春晚评论幼儿园小班班级总结范文

2021年1月27日发(作者：伍余福)

幼儿园小班班级总结范文


幼儿园小班教师要创设良好的班级环 境，使幼儿喜欢幼儿园
集体生活。下面小雅就和大家分享幼儿园小班班级总结，来欣赏
一下吧。

幼儿园小班班级总结

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期 自己的
工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在
在，就是默默无闻，就是不 求索取
!
这使我更深地感到教师职业的
崇高，职责的伟大，而我对这份职业的热爱与日 俱增。在这一年
中，我和我所在班的老师，以团结协作、共同努力的良好风气，
共同做好班内的 各项工作。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相
处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的 是欢
乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因
为有爱而满心欢喜，也因为 有爱使我深入每个孩子的心灵，让我
与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听
话而失态。因为工作的忙碌而感到累 ，但是由此在心中总会涌起
一种强烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他
们心 里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱
每一个孩子。

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一、政治思想方 面教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质
教育的这天，作为教师更就应应提高自身素质的培养，树立良 好
职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导
者和引路人。因此我能够提高 自身的职业道德修养和素质的培
养，搞好班级团结，相互配合，服从领导分配、努力完成领导交
给的任务。

二、保育工作方面上半年我是小三班的保育员老师，小班孩
子刚入园，离 开了熟悉的生活环境，应对陌生的幼儿园总是充满
了惶恐和害怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的 孩子，从
心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾
就要更多、更细。我以 亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、
友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开
学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不
是说“我不饿”;，就是“我不 想吃”;，有时甚至吃一口吐两
口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。首先，
我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在
班上谈论“我最爱吃的东西”;。

在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼
儿认识自己的杯子毛巾，学习男 女分恻的习惯。培养幼儿饭前便
后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班
年龄小的幼儿很多，自理潜力差，因此在大小便时都要给予帮
忙，有的还经常不大小便解在裤子上，这时 我就给他们擦好身
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子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼
儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予个性瞻顾。我每
一天认真做好消毒和打扫卫生工作，加 强幼儿的保健卫生，管理
午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，
常晒被 子、枕头，减少细菌滋生。生活老师对幼儿来说，也是很
是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理， 所以要想成为幼
儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗
水，要用自己的热 情和爱心去感染他们。

三、教育工作方面下半年我是小四班的老师，我和我们班的
其 他三位老师团结协作共同努力搞好班级工作。我们十分重视孩
子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行 了一日常规教育，培
养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、
午睡等都有 秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能
及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一 要求、统一
管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。由于我班
孩子年龄小，刚入园 时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理
潜力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪 、
帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养
下，我们班孩子的自理潜力都 大大的提高很多，比如原先大部分
孩子经常穿错鞋子的状况，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都
不再“吵架”;了
;
原先孩子们吃饭洒饭的状况此刻也好转了许
多，孩子的转变让我 们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们
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老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照顾
(
能够独立进餐、安
静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手
的习惯，等等
)
、懂得友好相处。

四、家园联系方面幼儿园的工作和家长的配合是密不可 分
的，如果得不到家长的支持将事倍功半，因此，想做好班级工作
必须要同家长交流和沟通。在 家长工作方面，本学期我们利用电
话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、
晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长及时了解孩子
在园的表现，也为我们进一步了解和掌 握幼儿现状并有针对性的
进行及时教育带给了有利的前提。

五、成绩方面今年六月在 院里的领导、老师以及孩子们的辛
苦努力下，成功举办庆祝建党
90
周年晚会。八月在 广西中小学
(
幼儿园
)
教育教学优秀论文评选中《浅谈幼儿环境意识的培养》
荣获二等奖。十一月圆满举办全院性的家长会。十二月在全体领
导、师生、家长以着友谊第一， 比赛第二的精神，成功举办了我
院第三届亲子运动会。

时间在幼儿的成长中过去了， 对于我个人，要学习的东西、
知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。作为
新 世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新
观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思 想的切实转变才能确
保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时
刻，关注孩子 的发展之窗，转变幼儿的学习方式
--
这些新理念都
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能熟记于我的心中。 如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，
如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学
习、探讨才行。

幼儿园小班班级总结报告

不经意中，又一个学期 接近了尾声，这意味着我班的孩子们
要给“小班”画上句号了。这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为
中心，努力为幼儿和家长服务，顺利 完成了本学期任务。

我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生，本学期小
班共 有孩子
30
名。这
30
名孩子组成了一个班集体，老师的工作
对象也 是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点，要针对孩子的
特点因人施教。

我也是这个 小班的插班老师，刚到的时候，每一个小孩子给
我的感觉都是天真活泼，经过一个学期的了解，原有他们 各有各
的特点。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度
正逐渐养成，能力、知识 与技能也得到了进一步的发展。现将本
学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利< br>于班级工作的顺利开展。

一、树立正确的健康观念
,
促进幼儿身心健康

1
、本学期 在我园举行了我是“小能手”比赛，每位幼儿都能
积极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任 务，动手
能力有了明显的提高。

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2
、我班的个别幼儿体质比较差， 经常感冒咳嗽
;
李佳霜身体
瘦小，饭量也小
;
王子健体质较差，叶松 原经常在早上呕吐。我们
在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特
殊的照 顾，经常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中
也特别关心他们，提醒他们多喝水。

3
、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视
提高幼儿的身体素质，积 极为幼儿提供户外活动的机会与空间，
鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多< br>彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种
体育玩具，学习、掌握并创造性发 明玩法，在与同伴一起玩的过
程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现
象 。

二、实施课程整合

1
、本学期我们小班有《扮家家》、《车子 叭叭叭》、《可爱
的动物》、《大和小》、《蔬果舞会》、等主题活动
,
围绕主题开< br>展了一系列的活动
,
帮助幼儿八种智能的发展。

2
、结合主 题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材
料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我 们开设
了英语区、美工区、大胃王区等多个区角
,
根据幼儿的年龄特点、
本班 教育教学总目标和正在进行的主题活动
,
有层次的、有步骤的
提出各阶段的区域活动目 标，自编了不少有趣实用的游戏内容
,
经
常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机 会和充裕的活动时
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间，活动中注重引导，不断增添相关内容
,
鼓励幼儿 探索、发现
,
引导幼儿动手动脑的能力，幼儿活动的兴趣很高。

《扮家家》 我们希望在这个课程单元中，幼儿能通过有趣的
的游戏活动重现家庭生活
,
分享家庭生 活的点滴经验和乐趣
,
逐步
体会家庭生活的形成过程
;
在与同伴沟通 和交流之中，幼儿也可以
更好地认识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于
这样的 经验，我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群
体的基础。

《车子叭叭叭》 在这个主题活动中
,
我们将孩子一起玩车，分
享玩车、坐车的经验，学习用瓶子小车子 ，孩子也从这个主题中
了解了各种各样的车子的外型和用途
,
也会认识到车子肚子饿了 要
去加油站、身体脏了要去洗车房。最重要的是在玩开车的游戏中
,
孩子学会了遵守交 通规则
,
注意交通安全。并养成良好的乘车习
惯。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面 的发展。

《可爱的动物》主题活动中，为切入的核心经验，从幼儿熟
悉并喜爱的动物 开始，通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同
的活动内容
,
来发展幼儿对动物的探索 愿望，进而引导他们用丰富
多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助
幼儿 增强学习感受力。还让幼儿学会如何与动物相处、如何照顾
动物、爱护动物等。

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