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学习英语发音应该学习国际音标还是自然拼读？
在英语的教育中，
随着时代的发展，
出现了
音标教学
和
自然拼读的教学
。
现在国内的教
育为了减轻学生的学习负担，
都是提倡自然拼读教学，
但是在实际的学习环境中
（
非英语的
环境中）
，
很多学生会没法学
会只看到
ea
就明确的知道它的标准发音，
而需要借助音标符号
来记忆。那两者的区别在哪里呢？哪种学英语的方式更好呢？<
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自然拼读，又称为“
Synthetic Phonics
”
,
它是以英语为“母语”的国家，孩子们
学习英
语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学方法。
<
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通常，
在以英语为母语的国家的幼儿园里，
孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的学
习。如今，这也是多数学习第二语言为英语
的初学者，所使用的入门学习法。
英语是拼音文字组合而成，
所有的词汇都是由
26
个字母组成，而在成千上万的不同拼
法中，
“基本发音音素”却只有
48
个，这说明
26
个字母与“基本发音音素”间
是有着一定
关联的，
但他们之间并没有一对一的对应关系，
而是一对多或多对一的复杂关系，
这对学习
英语词汇的发音和拼写无疑怎加了难度。
尽管如此，
人们还是总结出了许多发音规律，
这些规律对于绝大多数英文词汇都是适
用
的，
“自然拼读法”由此而生成。总的来说，自然拼读法是透
过辨识字母与字母组合的“发
音规律”
，在字母与发音之间建立
直接联系，做到“见词能读、听音能写”
。自然拼读的学习
过程
为：①字母发音；②字母组合发音；③单词；④简单句子；⑤整段句子。通过这种循序
渐
进的学习方法，帮助孩子把英语学好、学扎实。
而中国孩子虽然没有母语背景、但
Phonics
对于帮助认字、拼字、提高阅读能力，及从
小教授正确英语发音方面仍然具
有巨大的积极意义。
国际音标，<
/p>
又称为
International Phonetic Alp
habet
，
缩写：
IPA
，
是一套用来标音的系统。
它以拉丁字母为基础，
由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。<
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由于
国际音标遵循“一音一符”的严格标准，
所以它并不仅仅是用来学习英文的标音，
而是可以
被广泛使
用在学习各种西方语言、非洲语言中。英语中所用到的“国际音标”
，仅作为国际
音标用于英语的一部分。英语中的音标只有
48
个，主要是查证单词正确的发音。国际音标
是为母语不是英语的学习者所服务的。
整个系统完整但规则相对抽象，
对非母语系学习者确
实相当有帮助。
但学习一套全新的符号及其发音规则，
对小学高年级或初中生都不是很容易。
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