-
第九节
《左传》的写作特点
教学目标
分析《左传》在叙事、人物描写和行人辞令方面的特点
，使学生
在在了解这些特点的同时，进一步把握《左传》细密详赡、微婉蕴藉
的总体特征。
重点难点分析
1
、关于《左传》叙事方面的成就和特征，要能结合具体作品加
以说明，还要
重点掌握它在战争描写上的特点。
2
、关于《左传》行人辞令的特点，不仅要能说出其具体表现，
还要联系时代特点
说出其形成的原因，
例如春秋时代对礼的重视，
对
贵族的文化修养的重视等等。
教学内容
《左传》虽是采自旧史料，但经过精心的加工整理，全
书具有统
一的风格，其散文艺术比《尚书》、《春秋》乃至《国语》都有很大
发展。晋代范宁说它“艳而富”（《春秋谷梁传序》），唐代刘知几
称“其
言简而要，其事详而博”（《史通·六家》），清代刘大櫆则
称赞它“情韵并美，文采照
耀”（《论文偶记》）。概而言之，《左
传》的文章细密详赡，富于文采，给人以具体生
动之感；同时又微婉
蕴藉，意味深长，使人寻绎不倦，二者有机地统一在一起。无论是叙
事、写人，还是记言，都显明得体现出这一特点。
精彩细密的叙事
《左传》向以叙事精彩见称。作者在记述历史事件时，
总要具体
而微地展示其发展过程。
书中出现了引人入胜的情节、
生动逼真的细
节和场面，大大增强了故事性。有时，作者通过铺
垫、照应、追溯、
插叙等手法，
把有关事实巧妙地安排在一起，
形成完整而严谨的篇章。
例如，鲁宣公二年，晋灵公被赵穿所杀
。《春秋》仅用“晋赵盾弑其
君夷皋”
一句话来叙述此事，
不仅语焉不详，
而且把弑君者说成赵盾。
《
左传》
则详细交代了事件的来龙去脉，
讲述了一篇具体而完整的
故
事。文中先叙述晋灵公“不君”的种种暴行，再述赵盾“骤谏”，晋
< br>灵公想除掉他，第一次派鉏踶去行刺，鉏踶被赵盾的恭敬所感动，不
从君命，触槐
而死；第二次想在酒宴上杀他，又被赵盾的卫士提弥明
发觉，提弥明舍身卫主，格斗而死
。就在这情节发展的关键时刻，作
者掉转笔锋，
插入当年赵盾在
桑翳救灵辄的往事，
然后写灵辄在危急
关头挺身而出，保护赵盾
脱身；接着又叙赵穿杀灵公，赵盾因出奔未
越境而被史官书为“弑君”，并引孔子的话表
示惋惜。文中有曲折的
情节，有惊险的场面，波澜层出而又脉络分明，虽是编年叙事中的
一
段，却完全可以独立成篇。当然，作者如此安排，不仅是追求扣人心
< br>弦的艺术效果，而且意在说明：赵盾恭敬仁厚而得人心，所以能转危
为安；而灵公
被杀，实在是咎由自取。作者并不赞成“弑君”，但他
通过深切著明的叙事，展示了事实
真相，寄托了鲜明的爱憎。又如隐
公元年“郑伯克段于鄢”一节，也是通过完整曲折的故
事，生动再现
了统治者家庭内部为争夺全力和财产而骨肉相残的斗争。
< br>作者对这种
礼制败坏、
人伦沦丧的现象极为不满，
文中详写郑庄公和大臣的几次
对话，借以向读者暗示，庄公对段早有防
范，只是故意纵容，以促成
其毁灭。
这就暴露了他蓄谋害弟的险
恶居心。
后面写庄公母子在大隧
中相见赋诗，渲染所谓的“其乐
融融”、“其乐泄泄”，更是具有讽
刺意味。
象这样生动明了而
又深具匠心的文章，
代表了历史散文的新
成就。
《左传》的叙事成就更突出体现在战争描写
方面。书中出现了波
澜壮阔的战争画卷，很多著名战争都写得曲折完整，精彩动人。在描
写战争时，
作者不仅写出纷纭复杂的战争过程，
而且注重交代与战争
有关的政治、外交等活动，
具体揭
示战争的背景及胜负原因。例如僖
公二十八年的晋楚城濮之战，前后历时三年，卷入者达
十一国之多。
作者围绕晋楚争霸的主要矛盾和两国在政治、
军事
上的优劣得失展开
叙述，先交代了楚国向北扩张，侵扰中原小国，晋国抗拒楚师，企图<
/p>
建立霸业的背景；又详述晋文公如何“教民”如何任帅，如何展开外
交活动，孤立楚国；而楚国一方其主帅子玉如何“刚而无礼”，君臣
间如何意见不一；
在此基础上又写了晋国在交战前的反复磋商准备，
以及王子玉的请战和晋侯的回答；
最后，
以极简略的笔墨叙述了晋国
的战术措
施和战斗过程。如此头绪纷繁的战事，写得有条不紊，前因
后果历历分明，体现了举足若
轻的叙事功力。在作者看来，战争的胜
负不仅取决于力量的强弱，
更与政治的好坏、
民心的向背与策略的得
失有关，他在叙写战
事时往往以此为着眼点去取舍材料，谋篇布局。
即使写一些较小的战事，
也能体现出这种深切用心。
如庄公十年叙齐
鲁长勺之战
，
竟用几乎一半的篇幅详述战前准备，
表现鲁国采纳曹刿
的建议，取信于民；至于战斗过程，则着墨不多，只是交代鲁国一方
的
正确战术；最后又让曹刿对胜利原因作了总结。文章简洁明了，叙
次井然，既有真切的描
写，更寄寓了深刻的战争经验。
书中也不乏生动逼真的战争场面。例如成公二年的齐晋鞌之战，
就写得精彩传神，惊
心动魄。在交战的前一天，齐国高固单车闯入晋
军挑战，
“桀石
以投人，
禽之而乘其车，
系桑本焉以徇其垒，
< br>曰：
‘欲
勇者，贾余余勇！’”可见其士气高昂，勇不可
当。战斗开始前，齐
侯又狂妄地宣称：
“余姑翦灭此而朝食！”
竟然未给马披上护甲就开
始冲锋。晋军奋力迎战，郤克被箭射伤，血流至足，仍击鼓不停
，但
终因伤势过重，大叫：“余病矣！”张侯手臂中箭，鲜血染红车轮，
他斩断箭杆，继续驾车，在这关键时刻，他一面与郑丘缓一齐鼓励郤
克，一面又
用左手执辔，腾出右手帮助击鼓，战马狂奔不止，晋军紧
紧跟随。于是“齐师败绩，逐之
，三周华不注。”文中对齐军的骄傲
轻敌，晋军的勇敢顽强以及战斗的紧张激烈，都写得
历历在目，给人
以身临其境之感。
如此精彩的战争描写，
在以往的作品中还未出现过。
当然，作品写得这样详尽生动，又是为了
具体揭示双方胜负的原因。
个性鲜明的人物
由于重视人的作用，
《左传》在叙事中注重描写有关的各类人物
的活动，在刻划这些人物时，又往往着眼于政治的兴衰，努力表现他
们与之
相关的思想、品质和性格。书中出现的有姓名的人物近三千，
相当一部分人物个性突出，
形象鲜明，给人留下了深刻印象。
< br>作为一部编年体史书，
《左传》主要采取随事写人的方法。作者
< br>在历史事件的发展中，
通过主人公的所作所为，
逐步展示
其个性特征，
使其形象渐渐鲜明和丰满起来。同一人物的事迹虽散见于分年记事
中，但又互相联系；如果合在一起，是构成相对完整的人物形象。例
如郑
国子产是书中着力描写的主要人物，作者通过一系列典型事件，
写他早年便显示出卓著功
绩，
刻划了一个开明有为，
受人爱戴的政治
家形象。如果把有关子产的描写放在一起，就很像一篇人物传记。作
者运用这种方法
，
通过不同史实的叙述，
展现了人物性格的各个方面。
例如作者笔下的秦穆公，当年平晋乱、定晋军，又不记前嫌，在荒年
向晋
国输粟，
初步展示了这个未来霸主的雄心和气度；
后来与晋围郑
，
听了烛之武的说辞而独自退军，
则表现出他精于利害，
绝不愿厚人薄
己；此后又不听蹇叔之谏而发兵攻郑，暴露出利令智昏，
刚愎专横的
一面；兵败之后，勇于自责，不替孟明，终于报仇雪耻，成就霸业；
而死后以三良为殉，又极为愚妄自私。从这些有关史实的记载中，人
们看
到了一个性格丰富，血肉丰满的春秋霸主的形象。有时，作者随
着叙事的展开，写出人物
性格的发展变化。例如僖公二十三年、二十
四年写重耳出亡，就表现了他由一个胸无大志
、性格暴躁的贵公子，
备尝艰辛，
最终成长为成熟老练的大国之
君的过程。
如果把这些记载
和后面克楚称霸的事迹连在一起，也
酷似一篇晋文公传。
运用随
事写人的方法，
作者把主人公放到尖锐的矛盾冲突中，
通
过具有典型意义的细节、场面和对话，展现不同人物的性情和心理。
文
章笔墨俭省，故事性强，
人物之间互相映衬烘托，在动态中凸现了