感激不尽牛津英语深圳版五年级下各单元复习单词词组句型练习

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Unit 1 Tidy up!

【单词】

整理；整洁的

脏乱；不整洁

让

真是一团糟

啊！

！

短袜

，

你的；你们的

帽子

那些是谁的袜子

我的

，

彩色蜡笔（或粉笔，铅笔）

伞

钉

子

，

使落下；掉落

粘贴；粘住

秒

，

她的

他们的；

她们的；它们的

，

【词组】

把……整理好

，装满…，充

满…

，

把…放在…

上面

把…放在…旁

边

，

穿上，戴上

，几个；一

些

，

又干净又整洁

，

【句型】

1

他们是

Paul

的。

.

这是谁的帽子

它是我的。

.

他们是你的吗

不，不是。

.

你可以把它

/

它们放在他的床上吗< /p>

当然。

.

感谢你的帮

助。

.

不用谢。

.

一会儿，地上又干净

了。

.

【

语法】

本单元我们学习了

mine, yours, hers, t heirs

等名词性物主代词，即

具有名词作用的物主代词。< /p>

我的

你的，

他

她

它

他（她、

我们的

你们的

的

的

的

它）们的

形容词性

物主代词

名词性物

/

主代词

名词性物主代词

=

形容词性物主代词

+

名词

例如：

This is my shirt. = This shirt is mine.

这是我的衬衫。

复习：人称代词

我

你，你

他

她

它

他（她、它）

我们

们

们

主格

宾格

主格人称代词在句子中作主语，一 般出现在句子开头，宾格人称代词在

句子中作宾语，一般出现在动词或介词的后面。

some

、< /p>

any

的用法：

2

v1.0

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例如：

I have pencils.

我有一些铅笔。

I don

’

t have pens.

我没有钢

笔。

Do you have pens

你有钢笔吗

Unit 2 Our new home

【单词】

为什么

因为

书房；学

习

,

改变；变化

地方

两

次

,

每；每天

北方；向北

南方；向

前

,

足够的

然

后

,

【词组】

v1.0

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餐室；餐厅

客

你知道为什么吗

/

厅

,

大雁

(

复 数

wild geese) ,

因为他们能整天在花园里玩。

一天到晚

在他们的新

家

,

非常大

,

读书写字

,

从一个地方到另一地

方

,

搬家

,

走来走去，四处流

动

,

足够的食物

飞回

来

.

【句型】

你为什么喜欢它

/

因为它很大。

/

爸爸，你（的理由）呢

/

3

/

大雁过着忙碌的生活。

/

它们每年迁徙两次。

/

春天，它们往北飞。秋天，它们往南飞。

/

/

【语法】

本单元新学的特殊疑问词< /p>

Why

（为什么）用于询问原因。还有其他：

疑问词

意义

用法

什么

问“ 是什么”、“叫什么”、“做什

么”

什么时间（几点）

问具体几点钟

什么颜色

问颜色

怎么样

用来征求意见或询问感受等， 大多用

于承接上面的同样问题

星期几

用来问星期几

什么日期

用来问具体的日期

怎么样

用来问天气等，相当于

how

什么时候

用来询问所有类型的时间

哪里

用来问地点

哪一（个，些…）

用来问具体的哪一个（些…）

谁

用来问人物是谁

谁的

用来问东西是谁的

为什么

用来问原因

怎么样

用来询问身体状况、心情、交通方式、天气等

几岁

用来问年龄

多少

用来问数量，后面必须接可数名词复数

多少钱

用 来问价格或不可数名词的量，后面

可接不可数名词

怎么样

用 来征求意见或询问感受等，大多用于

承接上面的同样问题，用法与

4

v1.0

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what

about

相同

多久一次

用来询问做某事的频率

Unit

3

In

the

future

【单词】

将来；未来

站；站住

机

器

，

将；将会

运动；锻炼；活动

早；

提早

，

容易地

努力地

更多的

，

【词组】

在将来

，

拍照

，戴眼

镜

，

做运动

，不擅长

，不

再

，

知道关于

，

在…前面（外

部）

，

在…前面（内部）

，

住在北京

，

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努力学习

，

更多的英语

书

，

尝试去做某事

，

吃早餐

，

吃午餐

，吃晚

这是未来的

我。

/

我数学不错吗，但我英语不太好。

餐

，

每天

，

现在和未

来

，

【句型】

Kitty

想知道她的未来。

/

十五年后，你将拥有又大又漂亮的眼睛。

/

我将不会戴眼镜。

/

我将会成为一名老

师。

/

5

/

我不喜欢早起，因此我没有时间吃早饭。

/

我上学将不再迟到。

/

我将不会看太多电视。

/

【语法】

本单元我们学习了一般将来时：

句型结构：

①肯定句：主语

+

will

+

动词原形

例如：

我将有长发。

/

②否定句：主语

+

won

’

t

+

动词原形

v1.0

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例如：

她将不会成为老师。

/

③一般疑问句：

Will

+

主语

+

动词原形

Yes,

…

will.

/

No,

…

won

‘

t.

例如：

Kitty

回来吗

/

是的，她会。

/

不，她不会。

/

④特殊疑问句：

特殊疑问词

+

will

+

主语

+

动词原形

例如：

你明天将会做什么

/

我明天将会去购

物。

/

6

Unit

4

Reading

is

fun

【单词】

故事书

买

故事

字典

.

杂志

报纸

周；星期

学生

,

海报

最好的

作家

,

【词组】

在那边

在这边

做调

查

,

表演

,

图画书

,

中国各地的图

片

儿童故事

,

读故

事

,

/

在书店

,

在图书

馆

,

图书周

,5A

班的学

生

,

在一楼（英式）

,

在二楼（英

式）

,

在三楼（英式）

,

看报

,

【句型】

我将每天读一个故事。

/

图书周将要到了。

,

5A

班的学生将要为孩子们制作最佳故事海报。

/

/

男孩们将要就孩子们最喜爱的书做 调

查。

,

7

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,

< /p>

女孩们将要读一个剧本，然后把它表演出

来。

,

,

【语法】

本单元我们学习了一般将来时另外一种结构

be

going

to

“打算做某事”：

（

1

）

句型结构：

①

定句：主语

+

am/is/are

going

to

+

动词原形

例如：

我打算读一本

书。

,

②

定句：主语

+

am/is/are

not

going

to

+

动词原形

例如：

她不打算去散

步。

,

③一般疑问句：

Am/Is/Are

+

主语

+

going

to

+

动词原

形

Yes,

…

am/is/are.

/

No,

…

am

n ot/isn

’

t/aren

’

t.

例如：

Kitty

打算画一幅画

吗

,

是的，她会。

/

不，她不

会。

,

③

殊疑问句：

特殊疑问词

+

am/is/are+

主

语

+

going

to

+

动词原形

例如：你明天打算做什

么

,

-

我明天打算去购

物。

,

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v1.0

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Unit

5

At

the

weekend

【单词】

周末

待；暂住；逗留

电影

小船

,

安排

；计划

明天

建筑；建造

,

紧接着；随后；紧接着的

秋千

哭；喊叫

直

到

,

【词组】

看电影

划

船

,

待在家里

在星期天

看电影

,

在树上（不是长在树上）

在树上（长在树

上）

,

第二天

在第三

天