
4< br>分）
天净沙·秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
6.
开首两句出现的景物与《天净沙·秋思》中相同的有
________
、
________
和夕阳。（
2
分）
7.
下列理解恰当的是
（
）（
2
分）
A.
整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
B.
这首小令描绘了江南秋天的美景。
C.
前后画面的对比极尽秋景之迟暮。
1
D.
最后一句以抒情收尾，直打胸臆。
（三）阅读下文，完成第
8
一
10
題（
9
分）
顾野有麦场，场主积薪其中， 苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一
狼径去，其一犬坐于前。久之，目 似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪
后，一狼洞其中，意将隧入以攻其 后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，
盖以诱敌。
8
．本文作者是
____
（
1
）
___ ___
，选自短篇文言小说集《
_____
（
2
）
____ _
》。（
2
分）
9.
用现代汉语翻译下面的句子。（
3
分）
一狼径去，其一犬坐于前。
_________________________ _________________________________________________
10.
对文本内容与表现形式的理解、分析不正确的一项是
___________
（
4
分）
A.
本文用精练的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。
B.
本段文字详细地表现了屠户由畏惧到拼死自卫的过程。
C.
故事启发我们：不论怎样狡诈的恶人终归是要失败的。
D.
屠户的表现让我们懂得遇到邪恶势力一定要勇于斗争。
（四）阅读下文 ，完成第
11
一
13
題（
12
分）
试焚宫室
越王问于大夫文种曰：“吾欲
伐
吴 ，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而
信
，罚严而必①。君欲知之，
．
．
何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌②之赏；救火而不死者，
2
比胜敌之赏；不救火者，比降北③之罪。”人之涂其体，被濡衣④而赴火者，左三千 人，右三千人，此知
必胜之势也。
【注】①必：果断，决断。②降北：此 指投降败敌。③比死敌：比，等同：死敌，死于敌，为抗敌而死
④
被濡衣：被，同“披”；濡衣，湿衣
11.
解释文中的加点词。（
4
分）
（
1
）吾欲
伐
吴（
）
（
2
）吾赏厚而
信
（
）
．
．
12
．翻译画线句：救火而 不死者，比胜敌之赏。
________________________________
（
2
分）
13
．越王欲伐吴，试焚宫室。下令前民众“
_ _____
（
1
）
______
”；下令后民众
_____ __
（
2
）
________
（用自
己的话概括）。由此， 越王明白胜利的必要条件是
（
3
）
（
6
分）
二、现代文（羽分）
（一 ）阅读下文，完成第
14
一
18
題（
20
分）
铁肩担道义，妙手著文章
①一段时间以来，个别媒体尤其新媒 体的“星”闻报道存在着一“热”一“冷”两种现象。对娱乐明
星的花边轶事、生活八卦，一炒再炒，文 字、图片、视频，甚至还用上了直播、
H5
等新技术。与此形成
鲜明对比的 是，
曾率部队抗洪救灾保护
42
万人生命财产的
“流泪将军”
董万瑞 、
被誉为中国航天
“总总师”
的两弹元勋任新民相继离世，相关报道却显然冷清不少。 这种冷热失衡的舆论现象，背后折射出同一的价
值取向。
②娱乐明星知名 度高、粉丝众多，一举一动都可能受到关注，很容易成为镜头的焦点、版面的热点，
3 适度报道无可厚非。但是，个别媒体为了追求点击率、视听率，过度追捧娱乐明星、网络红人，极力炒作个人隐私、情感绯闻，大肆宣扬纸醉金迷、花天酒地，使“星”闻弥漫着庸俗、低俗气息。娱乐化、物质化的信息大行其道，享乐主义、奢靡主义倾向泛滥，大大影响人们世界观、人生观、价值观的培育和养成。< br>
③这些为中华民族掌握自己命运、开创国家发展新路、为社会作出贡献的人，才是指 引我们前行的明
灯，才是真正的璀璨之星。但这些“星”往往甘于寂寞、埋头奉献，所从事的领域也不为 人熟知，而媒体
或报道过少，或用心不够，使人们很难了解、无从体味其中藴含的宝贵精神力量。事实证 明，只要潜心挖
掘、深入报道，他们就会走进公众视野，成为众人学习的榜样。徐迟的报告文学《哥德巴 赫猜想》让陈景
润成为明星，激发了国民勇攀科学高峰的热情；专题节目《大国工匠》讲述了不同岗位劳 动者匠心筑梦的
故事，让人感受到默默坚守、孜孜以求的伟大；纪录片《我在故宫修文物》展现了文物修 复者的工作和生
活场景，让很多人敬佩不已。
④追什么“星”，推出什么 “星”闻，媒体责任重大。不能为取悦受众而“失向”，不能为吸引眼而
“失真”，不能为刻意迎合而“ 失态”，更不能让廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的“爆料”淹没我
们的生活。媒体的价值引领，不 是关注谁要结婚生子、谁又离婚出轨，而是告诉人们什么是应该肯定和赞
扬的，什么是必须反对和否定的 ，应多一些激浊扬清、少一些哗众取，多一些积极向上、少一些庸俗格调，
把更多镜头和版面投向那些功 勋卓著的民族英雄、苦干实干的科学巨星、令人敬重的学界泰斗，投向那些
爱岗敬业的劳动模范、崇真扬 善的道德先锋，让他们的事迹和精神成为激励全社会不懈奋进的强大力量。
⑤“铁 肩道义，妙手著文章”。新闻媒体只有牢牢把握正确导向，把那些筑梦路上的巨匠大师和无名
英雄从幕后 推到台前，用他们书写的绚丽篇章去感动社会、去影响社会，使之成为人人景仰和追逐的明星，
才不辱成 风化人、凝心聚力的职责和使命。
14
．第一段“‘星’闻报道”中“星 ”加引号，其特殊含义及表达效果是
____________________
_____ ___________________________________
（
3
分 ）
4
15.
第④段画线句连用多个“不能”的表达效果是______________________________________
_____ ___________________________________
（
3
分 ）
16.
本
文
针
对
社
会
上（
1
）
__________________________
的具
体
现
象
展
开
论
述
，
第②
③
段
论
述
了
（
2
）
___ _________________
，第④段论述了（
3
）
_______ _____________________
（
6
分）
17
．以下对中心论点的表述，正确的一项是（
）
（
3
分）
A.
铁肩担道义，妙手著文章。
B.
冷热失衡的舆论现象，背后折射出同一的价值取向。
C.
我们应该有正确的价值坚守和价值引领。
D.
把握正确导向是媒体应尽的职责和使命。
18
．第③段画线句不宜删除。请阐释理由。
_____________ __________________________________________________ _____________
________________________________ ________________________________________
（
5
分）
（二）阅读下文，完成第
19
一
23
题（< br>20
分）
冬夜说书人
馀鲁
①我怀念，小时候在故乡山村漫长的冬夜里，那些走村串巷的说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想。
那时 ，一进入腊月的门儿，所有的农活儿都忙活完了，村里的大人和小孩就开始盼望着，说书人快点来到。
②“说书人来了！说书人来了！”小孩子们会飞奔着把这个好消息瞬间传遍全村。他们背着背 着的三
弦琴、牛皮鼓，还有鼓板、鼓架和铺盖，用竹竿一人牵着一人排着队走来，正是我们盼望很久的说 书人，
排在最后面的那少年是“瞎子小光”，他是我童年时代的好朋友，这些说书人全是盲人，没有谁知 道，他
们什么时候学会说书的，又是怎样互认识然后组合在一起，走村串巷给大家说书。
③说书人一来，就在村头的孤身老人满大爷家住下了。满大爷的小屋里是那么温暖，因为炕洞 里整个
5
冬天都生着牛粪火。漫长的冬夜里，热热的土炕上，大人和小孩都喜欢挤 在一起，听这些盲人说书。鼓板
一响，说书开始了。鼓板声和笑声不断地飞出满大爷的小屋，整个小村都 沉浸在快乐的气氛里。孩子们都
咧着缺了门牙的嘴巴，开心大笑着，乡亲们一张张写满艰辛和沧桑的睑上 ，也露出了难得的陶醉的笑容，
有时候听到后半夜了还不愿意离开。
④小 光和我一样大，当时也就十来岁。每次到来，他都穿得干千净净的，崭新的夹袄里面露出了雪白
的衣领， 刚刚修剪的小分头，梳理得整整齐齐。“小光，你也看不见，为啥要把自己打扮得这么干净整齐
呢？”我 问小光。他一边整理衣领，一边回答说：“我看不见，可乡亲们都看得呀！”他整理衣领时，好
像对着一 面明亮的镜子。我慢慢观察到，每位说书人，都穿戴得那么干净整洁，每一颗扣子都扣得整整齐
齐的，每 个人的衣领都洗得干干净净的。
⑤父亲告诉我，他们虽然看不见任何东 西，但他们每一天都过得清清白白，他们是一些有尊严的人！
⑥那时我最喜欢小光和他的师父 说“大刀史更新”那一段。说这段时，小光给他的父拉胡琴，过一会
儿，小光又打起了鼓板。他的鼓打得 又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。
⑦“小光，你教我学说书好不 好？”我打心眼里羡慕小光，我也很想做一个说书人。“不行，你要上
学念书的。“那你教我打鼓板好不 好？”他笑着把我推到了那架小鼓面前。我一手捏着鼓棒，一手拿着鼓
板，不由自主地闭上双眼，学着他 的样子，就像一个真正的小盲人那样煞有其事。这时，在我的心目中，
好像失明也是一种“本事”。我听 见了自己敲出的响亮的鼓板声……
⑧“小光，春天和秋天，你们在哪里呢？”
⑨“春天和秋天，我们也要各自回家干农 活儿呢！”他们什么也看不见，还会干农活儿？那一瞬间，
我觉得，小光和他的师父们，真的是一些了不 起的人！
⑩说书人佳了半个多月后，又开始收拾铺盖，要离开这去邻村了。“小光 ，明年冬天一定再来哦！我
们等着你！”我爬到村扣的老枣树上大声喊道。大家依依不舍地把他们送过了 小石桥。
6
裁判的英文-穆东升
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