schoolgirl-杂技演员
幼儿园课堂组织常用语、常用游戏活动
课堂组织常用语:
拍手:一二三三四
;五六七七八。
谁的小手最漂亮
;我的小手最漂亮。
小椅子,正坐好;小嘴巴,闭起来。
请安静,我安静。请背上手,我背上手。
请把小手放好来,我把小手放好来。
耳朵听,眼睛看,闭上嘴巴不出声。
小脚并并拢,小手放后面。
请休息,我休息;谁休息好,我休息好。
课堂组织或排队时常用游戏:
开火车:呜、呜、呜,我的火车就要开,请小朋友们快上车。
拉尾巴,拉尾巴,我拉小尾巴。
一、二、三,山上有个木头人,不准说话,不准动。
手指操:一个小指头呀,变呀、变呀,变成毛毛虫
……
< br>
送信:咚、咚、咚,你是谁呀,我是邮递员。你来干什么呀?我来送信,哪里来
的信?北京
来的,信儿送给谁呀?送给最听话的小朋友。
p>
拍手歌:
请你跟我拍拍手,
我就跟你拍拍手
;
一、
二拍拍手,
三、
四点点头,
五、
六伸伸手,
七
、八不讲话,九、十坐好来。
小妞妞,爬呀、爬呀、爬呀,爬
上山,耳朵听听,鼻子闻闻,眼睛看看,嘻、嘻、嘻
……
拍手歌
你拍一,我拍一,黄鹂飞到大门西;
你拍二,我拍二,黄鹂飞到大门外;
你拍三,我拍三,黄鹂飞到花果山;
你拍四,我拍四,四个学生写大字;
你拍五,我拍五,五个小伙子抓老虎;
你拍六,我拍六,六碗包子六碗肉;
你拍七,我拍七,七个姑娘抓公鸡;
你拍八,我拍八,八人八马往前杀;
你拍九,我拍九,九只胳膊九只手
你拍十,我拍十,十个小孩去赶集。
哈、哈、哈,哈、哈、哈。
你的眼睛在哪里?我的眼睛在这里,眼睛看一看;
你的鼻子在哪里?我的鼻子在这里,鼻子闻一闻;
你的嘴巴在哪里?我的嘴巴在这里,嘴巴尝一尝;
你的耳朵在哪里?我的耳朵在这里,耳朵听一听;
你的小手在哪里?我的小手在这里,小手拍一拍;
你的小脚在哪里?我的小脚在这里,小脚踢一踢。
排队时,可使用响铃,拍手掌或唱儿歌:
找呀、找呀,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手
,你是我的好朋友,再见。
幼儿教师教学口语
一、导入语
1
、故事导入法
2
、情境导入法
3
、问题导入法
4
、谜语导入法
5
、游戏导入法
6
、实验法
7
、唱儿歌导入法
8
、复习导入法
9
、直接点题导入法
二、提问语
1
、围绕教育内容提问,并能随活动进展需要,灵活调整、改变和引申。
2
、提问能够激发幼儿学习、探究的兴趣。
3
、多提启发性问题,引导幼儿从多角度思考问题,运用已有经验解决
问题。
4
、提出问题的难度与幼儿发
展水平相适宜,让每个幼儿都有回答的机会,有成功感。
5<
/p>
、提问题后留给幼儿思考的时间,并以期待的目光鼓励幼儿勇敢表达。
6
、问题提出后,根据幼儿在回答时的不同表现,适时
引导。
7
、鼓励幼儿大胆提问,创设
支持幼儿提问的良好氛围,让每个幼儿感到他们能提问,可以
提问,有权利提问。
8
、当幼儿向教师提出问题时:积极关注,
认真倾听,及时赞扬每一个幼儿的提问,并进行
记录。
9
、教师提问或回答幼儿提问时表情应亲切自然,语言清楚、规范,并
适当配合相应的手势
和身体姿势。
三
、讲解语:
1
、描述性讲解语
2
、说明性讲解语
3
、评价性讲解语
4
、抒情性讲解语
四、过渡语
1
、顺流式
2
、提示式
3
、悬念式
五、应变语
1
、巧用情境法
2
、
“
置若罔闻
”
法
3
、将错就错法
4
、幽默应对法
六、结束语
1
、归纳总结式
2
、巧设悬念式
3
、评价式结束语
4
、指导活动式结束语
1
、《保护小手》
< br>爸爸瞧,
妈妈看,
宝宝的小手真好看,
< br>爸爸瞧,
妈妈看,
宝宝的小手看不见
(摇头)
,
爸爸,
妈妈都来看,宝
宝的小手又出现。
2
、《小小手》
拍拍小手点点头,拍拍小手掐掐腰,我把小手举起来,我们大家做好了。
.
《请你像我这样做》
请你像我这样做,我就像你这样做
3
、《拇指歌》
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟。
二食指是妈妈,妈妈洗衣服,唰唰唰。
三中指是哥哥,哥哥拍皮球,啪啪啪。
无名指是姐姐,姐姐爱跳舞,啦啦啦。
小小指头就是我,我来敲小鼓。咚咚咚。
4
、《伸手》
一一二二伸伸手,三三四四点点头,五五六六弯弯腰,七七八八扭一扭,九九零零踏踏脚,
拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。
5
、《数字歌》
一二三,爬上山。四五六,翻筋斗。七八九,拍皮球。伸出两只手,十个手指头。
6
、《手指操》
一根手指头呀,一根手指头呀,变变变,变成毛毛虫。
两根手指头呀,两根手指头呀,变变变,变成小白兔。
三根手指头呀,三根手指头呀,变变变,变成小花猫。
四根手指头呀,四根手指头呀,变变变,变成螃蟹爬。
五根手指头呀,五根手指头呀,变变变,变成大老虎。
六根手指头呀,六根手指头呀,变变变,变成小黄牛。
七根手指头呀,七根手指头呀,变变变,变成小老鼠。
八根手指头呀,八根手指头呀,变变变,变成小手枪。
九根手指头呀,九根手指头呀,变变变,变成小钩子。
十根手指头呀,十根手指头呀,变变变,变成小剪刀。
幼儿教师必读
1..
一二三坐坐好,三二一请安静。
2..
我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门
牙。
3.
小嘴巴
-----
不说话
4.
请把小手放背后
--------
我把小手放背
后
5.
请坐好
-----
我坐好
幼儿排队时用:
小小手
——
摆摆动;小小脚
——
踏
起来;小胸脯
——
挺起来;一二一,一二一
……
水萝卜
,
< br>水萝卜
,
切切切
.
包饺子
,
包饺子
,
捏捏捏
.
好孩子
,
p>
好孩子
,
顶瓜瓜
.
坏孩子
,
坏孩子
,
就是
他
....(
这时候所有的小朋友都提其他的小朋友
,
效果非常好<
/p>
)
一首拍手儿歌
:
< br>抓住
,
放开
,
< br>小手拍一拍
.
抓住
,
放开
,
小脑袋拍一拍
.
抓住
,
放开
,
小脸蛋拍一拍
.
抓住
,
放开
,
小小肩膀拍一拍
p>
.
抓住
,
放开<
/p>
,
大西瓜拍一拍
.
抓住
,
放开
,
屁股蛋蛋拍一拍
.
抓住
,
放开
,
藏到后面不出来
.
1
、
2
拍拍手,
3
、
4
点点头,
5
、
6
伸伸手,
7
< br>、
8
不讲话,
9
、
10
快坐好。
师
:1
2 3
幼儿
:
我做端
.
师
:4 5 7
幼儿
:
我休息
. (
孩子们说完趴桌子上休息了
)
师
:7 8 9
幼儿
:
我闭口
.
谁安静,我安静
。谁听话,我听话。
眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了)
拍手儿歌:
师:请你跟我这样做
(拍手)幼:我就跟你这样做
(拍手)
师:请你跟我这样做
(跺脚)幼:我就跟你这样做
(跺脚)
教师可随意变换动作,此游戏带有很强的随意性,灵活性
幼儿喜欢做的手指儿歌
手指儿歌:
1.
两个拇指,弯弯腰,点点头;两个食指,变公鸡,斗斗斗;
两个小指,钩一钩,做朋友;两个手掌,碰一碰,拍拍手。
<
/p>
2.
、把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;
把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;
把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住)
3
、小手小手拍拍拍,小手小手藏起来,变变变出来
小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵
小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪
小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜
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