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二年级下册课外短文阅读题
一、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们
走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最
好吃
。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白
菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶
子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1
、读拼音写词语。
c
à
i
yu
á
n
lu
ó
bo
x
ī
h
ó
ng
sh
ì
gu
ǒ
sh
í
( )
( ) ( ) (
)
2
、短文共（
）个自然段。
3
、羊妈妈带着小羊到了哪些地方
（
1
）
（
2
）
（
3
）
4
、填空。
（
1
）西红柿的
<
/p>
好吃。（
2
）萝卜的
好吃。（
3
）白菜的
好吃。
二
动物园
猴山上的猴子真多！有的蹲（
d
ū
n<
/p>
）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（
n
à
o
），跳
来跳去，还有的在打秋千。
猴妈妈一只手搂（
l
ǒ
u
）着小猴子，一只手给小猴抓痒（
y
ǎ
ng
），小
猴依
(y
ī
)
偎
(w
ē
i)
在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”<
/p>
1
、这段话共有
句。用“～～～”画出最主要的一句。
2
、找出文中的动作词，用“○”画出。（
4
个以上）
3
、用“有的……
有的……还有的……”造句。
4
、看到了这些猴子，你最想说的话是
。
三、蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）
1
1
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去呀”
蜗牛说：
“我要到墙顶上去，
看看远处有些
（什么、
怎么）
。”
蚯蚓突然笑了起来，
“哼！
你也
想到墙顶上去吗不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢
地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗
牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1
、划去括号里不恰当的字词。
2
、照样子写词语。
绿油油
慢慢腾腾
3
、蜗牛先是在
爬，后来慢慢爬上了
，最后爬到
4
、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为
5
、短文的寓（
y
ù）意是：（在正确的括号里打“√”）
a
、蚯蚓太骄傲了。（
）
b
、蚯蚓瞧不起蜗牛。（
）
c
、做任
何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（
）
四、孝
鸟
乌鸦
全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名
字
，叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的
爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就
天天飞出去
，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃
的。找
到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（
di
ā
o
）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸
妈妈吃饱了
，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！
1
、为什么乌鸦被称为“孝鸟”它是怎样做的用“——”在短文中画出来。
2
、我们应当向乌鸦学习什么
3
、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
< br>
2
2
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五、
神笔马良
从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。
一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒
来，手里真的握（
w
ò）着一枝画
笔。
马良特别高兴，他在墙上画了只
公鸡，公鸡竟然“喔喔（
w
ō）”地唱起歌来。原来，这是一<
/p>
枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。
贪心的县（
xi
< br>à
n
）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙
上画了座金山，又马上
在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（
y
á）役（
y
ì）驾（
ji
à）船直奔（
b
< br>è
n
）
金山而去，说：“让船快
些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（
xi
ā
n
）翻了，
县令和衙役都被淹死了。<
/p>
马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。
1
、全文共有（
）个自然段。第三自然段共有（
）句话。
2
、找出文中近义词。
居然——（
）
非常——（
）
3
、从“
穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样的人吗
4
、你想让马良画个什么为什么
六
星期
五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也
没
有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。
1
、这段话共（
）句。
2
、讲谁
，什么时间
，在什么地方
，干
什么
。
3
3
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3
、
哪句话讲我们读书很专心用
< br>“
”
在句子下面画出
来。
哪句话讲我们很爱惜书用
“
”
在句子下面画出来。
4
、我会选择恰当的词。
①我们要
(
爱护
爱惜
)
粮食。
②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护
爱惜）它们。
③同学们学习要（专心
用心），不能三心二意。
④只要你（专心
用心）学习，一定会取得好成绩的。
5
、小练笔：在家里你是怎么看书的用
3
～
5
句话写一写。
4
4
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七、难忘的一天
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘< p>
不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
1
、短文中“兴奋”的“兴”读音是（
）。另外一个读音是
，组词
2
、与“格外”意思相反的词是
，相近的词是
。
3
我会用“仿佛”写一句话。
4
、“我”忘不了肩上担负的责任是指
。
八
秋天
是收获（
hu
ò）的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，
把枝头都压弯了。枫树的叶
子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（
y
à
n
）。那梧桐树的枯叶在秋风
中纷纷飘落下来，像一
只只起舞的金蝴蝶。只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫
着美丽的公园。秋天真美啊！
1
、<
/p>
这段话共有
（
）
句。
写了
、
、
、
、
五种植物。
2
、用“
”画出文中一处是比喻句的句子。
3
、找出文中三个写颜色的词。
、
、
4
、整篇短文围绕哪一句话来写的
5
5
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5
、改写句子
①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。
枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。
九
<
/p>
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生，啄木鸟的嘴又尖又硬。好像一把凿（
z
á
o
）子。舌头又细又
长，舌尖上长着钩（
g
ō
u
）子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子
的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（
tu
ò）沫（
m
ò）把小虫和虫卵（
lu
ǎ
n
）都带出
来。
①这段话是围绕哪句话写的用“
”画出来。
②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。
③用“
”画出文中的比喻句，并写出把
比作
。
④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（
）→（
）→（
）→（
）
十
蓝蓝的天上飘着白云。山脚下，河
水缓（
hu
ǎ
n
）缓地流着。一群鸭子在河里游来游去。山
坡
（
p
ō）上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红
的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，
远远看去像一个个红灯笼。啊，我的家乡多
么美丽啊！
1
、哪些词语是说颜色的
2
、哪些词语是说动作的
3
、短文有几句话
6
6
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4
、哪一句能概（
g
à<
/p>
i
）括全文意思
十一、
北京的冬天
长安街上车多了，人多了
。刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄。天安
门的两边宛如两个巨大
的入河口，人流如云，车流如海。人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的
岗位。帽子上、羽
绒服上、胸前，甚至连眉毛上都缀（
zhu
ì）着雪花，偶尔瞟
（
pi
ā
o
）
去，几
个老人正站在雪地里舞剑。拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着书，一边蹦跳着，
口里还一边
念念有词。一切都显得那么繁忙，却又井然有序。
1
、这段话是围绕哪句话写的在文中用“
”划出来。
2
、短文中写了长安街上的（
）、（
）和（
）等三种人。
3
、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄”说说你的理解。
十二、
南京长江大桥
小朋友，你知道吗南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。如果你走路通过这座大桥，
要走一个多小时呢。
大桥分两层。
上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。
下面的
铁路桥上南来北往的火车可以
同时对开。大船小船在桥底下穿行。
长江大桥多么雄伟啊！
1
、短文有（
）自然段。
2
、第
1
自然段有（
）句话。
7
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3
、大桥分（
）层，上面是（
）桥，下面是（
）桥。
4
、
哪些句子写桥很宽请你在这些句子下面划“
”
5
、看到
如此雄伟的大桥，你想说些什么
十三
展开中华人民共和国的地图，
我们就可以看到一个岛，
它像一片叶子盖在祖国大陆东南海面
上。这就是我国第一大岛
----
台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾（
w
ù）。台湾有“米的世界”“东方
库”“水果之乡”等美名。它的山
岭上，林木茂（
m
à
o
）密，四季常青，地下有几十种矿藏。四
周有丰富的海产品和海底矿藏。它真是
祖国的宝岛。
1
、短文共有（
）个自然段。
2
、找出文中打比方的句子，画上“
----
”。
3
、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛在文
中用“
”画出来。
4
、我给短文加的标题是
。
十四
有一天，公鸡和鸭子比谁本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（
l
< br>à）下了一大段路。鸭子一摇一摆（
b
ǎ
i
），怎么
也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相
信我的本领大了吧！”
它们又
比游泳。鸭子游得又快又稳（
w
ě
n<
/p>
），公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公
8
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鸡说：“到底还是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
1
、这个故事讲的是
和
比本领大。他们先比
，又
比
。
2
、
跑步的本领大，
游泳的本领大。
3
< br>、读了这个故事，我明白了这样一个道理：
十五、
盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”
摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”
摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。”
摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”
<
/p>
最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。
1
、全文共有（
）段，写出（
）个盲人摸象的事。
2
、在括号里填入合适的词。
一（
）盲人
一（
）扇子
一堵（
）
一棵（
）
一（
）绳子
一（
）萝卜
一头（
）
一颗（
）
3
、你觉得盲人错在哪里
十六、
太阳花
你见过太阳花吗这是一种很美
丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了，叶子呢，
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也是细细的，像含着一包绿汁。
早晨
，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒越美。它仰（
y
ǎ
ng
）着头。
好像在跟太阳
说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”
傍晚，太阳下山
了，太阳花就慢慢合拢（
h
ǒ
ng
）花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有
黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！
1
、填入合适的词。
伤心地（
）
安静地（
）
兴冲冲地（
）
悄悄地（
）
高兴地（
）
飞
快
地（
）
2
、写出与下面词语意思相反的词。
（
1
）这是一种很美丽的小花。
( )
（
2
）叶子细细的。
< br>
（
）
（
3
）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（
）
3
、短文共（
）个自然段。
4
、太阳花最好看的时候是（
）。因为（
）
十七
星期天，我和妈妈去买菜。一到市场，我看见有位老奶奶，她把买好的菜放进一个大塑料
袋中，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚（
g
ǔ
n
）了一地。老奶奶很着
急
。
一个小女孩看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，
您别着急，我这里有一个新塑
料袋给您用吧！”说完，连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料
袋中，老奶奶拍着她的肩膀，高兴
地说：
“
。
”
1
、我知道本文共有
自然段，第
自然段写出了“帮”。
2
、本文写发生在
和
间的事。
3
、我能在短文中发现五个动作词：
、
、
、
、
10
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4
、老奶奶对小女孩是这样说的，我能在文中划“
”部分写出来。
十八
我家养了几条金鱼，漂亮极了。
这些金鱼红得像一团火，圆圆的头是红的，细长的身体也
是红的，连鱼尾也是红的。游动
起来，好像那跳动的火焰（
y
à
n
）。
1
、这一段
中的内容是围绕着哪一句话的意思来写的，将这句话用“
”划出来。
2
、短文介绍了金鱼的
、
、
。
3
、找出文中的比喻句，读一读。
（
1
）把
比作
。（
2
）把
比作
。
4
、按短文内容填空。
（
）的头
（
）的火焰
（
）的身体
（
）的金鱼
十九
周总理身穿对襟（
j
ī
n
）白褂（
gu
à），咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面
地来到人群中。他接过一只象脚鼓（
g
ǔ），敲（<
/p>
qi
ā
o
）着欢
乐的鼓点，踩着凤（
f
è
ng
）凰（
hu
á
ng
）花铺成的“地毯”，同傣（
d
ǎ
i
）族人民一起跳舞。
1
、这段话共有
句。
2
、这段话中表示颜色的词有
。
3
、这段话中的“地毯”是指
。
4
、这段话写了谁，做了一件什么事
二十
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我家阳台上有一（棵
颗）石榴（
li
ú）树，叶子碧（
b
< br>ì）绿碧绿的。石榴树开花了，它们
的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭
，真好看！它结（
ji
ē
ji
é）了两个小石榴，已
经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一
摇的。我每天给它浇水，希望它（快
块）长大。
1
、这段话共有
句话。
2
、选择（
）中正确的字或拼音打“√”。
3
、按课文内容填空。
（
）的叶子
（
）的小花
4
、找出文中的比喻句，用“
”画出来。
5
、找出两个写颜色的词。
、
6
、请找出描写石榴花和石榴形状的
词。
、
7
、请仿照“碧绿碧绿”写三个词。
、
、
二十一
小
羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块走吧！”小羊知道灰狼没安好心，
就
对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁”
小羊说：“猎狗大哥在后头
呢！”灰狼一听，连忙走开了。
1
、给短文加一个标题：
。
2
、故事
里出现了几个小动物用“√”写出来。
（小羊
猎狗
狼）
3
、小羊的后头真的有猎狗吗
12
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4
、你觉得这是一只怎样的小羊
二十二
林
园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太
多
。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草”李丽看了
看林园园，没有接她的绿铅笔。
1
、
“注”是
结构的字，写的时候要
，音序是
，部首是
，
组词
。
2
、本段中描写颜色的词有，
。
3
、林园
园告诉李丽用她的铅笔时不要（
），不要（
），不要（
）。
4
、李丽为什么不接林园园的绿铅笔
5
、我想对林园园说：
。
二十三
山
羊走钢丝，表演也很出色。在细细的钢丝上，山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过
来
走过去，山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块金属（
sh
ǔ
）圆板，只有碗口那么大。山羊
小心地把四只脚都踩在圆板上，身子弯得像一座拱桥。全
场观众都为它喝彩。
1
、这段共有
句话，主要讲的是
。
2
、换一个词解释句子中的词：
13
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