-
课
程
简
介
课程编号：
032001701
学时：
30
学分：
3
课程名称（中文）
：中国语言文化
课程名称（英文）
：
授课教师：
朱振武
先修课程：
内容概要：
作为一门翻译硕士专业<
/p>
（笔译）
的文化素质教育通识课，
中国语
言文化课程有别于讲授
语法或句法的微观的语言课，
也有别于讲
授宏大的五千年的文化史课。
它侧重于引领当代大
研究生在探求
历史重大事实和文学、
文化现象，
以历史和当下的双重眼光审察
全球视野中的
中国语言文化，
并撷取其中的经典篇目进行细读细
析，
从而提升研究生的整体语言素养和文
学文化素养，
培养其健康的民族文化心态，
激发其使命感和责任感，
< br>为祖国和人类做出更大
贡献。
主要参考书和文献：
[1]
《中国语言文化史》，
李葆嘉著，江苏教育出版社，
2009
[2]
《中华文明简史》
,
于琨奇主编，东师范大学出版社
,2005
[3]
《中国文学通史》
(
上、下卷
)
，毛庆耆著，岳麓书社，
2006
课程编号：
032001702
学时：
40
学分：
4
课程名称（中文）
：翻译概论
课程名称（英文）
：
Translation
：
A General
Introduction
授课教师：
王晓元
先修课程：
内容概要：
本课程为
MTI
专业必修课，
除了概要介绍有关翻译的定义、<
/p>
标准；
翻译的过程与结果；
翻译的历史等
基本问题外，还要介绍翻译作为一个行业的服务标准、翻译的流程；翻译的
工具与职业规
范等专业问题。
藉此使学生对翻译作为一门学科与翻译作为一个行业有一个
较为全面而深入的了解与认识。
主要参考书和文献：
许钧，
《翻译概论》
，外语教学与研究出版社，
200
9
课程编号：
032001703
学时：
40
学分：
4
课程名称（中文）
：基础笔译
课程名称（英文）
：
Fundamental
Skills of Translation
授课教师：
孙序
先修课程：
本科阶段的笔译相关课程
内容概要：
本课程以笔译的基本技巧
为训练重点，
同时讲授翻译基础理论，
目标在于培养学生具备<
/p>
笔译的基本能力，了解各种文体的特点及翻译技巧。具体训练内容包括：直译与意译、
增益
法、省略法、转换法、词序调整、正话反译、长句翻译、英汉语
言差异及翻译策略等。
主要参考书和文献：
1.
陈宏薇，
《高级汉英翻译》
，外语教学与研究出版社
2.
冯庆华，
《实用翻译教程》
，上海外语教育出版社
3.
何刚强，
《笔译理论与技巧》
，外语教学与研究出版社
4.
孙万彪，
《高级翻译教程》
，上海外语教育出版社
5.
孙致礼，
《高级英汉翻译》
，外语教学与研究出版社
课程编号：
032001704
学时：
40
学分：
4
课程名称（中文）
：基础口译
课程名称（英文）
：
A
Foundation Course of Interpreting
授课教师：
朱巧莲
先修课程：
内容概要：
以技能训练为主，
兼顾知识和语言的提高。
内容涵盖听辨理解、
口译记忆基本原理与技
巧、逻辑线索及信息整合、言语类型分析、口译笔记的基本原理与
技巧、目标语重构、口译
表达等技能和知识，包含各种主题实践。
主要参考书和文献：
1.
Roderick Jones
，
《会议口译解析》
-----
外教社翻译硕士
MTI
专业系列教材
-
口译实践
指南丛书
1
2.
James Nolan
，
《口译：技巧与操练》——外教社翻译硕士（
MTI
）专业系列教材·口译
实践指南丛书
< br>2
3.
Mary Phel
an
，
《口译员的资源》——外教社翻译硕士（
MTI
）专业系列教材·口译实践
指南丛书
3
4.
仲伟和，
《基础口译》
，外语教学与研究出版社
5.
朱巧莲，
《各类口音听译突破》
，人民教育出版社
课程编号：
032001705
学时：
40
学分：
4
课程名称（中文）
：英语文学汉译
课程名称（英文）
：
授课教师：
朱振武
先修课程：
内容概要：
本课程主要培养英语笔译
硕士把英语文学翻译成汉语的能力。
这种能力不满足于简单地
文
字转换，而是要做到对原文中的意境、典故、语气、氛围、修辞、各种文化意象以及字里
行间的意义等等诸方面进行全方位的文字转换，
也就是在最大程度上实现对源语文本的忠
实
移译。
这门课还重在培养学生的翻
译思维。
译品要在目标语读者中被成功接受与译者在翻译过
程中
对美学理念和各种思维的交相运用密不可分，
文学作品的美学特质和翻译的重新语境化<
/p>
要求译者在翻译过程中能综合运用美学理念和翻译思维，
把握和谐
的审美距离，
以期在尽量
考虑目标语读者接受习惯的同时，
最大程度地提高目标语文本与源语文本的相似性，
从而为
引进世界优秀文学遗产和繁荣我国文学文化做贡献。这是本课的要旨。
主要参考书和文献：
1
．
Chesterman,
Andrew & Wagner, Emma. Can Translation Theory Help
Translators?
：
A
Dialogue
Between
the
Ivory
Tower
and
the
Wordface.
Beijing
：
Foreign
Language
Teaching and
Research Press, 2006
2
．
Landers, C. E.
Literary Translation
：
A
Practical Guide. Shanghai
：
Shanghai
Foreign Language Education
Press, 2008
3
．
刘宓庆，
《中西翻译思想比较研究》
，中国
对外翻译出版社，
2005
4
．
斯图尔
特·霍尔，
《表征：文化表象与意指实践》
徐亮、陆兴华译，商务印书馆，
2005
5
．
孙艺风
，
《视角·阐释·文化：文学翻译与翻译理论》
，清华大学出版
社，
2004
6
．
朱振武
，
《中国翻译文学：从经世致用到文化消费》
，人民日报，
2010
（
20
）
：
1-2
7
．
朱振武
，
《相似性：文学翻译的审美旨归——从丹·布朗小说的翻译实践看美学理念与
翻译思维的互动》
，
《中国翻译》
，
2006
，
2
课程编号：
032001706
学时：
40
学分：
4
课程名称（中文）
：汉语文学英译
课程名称（英文）
：
授课教师：
周平
先修课程：
内容概要：
汉语文学英译课程教学内
容包括：
要求学生学习并掌握汉译英原则和技巧的理论，
以当<
/p>
代汉译英文学佳作为学习和分析教材，
引导学生循序渐进地进行翻
译欣赏和实践。
在学习和
实践的过程中，
认真学习和研究现当代的中外文学作品，
比较汉语与英语的各类文学体裁作
品在思维模式、
表达方式、
语言结构和习语运用等
方面的异同，
让学生更深入地理解和掌握
基本的翻译理论和翻译
技巧。
教学目的将通过大量的课堂及课外汉译英练习和课堂讲评的方
式完成，
使学生能运用汉英翻译的理论和技巧，
将我国现代
一般文学作品译成英语，
并在翻
译速度和质量上日臻完美，为毕
业之后基本能从事的汉译英工作打下良好的基础。
主要参考书和文献：
1.
曾
诚，《实用汉英翻译教程》
,
外语教学
与研究出版社
,2002
2.
<
/p>
陈宏薇，《汉英翻译基础》，上海外语教育出版社
,2005
年
3.
冯伟年，《最新汉英翻译实例评析》，世界图书出版公司
,2005<
/p>
年
4.
邵志洪，《汉英对比翻译导论》，华东理工大学出版社，
2005<
/p>
年
5.
居祖纯，《汉英翻译强化训练》，上海辞书出版社，
2004
年
6.
刘宓庆，《文体与翻译》，北京：中国对外翻译出版公司，
1998
7.
张培基，《英译中国现代散文选
》，上海外语教育出版社，
1999
8.
叶
朗，《中国文化读本》，外语教学与研究出版社，
2008
9.
方梦之，
《实用文本汉译英》
，青岛出版社，
2003
课程编号：
032001707
学时：
40
学分：
4
课程名称（中文）
：非文学翻译
课程名称（英文）
：
Non-
literary Translation
授课教师：
唐根金
< br>先修课程：
高级英语、高级英语写作、翻译理论与技巧、英语语言学、英语文体学
等
内容概要：
非文学翻译泛指除文学翻译以外的所有其他翻译品类。它可以指政治、
经济、
军事、
科
学、社会、
人文等领域严肃的学术著作的翻译，也可以指呈现专门化、
应用型和实践性特征
的各类应用文的翻译。
在本课程中，
关注的重点
是前一类翻译。
课程将首先介绍非文学类翻
译的一般性原则、策
略方法、评判标准和未来的发展方向等，
并辅之于相应的理论依据
（如
功能翻译理论）
。在此基础上，尤其强调实践的重要性，
要求学生不仅须完成大量指定的文
本翻译，参与课堂讨论和讲评，还要就不同的翻译样本
，进行比较、品赏和鉴别，以便取长
补短。
课程所要达到的目的
是，
希望通过一学期的学习，
使学生初步掌握非文学类翻译的理
论和方法，
学会行之有效地开展相关翻译活动，
不断提高自身的实际翻译能力，
从而更好地
投身社会实
践，为改革开放和现代化建设做出贡献。
主要参考书和文献：
1.
《非文学翻译》
，李长栓，外语教学与研究出版社，
2009.9
2.
《文体与翻译》
，刘宓庆，中国对外翻译出版公司，
2009.3
3.
《新编实用翻译教程》
，陈小慰，
经济科学出版社，
2006.3
4.
《应用文翻译：理论与实践》<
/p>
，伍锋，浙江大学出版社，
2008.1
课程编号：
032001801
学时：
30
学分：
3
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