thickness-力学性能
英语单词的音节划分方法
正确掌握划分音节的
方法,
可以帮助我们掌握读音规则,
帮助我们记忆单词拼写。<
/p>
常见的划
分音节的方法如下
:
1
.一个音节至少有一个元音字母。
即
a
,
e
,<
/p>
i
,
o
,或
p>
u
,有时也可以是
y
。例如:
re
< br>/
fuse
,
un
/
com
/
for
/
ta
/
ble
,
jum
/
ping
,
a
/
voi
d
/
ed
,
g
ar
/
lic
,
for
/
ty
< br>2
.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母
r
除外)
,而且左边的元音又是按重
读
开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。例如:
stu
/
dent
,
o
/
pen
,
pa
/
per
< br>,
va
/
cant
,
fa
/
tal
,
pi
/
lot
3
.两个元音之间只有一个辅音字母
或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,
那么,这个辅音字母或辅音字母组
合通常划入左边的音节。例如:
m
oth
/
er
,
slith
/
er
4
.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左
右两个音节。
例如:
mem
/
ber
,
les
/
son
,
p>
col
/
lect
,
shal
/
low
< br>,
hap
/
pen
,
dis
/
tant
5
.如果两个元音字母中间有两个辅
音字母,第一个是
r
,这两个辅音字母,也分别划入左
右两个音节。
第一个音节
(左边那个音节)
p>
称为
r
音节,
按重
读
r
音节读音规则发音。
例如:
cor
/
ner
,
por
/<
/p>
trait
,
har
/
bor
,
bar
/
ber
6
.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将
其从中分开,要划在一起。例如:
oi boil
/
er
;
oy voy
/
age
p>
;
ou through
/
out
;
ow
tow
/
er
7
.有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。划分音节时,也不
能将其
分开。例如:
ph tele
/
phone
;
sh ush
/
er
;
th pa
/
thetic
;
wh
a
/
while
< br>8
.辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。例如:<
/p>
de
/
p>
sroy
,
ex
/
pli
/
cit
,
pre
/
scribe
,
in
/
struc
p>
/
tion
9
.如果一个单词是以字母
-le
结尾,
并且辅音
-le
前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字
母通常划分在右边这个音节里。因为发音时,这是一个成音节。例如:
ta
/
bl
e
,
un
/
c
le
,
mar
/
ble
,
peo
/
ple
,
hur
/
dle
,
sta
/
ble
但是,以
-ckle
结尾的单词例外。因为辅音字母
-c
不发音,所以辅音字母
-ck
划分在左边的音
节里。例如:
pi
ck
/
le
,
buck
/
le
,
sick
/
le
10
.加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如:
dis
/
like
,
be
/
head
,
in
/
p>
ac
/
tive
,
im
/
pos
/
si
/
ble
,
sem
/
i
/
cir
/
cle
< br>,
su
/
per
/
man
,
o
/
ver
/
sleep
,
an
/
ti
/
air
/
craf
t
11
.加后缀时,后缀不影响其
他音节的划分。例如:
paint
/
er
,
pa
ss
/
a
/
b
le
,
dif
/
fer
/
ent
,
< br>fall
/
ing
,
friend
/
ship
,
seek
/
ers
< br>多数后缀如-
ing
,
-
ed
,-
ment
,
-
ty
,单独划分音节。
12
.如果后缀
-ed
加在以
-t
或
-d
结尾的单词后面,发/-
id
< br>/,构成一个音节,拼写时可单
独划分为一个音节;反之,其他情况下不算一个独
立的音节。例如:
pre
/
dict
/
ed
p>
,
test
/
ed
,
lift
/
ed
,
fin
/
ished
,
fol
/
lowed
,
un
/
fogged
快步英语音节划分口诀、修改字典音标
p>
英语单词在发音的时候,
不是一个字母一个字母地来发音的,
而是几个字母几个字
母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”
,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”
。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。比如单词
< br>China
(中国)划分成
chi-na
两个音节,单词
international
(国际的
)划分成
in-ter-na-tio-nal
五个音节,单词
English
(英语)划分成
Eng
-lish
两个音节。
1.
快步英语定义的音节标准结构
一条蛇
的结构是头、肚子、
尾巴,
一个英语音节的样子也与此相似,<
/p>
一个英语音节
包括音节头、音节中、音节尾:
音节头
+
音节中
+
音节尾
音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。
音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
2.
快步英语的四种音节
p>
有一个小秘密要告诉你
,
别看音节的标准结
构是上面的样子
,
但实际上一个音节只有
音节中不能缺,
而音节头和尾是都是可以缺的。
音节中为什么
不能缺呢,
因为它是元音字母,
元音字母是音节的心脏,元音字
母的“元”字就是“源泉”
、
“根源”的意思,没有了元音字<
/p>
母,
就没有了英语发音。
按照音节缺头缺
尾的种类,
快步英语把英语的音节分为以下四种音
节:
1
)头中尾音节:
< br>(头尾都不缺)
cat, fat, hot,
dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food,
coat
2
)中尾音节:
(缺头)
at, am, of,
old, egg, art, aid, eight
3
)头中
音节:
(缺尾)
he,
me, go, so, she, far, door, sea,
4
p>
)单中音节:
(头尾都缺)
I, a, o, or, ear, are
3.
快步英语归纳的音节划分口诀
拿来一
个长单词,
怎样把它划分成短小的几个音节呢?快步英语把单词的音节划分
方法总结成下面的音节划分口诀:
先找元
音去尾
e
,一个元音一音节。
元音相连听音定,加上头尾是整体。
以上口
诀是什么意思呢?由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时
,
首先要
找到的就是单词中的元音字母
,
每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个
音节。
< br>但英语单词词尾的元音字母
e
常常不发音,
这个不发音的
e
不算成一个音节中,
要去
掉。
细心的
学习者可能会问,
如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,
那么这些
辅音字母是给前面的音节当尾呢,
还是给后面的音节
当头呢?快步英语解决了这个难题,
把
它们分成几种情况来处理
,并编成下面的又一组音节划分口诀:
一靠后,二分手,多个中间偏左右,
组合字母算一个,常见组合要遵守。
词尾看
e
加音节,发音不发分两种,
双字相连不连手,听音验证最后头,
解释意外不发愁。
以上口诀是什么意思呢?
一靠后:
当两个元音字母之间有一个辅音字
母时,一般把它划分给后面的音节当头。
二分手:
当两个元音字母之间有两个辅音字
母时,一般把它们分开,一边一个
.
多个中间偏左右:
当两个
元音字母之间有三个以上辅音字母时,
中间的辅音字母要么划分给前面的音
节当尾,要么划分给后面的音节当头。
组合字母算一个:
组合字
母指
“字母表”
最后一列中的固定组合字母,
< br>它们组合后发一个音,在划分
音节时一般被当成一个字母看待。
< br>
常见组合要遵守:
p>
英语里有一些字母常常组合在一起,
但它们不像固定组合字母那样发
一个音,
而是
各发各的音,如
pr,p
l,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr
等等,这类组合字母在划分音
节时一般不拆开,把
它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯。
p>
词尾看
e
加音节,发音不发分两种:
单词尾加
er
、
est
、
ing
< br>等第一个元音字母肯定发音的词尾时
,
通常增加一个音节
,
并
且把单词尾的辅音字母“抢”过来
当音节头。单词尾加
s
、
es
、
d
、
ed
这四个词尾时,要看
e
增加音节。若
e
需要发音间隔则增加一个音节;若
e
不需要发音间隔则不增加音节。
s,x,z,ch
,sh
连
es
时,
因为
e
两边的字母发音相同或太相近,
需要
e
发
[i:]
来间隔,
并增加音节;
t,d
连
ed
时,也因为
e
< br>两边的字母发音相同或太相近,需要
e
发
[i:]
来间隔,并增加音节。其
他情况下
e
不发音,不增加音节。
双字相连不连手:
英语里
有很多单词是由两个单词连起来构成的,
如
rest-
room, it-self
,
how-ever
这种
情况下两个单词一般分开发音
,
不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合
字母,一般也要拆开
发音,不合并。
有声验证最后头,解释意外不发愁。
以上口
诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,
立刻练习出见字读音前的音节划
分能力。
怎样划分英语单词音节
音节划分是按照音标来划分的,<
/p>
这是很多一开始学英语的人比较容易困惑的问题。
英语的每
个字母都有自己的发音,
自然也就有自己的音标。
但是当这些字母被放在单词中的时候,
发
音就有不一样了。
我教的一些英语零起点的学生经常遇到这样的问题,
比如说
p>
s
作为字母的
发音为
/es/
,但是在单词中的一般的发音为
/s/
,这是需要注意的,适应就好了。和汉语拼音
不太一样。顿时感觉,还是母语
好啊!
划分音节有一些如下的规则
:
(辅音和元音以音标为准)
(
p>
1
)两个元音中间有一个辅音(元辅元)
,
则辅音归后面,例如:
/peti/
中
/e/
和
/i/
两个元音
中有一个辅
音
/t/
,那它就归后面,两个音节分别是
/pe
/
和
/ti/
;
(
2
)
两
个元音中间有两个辅音
(元辅辅元)
,
则中间的辅音前面一个后面一个,
例如:
/biskit/
p>
中元音
/i/
和
/
i/
中间有两个辅音
/s/
和
/k/
,这两个辅音需要前一个后一个,两个音节分别为
/bis/
和
/kit/
;<
/p>
(
3
)两个元
音中间有三个辅音(元辅辅辅元)
,则中间的辅音前一后二,这种情况不多见,
四个元音的就更少见了,
三个辅音的例如:
um
brella//mbrel?/
中元音
///
和
/e/
中间有三个辅音,
所
以前一后二,又因为元音
/e/
和
/?
/
中间有一个辅音
/l/
,所以
/l/
归后面,这样一共有音节
//m/,/
bre/
和
/l?/
。
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