organize-鼹
讲授天气英语的教案
【篇一:英语教案】
weather
【教学目标】
1.
(知识目标、能力目标、德育目标)
1
.
aims on the
knowledge(
知识目标
)
掌握与天气相关的单词
熟练运用关于天气的三个句型。
2
.
aims on the
abilities (
能力目标
)
improve the students’
abilities of listening, speaking, reading
and writing
提高学生的读写听说能力
on
the
emotions(
德育目标
)
关心天气,热爱大自然
保护环境
【教学重点】
1.
单词:
weather temperature
degree sunny foggy windy
cloudy rain
snow
2.
句型:
what’s the
weather like today?
how is
the weather today?
what’s the temperature?
【教学难点
】
what’s the weather like
today?
how is
the weather today?
三个句型及其应答,在过去,现在,将
来
what’s
the temperature?
各种时态中的应用。
【教具准备】多媒体课件
【教学过程
】
step 1:
revision
复习
1
.
日期的提问方法:
what’s the date
today?
及其回答
2
.十二个月份
step 2:
presentation
新课
一
. leading
导入
视频先看段英语版的天气预报
,让同
学们猜猜各种天气的英文表达。
从而引起新课讲授。
二.
learn new
words
学习新单词
:
1.
注意同根词的变化,了解与气象有关的名词是怎么变成同
根的形
容词的:
一般情况下
n.
+
y
,重读闭音节
(
如
windy, cloudy)
,双写辅音字母
+
y
(如
sunny ,
foggy
)
weather
n.
天气
(不可数)
sunny a.
晴朗的
sun
太阳(
n.
)
———
sunny
晴朗的(
a.
)
foggy a.
有雾的
fog
雾(
n.
)
———
foggy
有雾的(
a.
)
windy a.
有风的
wind
风
(
n.
)
———
windy
有风的(
a.
)
cloudy a.
多云的
cl
oud
云
(
n.
)
———
cloudy
p>
多云的(
a.
)
rain
v.
下雨(注意词性为动词)
rain
雨
(
n.
)
———
rainy
下雨的
(
a.
)
snow
v.
下雪(注意词性为动词)
snow
雪
(
n.<
/p>
)
———
snowy
< br>下雪的(
a.
)
temperature n.
温度
degreen.
度,度数
2.
猜一猜气象图标的含义。
利用气象图标练习巩固新单词,既有助于记忆又增长生活常识。
三.
learn new
sentence patterns
学习句型:
what’s the weather like
today?
今天天气如何
?
how is the weather today?
今天天气怎么样?
what’s the temperature today?
今天多少度?
分现在,过去,将来三个不同的时间状态讲解,让学生了解三个基
本句型在不同时态
中的应用,
四.
< br>practice
练习:
1
.
根据
ppt
中显示的不同城市的天气
及温度做练习。
场景设置:在不同
城市的人给朋友,同学打电话,询问对方城市的
天气及温度。
用
what’s the
weather like
?
/how is the
weather?
询问当地天气
情况;
用
what’s the temperature?
询问当地温度。
2.
根据
ppt
中显示的各个城市的
< br>
及天气,气温情况做练习,让学生
熟练不同时间状态中
的天气表达。
3
.
listen to a song
歌曲欣赏
让学生把歌词中天气的表达方式,替换成本课所学的天气表达形式。
增加学习的趣味性,
同时让学生学会各种天气表达方法之间的转换。
how
is the weather?
(flash
版
)
歌词:
how is the weather? it’
--
→ a sunny
day/sunny
how is
the weather? it’s a cloudy day.
--
→ cloudy
how is the weather?
it’
--
→ a rainy
day/rainy
how is
the weather? it’
--
→a snowy
day/snowy
4
情感教育
showing
some picture about sandstorm
.
(沙尘暴)
根据近年来频繁出现的沙尘暴天气说明由于人类对环境的破坏造成
了许多灾害性天气
,形成恶性循环。呼吁同学们为了人类自己,要
爱护环境。
五
conclusion
总结
会认天气图标、记住表示天气的短语,
能就天气展开英语对话。
六.
homework
作业:
< br>
1.
复习所学单词及句型
2.
思考:假如你是班里的气象员播报员,你每天要给同
学们播报天
气,你怎么用更有趣,更吸引人的语言,把天气情况告诉大家呢?
并就此写一篇天气报道。
七
thingking after teaching
教后感
总体课堂效果较好,
但如能能将学生表演时间安排更紧凑一些,
效果应该更好。
八
板书设计。
weather
what’s
the weather like today? it
‖hot
windy
warm
how is the weather today?it
isfine iscool
【篇二:
“whats the weather like
today”
电子教案】
【篇三:四年级英语
weather
教学设计】
四年级英语下册
unit 3 weather
基于课程标准的教学设计
李媛媛
一、教学目标